《出师表》原文及知识点梳理

《出师表》原文及知识点梳理

原文:

出师表

三国诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞

忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜

付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以

遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，

有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以

众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、

参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑

鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以

驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，

以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，

北定中原，庶竭驾钝，摆除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠

陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德

之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨谀善道，察

纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

文言知识

通假字

①必能裨补阙漏：“阙”通“缺”，缺点。

②尔来二十有一年矣：“有”通“又”，放在整数和零数之间。

古今异义

图片

一词多义

中

而中道崩殂（半，形容词）

宫中府中（内，里，中间，方位名词。下文“愚以为宫中之事”中的“中”

同此）

2、道

而中道崩殂（路，途，名词）以咨诚善道（道理，名词）

3、分

今天下三分（分开，动词）

而忠陛下之职分也（本分，名词。读fen）

4、然

然侍卫之臣不懈于内（然而，可是，转折连词）然后施行（这样，指示

代词）

5、遗

以光先帝遗德（遗留，动词。下文“深追先帝遗诏”中“遗”同）以遗陛

下（给予，动词）

6^有

若有作奸犯科（有，与“无”相对，动词。下文“有所广益”中“有”同此）

尔来二十有一年矣（通“又”用来连接整数与零数，数词）

7、论

宜付有司论其刑赏（判定，动词）每与臣论此事（谈论，议论，动词）

8、明

以昭陛下平明之理（严明，形容词）以伤先帝之明（英明，圣明，形容词）

9、行

然后施行（做，执行，动词）性行淑均（品德，品行，名词）

必能使行阵和睦（行列，这里指军队，名词）

10能

必能裨补阙漏（能够，助动词。下文“必能使行阵和睦”中“能”同此）先

帝称之曰能（能干，有才能，动词）

11、所

有所广益（……的动词，特殊的指示代词。下文“此先汉所以兴隆也”、

“此后汉所以倾颓也”、“此臣所以报先帝”中“所”均为特殊的指示代词，具

体的指代对象可以从上下文来体会）

优劣得所（地方，处所，名词）

12、当

咨臣以当世之事（正在……的时候，介词。下文“今当远离”中“当”同

此）当奖率三军（应当，应该，助动词）

13、任

受任于败军之际（任用，委任，动词）

则攸之、祎、允之任（责任，职责，名词）

14、临

故临崩寄臣以大事也（将要，副词）临表涕零（面对。动词）

15、效

恐托付不效（实现，副词。下文“不效则治臣之罪”中“效”同此）愿陛

下托臣以讨贼兴复之效（责任，名词）

16、言

进尽忠言（话，言论，名词。下文“若无兴德之言”、“察纳雅言”中“言”

