幼儿教师的心声演讲稿(五篇)

幼儿教师的心声演讲稿(五篇)第一篇：幼儿教师演讲稿

尊敬的领导、评委：

大家好！

我感到无比的荣幸，今天能够站在这里竞聘xx幼儿园的教师一职！我叫xxx，来自美丽的xx，今年于六月份毕业于xx大学，在大学期间积极参与各种活动和实践，慢慢的为自己累积起了丰富的教学经验。即使在还未踏出校门的时间段里，我也能够非常自信的走上讲台，并且和孩子们良好的互动，我想或许这就是我所擅长的一个方面吧！所以这次，我依旧是带着自信和果敢来到了这次，竞聘幼儿教师的这一份事业，希望大家能够肯定我，给我一个机会！

我出生在一家文艺家庭，妈妈是一名歌剧演员，爸爸是一位作曲家。从小我就开始练习钢琴，八岁开始学古筝，上了初中之后，我开始学习中国舞、民族舞、现代舞等等。其实我的成长环境一直都是非常融洽的，我和我喜欢的一切在一起，所以的性格相比较而言也更加的温和，很少会在一些事情上面纠结不定，做决定也比较的果断。只要是我认定了的事情，我都会去做到，不管前面有多少的磨难，我只管去做就对了。

这次想成为一名幼儿教师，我的父母也非常的支持，他们认为只要我想去尝试的东西，都可以去尝试。所以我也希望能够把我家庭这一份好的影响，带给更多的孩子，告诉他们在校园里、在生活中，我们都有这样的能力去追求自己喜欢的东西，我们最不能丢失的就是自我的那一份信任，缺少了自信的孩子就像是一颗暗淡的星星，总是被云层遮住，无法发光。所以这次我的初心也就是为了让更多的孩子发光发亮，我会尽自己所能把我所知道的一切教给孩子们，告诉他们唱歌跳舞，为他们培养起属于自己的信心来。

每一个想成为教师的人，都是有热情的。但在这份热情上，爱才是最重要的。最开始我也考虑过自己到底适不适合教师这份事业，如果不能传达正确的教育和爱，那么也会误人子弟。后来我的母亲告诉我，我值得被信任，至少从小到大，没有一个人是否定我的价值的。因为我所付出的一切努力，都得到了最好的回报，这也给了我最大的肯定。所以这次，我带着自信来了，我也希望各位领导评委能够看到我的闪光点，给我一次从事这份职业的机会，感谢各位！

第二篇：幼儿园教师的演讲稿

亲爱的老师、小朋友们：

大家好!

工作着是美丽的，追求着是幸福的，成长着是快乐的，收获着是喜悦的！2023年的盛夏季节，我结束了三年的幼师生活，开始了人生征途上的新起点。那时的我如刚羽翼丰满的小鸟，向往全新的天空，我似乎看到了刚开垦的地上长出了生机勃勃地幼苗，荒芜的心田里绽开了姹紫焉红地花朵。带着对明天地憧憬，我踏上了幼教岗位，在这一方角落，一片绿地，我得到了一些启示、一些收获。我在这里开始起步，开始成长！

我的心，在这里寻找着天空……

我的心，在孩子的眼里找到了奔流的源头水！

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师――一名幼儿园教师，我要在我脑海中采撷如花的汉语词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌――爱。

爱到底是什么呢？爱是一种依靠，一份牵挂，一种奉献，一份获得。五年来，我在获得爱和奉献爱的过程中，懂得了爱。

在爱的指引下，我完成这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了。孩子的心就像那洁白的羽毛，是那样的一尘不染。他们的调皮，他们所犯下的错误，只是他们在成长中不可缺少的音符。在错误中他们会懂得什么是对的，什么是错的。他们的调皮只不过在引起你的注意，他们是多么聪明的小家伙！当我们经历过成长的风风雨雨，经受过人情冷漠的时候或许我们对自己的那份童真早就忘却了，也就忽略了孩子那双纯真的眼睛。所以当他们的调皮撞在我们心情烦躁的“刀口”上就会引发我们心中的怒气，变成可怕的“狮子”让孩子感到颤栗。其实您想了没有或许我们不经意的发火就会影响到孩子的情绪。其实孩子是上帝派给我们的可爱天使，他们是欢乐的传播者，想想我们所丢失的童趣，你怎么忍心再去剥夺孩子快乐的权利呢？

