口号标语之小二班班级口号

小二班班级口号【篇一：小二班班级总结】峡山幼儿园二○一三学年第一学期小二班班级总结时间飞逝，转霎时一学期过去了。回想这学期，我们班的两位老师，都有一个共同的感悟，那就是既辛苦又快乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可恶稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加群体活动到争相在集体面前露一手，这花费了我们两位老师不少的心血，本学期我们班在园领导的关怀中，在家长们的鼎力支持与配合下，以团结配合、独特努力的工作态度，争取做好班内的各项工作。总结如下：一、班况常规方面本学期我们班总共有31位宝宝，但是中途有两位幼儿因回老家离开了小二班这个大家庭，所以现在本班有29位宝宝，其中男孩16位，女孩13位，由于本班幼儿大多数是没有读过托班的，他们都是第一次上幼儿园，第一次进入集体生活，所以比起读过托班的幼儿这些幼儿各方面都还有所欠缺。这些宝宝刚来时，有些宝宝不会自己吃饭、不爱讲话、不会穿脱折衣服、不会自己上厕所也不相信老师，但是经过一学期的努力，我们班的宝宝在各方面都有所进步，比如：每一位宝宝都会自己吃饭、睡觉和起床前都会穿脱衣裤，还能够把衣服折的整整齐齐的、能够自己上厕所，上好厕所会自己洗手、能够有礼貌的说“早上好”、“谢谢”等简单词语??。二、教育教学方面1、环境创设：为了能够给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，促使幼儿能够记住学过的知道，我们教师都会制作关于每一个主题的主题墙。为了能够让幼儿在游戏活动时间不缺乏愉快的心情，因此我们还制作了区域供幼儿发挥。2、课程实施：为了让幼儿能够快速的记住新学的东西，教师都会在每一节活动上准备好教具，方便幼儿巩固知识。并且在空闲时间能够带着幼儿一起有感情的朗诵诗歌，演唱优美的歌曲。3、行为习惯：为了提高幼儿的动手操作能力和手眼协调能力，我们制作了生活区，让幼儿给小动物喂食、穿鞋带、扣扣子等针对性的发展幼儿的小肌肉。在平时活动中，多与幼儿交流礼貌用语，使每一位幼儿都能够学会说礼貌用语。三、美术特色活动方面本学期的一开始我让幼儿学会正确的涂色方法，尽量做到每一位幼儿都能够涂出漂亮的颜色。到现在，有个别的幼儿能够按照老师所说的方法去涂颜色，涂出来的效果非常的漂亮，但是对于能力稍弱的幼儿来说，涂得颜色还是不够漂亮，还需加强，老师也还需多锻炼能力稍弱的幼儿。四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占据非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支撑。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情形，在早晚接待中，对有问题的孩子，及时与家长沟通，取得一致的教导方法。这学期，我们还认真地开好家长会和半日活动。通过一学期的家园接洽，我们两位老师和家长之间建破了和谐友好的关系，赢得了大多数家长的信任、夸奖和支持。五、其它活动1、召开了本学期第一次家长会。2、进行了半日活动。3、小班拍皮球考核。4、开展了消防演戏等活动。六、取得成绩在这一学期里面，虽然取得的成绩不多，但是看着自己一学期带下来孩子的各种表现，还是让我感到很骄傲。在这一学期中我取得的成绩比如说：得到大多数家长的认可；与每一位小朋友都能建立一种良好的师生关系；常规培养从开学到现在幼儿有很大的改变（但仍存有很大的不足）；能够认真对待每一次要做的事情等。七、今后努力方向在这一学期中，我们两位老师尽心尽力，较圆满实现了各项工作，回忆所做过的工作，我们总结教训，反思不足。力争在今后的工作中判若两人的以孩子为中心，以工作为重心，能够培养好幼儿常规习惯，与各位老师多多交流关于孩子方面的事，听取各位老师的意见，改正不足，与配班教师一起努力带好小二班。萧山区义桥镇中心幼儿园峡山分园小二班2013年12月29日（五）艺术领域1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。五、日常生活1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作1、通过家访、电话联系或校信通等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情【篇三：2014年小二班上学期班班级工作总结臧扬】2014年9月小二班级工作总结小二班：臧扬在2014年9月1日至今，一眨眼，忙忙碌碌的一学期已近尾声。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀求“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了我们老师们的心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让我们老师不欣慰吗？