同

此）

不知所言（说，动词）

17、以

故临崩寄臣以大事也（介词，把）先帝不以臣卑鄙。（认为。）

以光先帝遗德。（连词，来）以塞忠谏之路也。（以致于）受命以来。（表

限定）

是以众议举宠为督（因为）咨臣以当世之事（用）

是以先帝简拔以遗陛下（因为）（用来）

18、为

俱为一体（是）

众议举宠为督（担任）

19、臣

此悉贞良死节之臣（臣子）先帝知臣谨慎（自称，我）

20、良

此皆良实（形作名，善良的人）此悉贞良死节之臣（可靠）

21、于

还于旧都（到）

未尝不叹息痛恨于桓、灵也（对）苟全性命于乱世（在）

22、所以

此后汉所以倾颓也（表原因，…的原因）

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（以所，用这些来）

23、益

有所广益（好处）

至于斟酌损益（兴办，增加）

词类活用

1、亲贤臣，远小人。

亲、远：形容词做动词。亲，亲近。远，疏远。

2、苟全性命于乱世。

全：形容词做动词，保全。

3、作奸犯科及为忠善者。

奸：形容词做名词，奸邪的事。

忠善：形容词做名词，忠善之事。

4、此皆良实。

良实：形容词做名词，善良诚实的人。

5、优劣得所。

优劣：形容词做名词，才能高的人和才能低的人。

6、攘除奸凶。

奸凶：形容词做名词，奸邪凶顽的敌人。

7、陟罚臧否。

臧否：形容词做动词，评论人物好坏。

8、以光先帝遗德。

光：名词作动词，发扬光大

9、故五月渡泸，深入不毛。

毛：名词作动词，长草木（暗指荒凉）

五月：名词作状语，在五月

10、恢弘志士之气。

恢弘：形容词作动词，扩大、发扬

11、北定中原。

北：方位名词作状语，北上

12、恐托付不效

托付：动词作名词，托付的事情

13、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

忠：形容词作动词，对……尽忠

14、志虑忠纯

虑：动词作名词，心思

15、鸳钝

弩：劣马钝：不锋利的刀

这里指平庸的才能，是诸葛亮的自谦之词

特殊句式

01

判断句

①是没有明确语言标志的判断句：

a.此皆良实

译文：这些都是善良、诚实的人。

b.此悉贞良死节之臣

译文：这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣

②“也”，判断句标志：

a.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

译文：亲近贤臣，远离小人，这是先汉兴隆的原因。

b.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

译文：这是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。

c.此诚危急存亡之秋也。

译文：这真是形势危急、决定存亡的时间啊。

02

倒装句

1、不求闻达于诸侯

“于诸侯”为介宾短语做状语，状语后置，这句意思是“不希求因诸侯知道

我而获得显贵”

陈述句：于诸侯不求闻达

2、三顾臣于草庐之中

“于草庐之中”为介宾短语后置，这句意思是“三次到草庐来拜访我”陈

述句：于草庐之中三顾臣

3、受任于败军之际

“于败军之际”是时间状语后置，意思是“在军事失败的时候接到任务”陈

述句：于败军之际受任

4、奉命于危难之间

“于危难之间”是时间状语后置，意思是“在情况紧急时受到委任”陈述

句：于危难之间奉命

03

省略句

省略主语：

1、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，……省略主语“陛下”。

译文：陛下实在应该广泛地听取意见,来发扬光大先帝遗留下来的美德，……

2、后值倾覆，受任于败军之际，……

省略主语“臣”。

译文：后来遇到严重挫折，我在兵败的时候接受重任，……

成语

优劣得所：好的差的各得其所.