对孩子我们永远要爱多于索取。只要用心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜，你都会有意外的收获。微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；宽容会让孩子变得轻松。试着用童真去体会孩子的世界你一定会有很大的收获。

五年的时间，在历史的长河中只是弹指一挥间，但对我来说，却是从幼稚走向成熟的峥嵘岁月。五年的暑往寒来，晨昏暮霭，在经历了痛苦与欢乐交织，泪水与汗水相融，失败与成功相伴之后，我为自己是一名幼儿教师而骄傲。我深深地体会到，爱是人类特有的最伟大的情感，如果说亲子这爱是基于血缘关系的本能的爱，那么老师的爱则更多的是博爱，因为，教育是无选择性的，所有的孩子都有责任获得爱。爱是我对教育事业的承诺。我将不断创新，探索，让我的每一个孩子获得最大的快乐和进步。因为爱是老师最美的语言。

如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择幼儿教师这个职业，因为我爱孩子，我爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。因为，在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热情，诠释着幼儿教师的职责。

我无悔于我的选择――青春无悔，生命也无悔！

第三篇：幼儿教师演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《教师的责任》。

教育是一份爱的事业，陶行知先生的爱满天下，影响了一代又一代教育工，从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱，爱为师之魂，对学生要以爱育爱。在教育这片沃野上，只有老师的爱，能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心。作为一名幼儿教师，我们的主要工作不仅仅是传道、授业、解惑，我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡，所以对孩子们的爱，是我们必备的责任。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨孩子们说老师，早上早时那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声老师，再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼儿教育深深的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

苏霍姆林斯基曾说一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。作为教师的我们永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心里。

来育新工作的一年里，让我深深体会到了教师对孩子们的爱，也让我明白了这份责任的重大。蒙古族有一句谚语爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。在这一点上，幼儿教师的职业决定着我们在这方面必须是神。当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时，当看到康老师忙了一天还要加班给孩子们做教具时，我的心被深深地震撼了，他们在用爱教育着孩子，在履行着他们伟大的责任。

爱，同样也给我们带来着欣慰和幸福，当我用爱的教给孩子们知识的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为孩子们开启每个大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我和孩子们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们自己画的画的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆老师们，听到这里，您难道不感到作为一名幼儿教师的欣慰和幸福吗？

正如著名教育家夏丐尊所言：教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育。教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的。但是因为有爱，我却是富有而幸福的！虽然我选择了这个清贫而平凡的职业，但我无怨无悔。爱，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。爱是幸福的种子，它会成为我们源源不断的能量。做一名合格的幼儿教师是我毕生的追求。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！正如汪国真的所言：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！

让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，让我们把爱的阳光、爱的雨露洒向孩子，我们一定能感受到欣慰、感动。爱，教师的职责。让我们一起行动吧！

第四篇：关于幼儿教师师德演讲稿

尊敬的各位领导：

大家好!我演讲的题目是《一个幼儿教师的责任心》。

一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。

因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。我班的艺林小朋友刚入班时，小手那么小，胳膊那么细，好象用力一拉会把她拉坏似的，去厕所小便，她望着便池不感迈步，我递上一只手，她扶着迈了过去。她小便完，我又递上一只手，她又拉着我的手下来，就在这牵牵拉拉中，艺林能自己入厕了，她的妈妈说：‘艺林上幼儿园进步真大，谢谢您老师。“。还有欣欣小朋友，入班时你我他分不清，有一次，他要小便，他说：”老师，欣欣要尿尿。“我说：”欣欣，你这样说;’我要小便。‘“他说”老师，你要小便。“弄得我笑痛肚子，就是这样一个孩子，在我们的细心，耐心教育下，学期结束时，欣欣能和妈妈一起完整的讲故事，……爱孩子，教孩子是我的责任。