能让我们不向这群小不点儿竖起大拇指吗？小班第一学期我们遵循“让孩子健康成长、和谐发展”的宗旨开展各项工作，现将本学期我班的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。一、本学期工作情况分析：（一）幼儿情况分析我班现有幼儿36人，女孩18人，男孩18人。幼儿的年龄差距不大，差不多都是14年5、6、7、8月份的，都是刚满3岁的孩子。1.优势分析在老师辛勤培养下，幼儿的生活自理能力有了明显的提高，自己的事情能自己做，尤其是每天午睡时脱衣裤、穿衣裤，不仅养成了孩子们自己穿脱，而且学会主动帮助那些能力差的幼儿穿脱，促进幼儿间的友谊。孩子们有了初浅的规则意识，适应集体生活，表现出较稳定的愉快的情绪，能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生活与同伴游戏的快乐。能听懂普通话，大部分幼儿并能尝试用普通话与老师、同伴交流。2.弱势分析由于平时家长的宠爱，孩子们的规则意识差，玩耍时出现“霸道”“攻击性”的一面，而且依赖性强，与同伴的交往、合作等方面有所欠缺。在平时的各类游戏中，孩子经常出现争抢玩具,破坏他人玩具的行为。我班大部分幼儿很乐意表达，也能大胆的表达自己的一些意愿，语句简单，有一些连贯性，易理解和通顺。但整个班级水平不是很好，说话断断续续、不能清楚地表达自己的意思，尤其在陌生人面前不愿表达。另外，他们还是习惯于模仿，习惯于按别人的方法去做，少了示范，很多孩子就难以表现，但幼儿的想象创造出现了一些萌芽的状态，有个别幼儿有了简单的想象，使得说话，画画，纸艺作品与众不同。（二）教师情况分析1、班级成员：本学期我班以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作，我们四位老师配合紧密，相处融洽，互帮互助，取长补短。刘晓君老师，是一位有经验的老师，很注重孩子的护理以及班级的卫生环境，值得我们大家学习，彭子玮老师青春活力，积极好学，是一位富有潜力的教师；雷良凤老师，工作中极富有自己的想法，踏实、务实、力求创新。在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，我们将会努力营造一个温馨、和谐的班级氛围。（三）教育教学方面：1.探索世界（1）本学期我们开展了关于《幼儿园好玩》、《小手小脚动起来》、《我爱我家》、《可爱的小动物》、《过年真热闹》等多个主题教学活动，孩子们不仅通过多样的活动感受到了幼儿园集体生活的乐趣、小手小脚可以做很多能干的事情、家人的爱、关爱小动物、过年的热闹等等，教学活动中我们注重幼儿的个体发展，积极鼓励平日里言语不多，通过循序渐进，孩子们有了明显的进步，学习兴趣浓烈了，学习习惯和能力也与之相应地增强了。在活动过程中注重二期课改的理念，整合课程、多种活动形式与内容；关注幼儿的生成，结合预设；关注幼儿的实际生活经验，进行梳理与提升；调动幼儿各种感官，主动而自主的获取有益的知识经验和情感。如对幼儿进行“四季”的感受和认识、“爱家乡、爱中国”的情感萌发、对周围自然物和自然现象的观察等等。在活动中，孩子们表现表达的手法也丰富多了，收集各类信息，积累知识经验的渠道也增强了。但我们发现孩子表征的手法较单调甚至个别幼儿不会、对资料信息的分析、了解过于表面化等，这些都是3、每天的早锻活动是幼儿最开心的，他们能自由大胆的选择各类自己喜欢的器械进行爬、钻、跑、跳、走等动作。此外，很多幼儿对一些复杂、完善的动作有了尝试，获得成功。大多数幼儿能有节奏的做动作，自我保护意识也有所增强。但个别幼儿在日常生活中走路不稳容易摔跤，碰撞等不安全的倾向发生，需要我们进行个别教育。另外，在下学期中，我们还将有目的的引导一些动作发展较慢的幼儿，让他们在同伴的带领、引导提高运动能力，如：易毓淇、邓玥潼、向怡锦等。2.表达与表现通过本学期的鼓励、引导、尝试，我班大部分幼儿乐意大胆地用语言表达，表达自己的一些意愿，语句虽简单，但有了一些连贯性，易理解和通顺，但整个班级水平不是很好的，仍处于含糊不清、断断续续的，比较严重的现象是，在陌生人面前不愿表达，特别是内向的幼儿：宾娅茹、胡厚泽、梁熙智、李沛珊等幼儿，在下学期加强引导，给予多锻炼的机会。我班幼儿对于听故事很感兴趣，并能听懂普通话，而且会跟着老师一起讲故事，个别幼儿还会看图自编故事。但有个别幼儿仍不能在集体中安静地听老师或同伴讲话，不能较安静、认真、有序地尝试翻看一些简单的故事，坚持性不够。所以我们已意识到将这一习惯的培养列入下学期的重点教育目标是迫切和必要的。同时，在介绍自己的意途、想法或作品时，我班幼儿比较薄弱，绝大部分孩子表达的语言断断续续，过于简单、不完整，需要老师的引导和启发。