妄自菲薄：毫无根据地、过分地看轻自己。

作奸犯科：为非作歹，违法乱纪。

三顾茅庐：比喻诚心诚意地邀请人家。

不毛之地：指贫瘠的土地或荒凉的地区。

不求闻达：不希望别人知道自己。

不知所云：原来是自谦的话，表示自己语无伦次。现在泛指思想混乱，说的

话让人摸不着头绪。

感激涕零：形容极为感激。现在多用于讽刺。计日可待：为期不远，不久

就可以实现。

苟全性命：苟且保全性命。

亲贤远佞：亲近有才能的贤人，疏远阿谀奉承的小人。

引喻失义：指说话不恰当，不合道理。

危急存亡：情势危险急迫，关系到生存或灭亡。

临危受命：在危难之际接受任命。

典故

1、三顾茅庐（三顾臣于草庐之中）

2、白帝托孤（先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。）

3、七擒孟获（五月渡泸，深入不毛）

文章脉络

内容理解

一、《出师表》是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章。文中以恳切

的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，完

成兴复汉室的大业。也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原

的决心。

二、全文共9段，可以分成三个部分。

第一部分（第1-5段）：作者以敏锐的政治洞察力，分析了当前形势，提

出了三条建议【广开言路、严明赏罚、亲贤远佞］。这一部分又可以分为三层。

第一层（第1段）：分析了不利和有利形势，提出了广开言路的建议。

第二层（第2段）：提出严明赏罚的建议。

第三层（第3-5段）：推荐文臣、武将中的贤良，提出亲贤臣远小人（亲

贤远佞）的建议，这是三条建议的核心。“广开言路”意在“亲贤臣”，“严

明赏罚”意在“远小人”。

第二部分（第6-7段）：自述身世，回顾三顾茅庐至临危受命以来与先帝

共同创业的历程，追述先帝托孤以来的心情及做法，阐述自己兴复汉室的策略和

忠心，表明自己淡泊的志趣，表达了“兴汉室”的决心和“报先帝”、“忠陛

下”的真挚感情。

第三部分（第8-9段）：总结全文，提出要求，对“已”，承“讨贼兴复

之效”；对“贤臣”，扬“兴德之言”；对“后主”，行“自谋”之宜。各方

面的职责分明，要求明确，此情恳切，表达了诚挚的希望【表明自己出师的决

心和信心】，显示了作者对自己和对朝廷诸臣的严格要求。最后十二个字，再一

次流露出出师前复杂的心情和对刘氏父子的深情。

全文以议论为主而辅之以叙事，议论叙事中都带有浓厚的抒情色彩。具体地

说：第一部分是寓情于议，在谈论形势、任务、治国方针和历史经验之中，贯

穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志，完成“兴复汉

室”的大业。因此一开始就提到“先帝创业”，接着依次说先帝对贤臣的“殊

遇”、“简拔”贤臣的标准和论史时的“叹息痛恨”，既表达了对先帝的崇拜、

爱戴之情，又有激发刘禅效法先人的作用。【晓之以理】

第二部分是寓情于事，在叙述作者本人身世、追随先帝创业经过和“受命

以来”的工作的同时，抒发了对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子的心愿。

【动之以情】

第三部分中，“不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”这句话辞情恳切，更足

以催人泪下，是诸葛亮感恩图报心情的集中表现。

全文要点：

分析形势一一提出三条建议-----叙经历感帝恩一一出师目标------归

结责任作者思想感情：报先帝而忠陛下

1、赏罚同一标准：陟罚臧否，不宜异同；

2、三条建议是：

①开张圣听（广开言路）；②严明赏罚（赏罚分明）；③亲贤臣，远小人（亲

贤远佞）。

最重要的一条是：亲贤臣，远小人（亲贤远佞）

3、分析形势：

①不利的客观条件：“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，

此诚危急存亡之秋也。”

②有利的主观条件：“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。盖追先

帝之殊遇，欲报之于陛下也。”

4、作者志趣（无意功名、淡泊名利）：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

5、临危受命（创业艰难、患难与共）的经历：“受任于败军之际，奉命于

危难之间”

6、先后汉兴衰原因：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远

贤臣，此后汉所以倾颓也

7、出师目标（“大事”、政治愿望）：北定中原，攘除奸凶，兴复汉

室，还于旧都

8、三顾茅庐（追随先帝驱驰）原因：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾

臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

9、表达感情：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

三、诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”，蜀汉建兴五年（227）,

他率师北上伐魏，在出师前写下了这篇传诵千古的表文。陆游曾称赞它道：“出

师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”学习时，要反复阅读，体会作者的思想感

情。

文章评注

【先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。】

四句总提当时形势，警策刘禅发愤图强。起笔凝重，定下全篇基调。

【然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于

陛下也。】

四句剖析人心。实际上这是对刘禅委婉而尖锐的规劝，言外之意是刘禅是沾

父亲的德泽，自己还没有慑服众人的威望。所以下文就告诫要继承和发扬刘

备的作风。

【诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，

以塞忠谏之路也。】

广开言路是修明政治的先决条件，故首先提出。“诚宜”“不宜”，发起一

篇告诫之意。

从分析形势入手，首先提出要广开言路。

【宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，

宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治，不宜偏私，使内外异法也。】

严明赏罚是修明政治的根本途径，故特别强调。诸葛亮提出这点，是因为鉴

于汉末皇朝颠覆的教训：懦弱无能的皇帝容易亲信宫中近侍，受他们的牵制，而

与朝中执政官员对立，造成互相倾轧的混乱局面，最后导致亡国。据《三国志•蜀

书•董允传》记载，刘禅宠信宦官黄皓，董允常对禅劝谏，黄皓也不敢为非。

董允死后，黄皓“操弄威柄，终至覆国”。此虽后事，但刘禅的弱点诸葛亮不会

不有所觉察。这里的话是有针对性的。

接着提出要严明赏罚，秉法持正。

【侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔

以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，

有所广益。】

为保证出师以后蜀国内政稳定，诸葛亮对人事安排作了周密的考虑，向刘禅

推举一批贤能，作为辅佐。

推举宫中贤臣。

【将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议

举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。】

举荐可靠的将领，交代营中事宜。

【亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓

也。】

规劝