因为我是幼儿教师，我就要对家长负责。当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重!我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的――教师的责任，我要培养孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活。引导他明白道理，帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康，快乐。活泼聪明的宝贝。

因为我是幼儿教师，我就要对我的幼儿园负责。我努力把工作干好，在外人眼里树立我的幼儿园的形象，我创造性的落实园计划，早出完归，早出完归并非是我没完成本职工作，而是我要把工作做得更完美。就拿这次布置环境来说，孩子在班里时，我没法去做，因为这时我的眼里只有孩子。等孩子离园后，我才和班里的另一位同志开始布置，因为布置得较多，三八节放半天假，我也没休息，而是利用这半天时间把教室布置完。当第二天孩子入园时，我看到孩子露出惊喜的神情。当家长得知这是我们利用假期布置的环境时，无不为之感动。也更支持我们的工作。他们赞叹到：”你们为了孩子，太辛苦了!市幼儿园就是不一样!“

因为我是幼儿教师，我就要对国家负责。因为现在的孩子是将来建设祖国的后备军，如果现在我姑息了一位孩子拿别人的东西而没有告诉他这样做不对，那么，他将来有可能做对国家有害的事，又怎能指望他建设祖国?所以，我对祖国负责，告诉孩子对与错，帮孩子分清是与非，容与耻，帮孩子成为对祖国有用的人，这是我，一个幼儿教师应负的责任!

因为我是幼儿教师，孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉;孩子好奇的目光是我闹中永不停息的思考;孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延伸。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

第五篇：幼儿教师演讲稿

尊敬的各位领导，同仁们：

大家好！

每个人对快乐的感受是不一样的。有的人听到一句赞美的话会感到快乐的！有的人享受到一顿每餐会感到快乐！有的人得到一件美丽的衣裳会感到快乐！孩子能痛快的玩就会感到快乐！无论是从精神上，还是从物质上，我认为只要能愉悦的、放松的好心情，回忆起来都是快乐与幸福的！

而我的快乐与幸福的来自于孩子们，是他们给与我的快乐与幸福！大家同与我一起走进孩子，去亲身体验我的快乐与幸福吧！

记得去年12月份一天上午我要到xx幼儿园送课，于是早上进班我没有换工作服组织孩子晨间活动，很多孩子都很好奇，有的问：“xx老师，你咋没换衣服？”我开玩笑地说：“我要去别的幼儿园当老师，教别的小朋友去，我就不教你们了，你看我的物品都收拾好了，一会儿就走所以没换衣服！”话音刚落只看见所有的孩子两眼直直的、呆呆的看着我。xx话跟得快：“不要你别走！”“不行，你走了谁看我们呀？”xx表情更是来得快，只看她的双手伸向我的方向，五官紧凑，小嘴巴往下撇，小眼睛中含着眼泪，说不出话来。我看装赶紧过去抱紧xx说：“我逗你们玩呢！你们这么可爱！这么听话！这么聪明！我怎么舍得不要你们呢？我就是到别的幼儿园上一节课就回来了！”孩子们听我这么一说，马上放下紧张的情绪，一个个小脸上又漏出了微笑！

接着我来到xx幼儿园大班给他们带来一节认识整点的科学课，整节课我一有趣的游戏贯穿整节课，班里的孩子玩的很嗨！临走时，我在整理教具，孩子们在班主任的带领下排队出去做操，这时有三五个男孩子跑回来，拍拍我说：“xx老师！xx老师！你下周几还来呀！”他们这么一问我有些不知所措，我不想打消孩子的美好愿望，愣了一下说：“我尽量下次有这样的