当然，也有几个幼儿在语言方面发展的比较快如：刘思源、邓玥潼、易毓淇、李如淼等。针对这种现象我们也会因材施教，对不同层次的幼儿提出不同的要求，有针对性的个别指导，让他们在自己原有水平上获得发展，以此提高整个班级的表达能力。以后努力的方向。（五）班级环境创设本学期我们创设了分区吊饰，以幼儿为主的环境创设理念贯穿始终，结合孩子的作品，如幼儿的手掌拓印、树叶拓印以及随手涂鸦等等；创设了五个区角，考虑幼儿的年龄特点，我们重点创设了两个区角，其一是娃娃家，娃娃家投放了医生、厨师、小歌手等职业的操作材料以及投放了许多的娃娃和抱枕供孩子们在娃娃家娱乐和交往，其二是自然角，发动孩子们和家长一起进行绿色种植，家长们利用废旧材料制作花盆，带领孩子们一起种植大蒜、洋葱、豆苗等植物和蔬菜；创设了生活区《我会穿脱衣服》，通过图片并茂，让幼儿习得穿脱衣服的正确方法和流程；创设了副墙饰《花裙送妈妈》、《果园乐》、《苹果的秘密》、《多种多样的蔬菜和水果》；创设了主题墙饰《好玩的玩具》；根据感恩节节日的开展，我们创设了感恩主题墙饰，展示了感恩节的来历，以及幼儿对于感恩节的理解和送给家人的感恩节礼物等等，充分展示盒体现了我班幼儿在感恩节主题活动下的认知和理解及体验和收获。（四）大型活动的开展1.开学初家长会九月,我们召开了第一次全班幼儿的家长会,家长的出勤率很高，在会上，我们引导家长如何帮助幼儿做好入园前的准备，特别是在幼儿“分离焦虑期”做了重点的说明和指导，引导家长朋友们用适宜幼儿身心发展的理念帮助孩子们顺利度过分离焦虑期，从而让我们的新学期各项工作的开展更加如鱼得水，家长们也表示极力的支持与配合，在家长会上，通过家长们的自荐和推选，产生了两位家委会代表，分别是张先鑫妈妈和刘思源妈妈，两位妈妈都是全职妈妈，表示能全力支持和协助班级各项工作的有效开展。2.九月底“家长开放日”在小班第一次家长开放日活动，我们精心设计和组织了几大环节，首先让孩子们一一进行自我介绍，通过一个月的集体的集体生活，孩子们不仅情绪稳定了，还能在全体家长们面前大胆介绍自己，这是出乎我们意料的；为增进亲子交流，开展组织手工活动《撕面条》，活动中幼儿参与兴致高涨，家长们也兴致盎然地陪着孩子们一起完成了手工作品，最后的一曲幼儿耳熟能详的歌曲《妈妈宝贝》，孩子们带着妈妈们一起跳起了舞蹈，整体来看，第一次的家长开放日活动非常的圆满，孩子们没有哭闹现象，从始至终都投入在每一个活动每一个环节当中，也迎来家长们对孩子们成长和进步的赞许目光和称赞声。3.十月底“家长开放日活动”小班第二次家长开放日活动，为了让活动增添新意，更具意义，本次活动我们开展了美食自助餐分享活动，让孩子和家长们在家一起手工制作美食，活动当天有的孩子带来了美味可口的水果沙拉、有甜心可人的甜品和糕点、有色香味俱全的菜肴、还有异域风味的寿司等等，活动中孩子们积极踊跃地与小伙伴分享自己带来的美食，也品尝到了别人的成果，开放日活动正值感恩节，我们开展了亲子绘本活动《猜猜我有多爱你》，通过生动且富有童趣的故事，让幼儿懂得爱并能用自己对于爱的理解来表达对家人的爱，同时引导孩子们将事先做好的感恩贺卡送给了家人；在生活环节喝水时，引导幼儿断水和自己的长辈喝，最后一改以往教师送大红花给幼儿的模式，让小宝贝们大红花送给了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，从孩子们和家长们脸上洋溢的笑容，让我们感受到了本次活动的意义和价值所在！4.十一月消防演习活动2014年11月，我们开展了一次生动而富有意义的消防演练活动，消防员指导大家疏散、灭火、识别灭火器，真实展示灭火全过程，并组织幼儿参观了消防车，认识了解了相关的消防设备，本次演练活动增进了幼儿的自我安全防范意识。5.元旦主题迎新运动会2014年12月，我园开展了“youandme”主题元旦迎新运动会系列活动，活动分为六部曲，有各班创意无限、精彩纷呈的亲子团体操、健康之星评选活动、年级组运动会、爸爸组趣味篮球赛、“健康毅行，走向未来”的全园亲子绕湖远足活动及运动会闭幕式。元旦主题迎新运动会“youandme”开幕式，我班采取的是亲子形式，表演了《小小粉刷匠》，排练过程中幼儿和家长都非常配合，特别是孩子，没有表现出一点点的消极情绪，精神抖擞地投入在一次又一次的排练中，最后在正式表演当中，凭借着最佳的精神面貌，赢得了台下热烈的掌声和赞扬，在健康之星评选活动中，经过体格和体能的初选和复选，我班易毓淇、邓玥潼、刘思源三位小朋友进入了决赛，最后经过精彩的认知大比拼决赛活动，易毓淇小朋友以优异的成绩取得了健康之星的荣誉称号；在小班组运动会上，我班的（六）卫生保健工作本学期九月中旬我班出现了两例手足口病，引起了我们对于开学初期卫生保健工作的梳理和反思，九月新入园幼儿都是刚刚满三月的幼儿，大部分幼儿情绪不稳定，身体抵抗力也随之下降，同时我们忽略了在刚入园时每天清晨对幼儿的一日三检工作，以及卫生习惯的关注和培养，每天清晨入园后的洗手环节没有坚持好，多