2023年关于幼儿园中班社会教案范文锦集七篇

2023年关于幼儿园中班社会教案范文锦集七篇幼儿园中班社会教案篇1

活动目标

1.感受与挚友交往的欢乐。

2.能用较完整的语句表达自己的想法，培育幼儿的交往实力。

3.正确运用请、感谢、不客气等礼貌用语。

活动打算

1.趣味练习：到挚友家做客

2.趣味练习：给东西和接东西的礼节

活动过程

一、导入

问题导入课题。

提问：有人到你家里面先要说什么？

主子给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应当说什么？

在别人家里我们要怎样表现？

离开时我们要说什么？

二、绽开

1.阅历讲解并描述：做客。

提问：我们到别人家做客，看法活动过程

2.趣味练习：到挚友家做客

提问：到挚友家做客，你应当说些什么呢？

见到大人的时候。

大人给点心的时候。

回家的时候。

小结：去别人家做客，见到主子我们首先要问：“您好”，

吃东西要向主子说“感谢”，

做客时不能在别人家里乱跑，不随意乱动人家的东西，

离开时要跟主子说：“再见”。

3.沟通活动：请客。

（1）幼儿自由探讨，说说请小挚友到自己家做客须要说那些话、做哪些事。

指导语：客人来了，热忱地请客人进门，给客人递拖鞋，为客人端水。

拿出自己的玩具和小挚友一起玩，一起阅读图书，还可以晴爸爸妈妈帮忙款待。

（2）老师引导幼儿学习运用“你好、请、感谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。

4.开展嬉戏：请到我家来做客。

引导幼儿分组利用环境布置“家”进行嬉戏，老师主动参加指导。

5.学问拓展：给东西和接东西的礼节

比如：铅笔，剪刀

给东西的小挚友怎样做？接东西的`小挚友怎样做？

三、结束

1.活动讲评：依据幼儿参加活动运用礼貌用语状况进行讲评。

2.活动延长：要求幼儿在实际生活中运用礼貌用语。

中班社会活动：给椅子洗洗澡

设计理念：

苏霍姆林斯基曾经说过：只有从小参与劳动的人，才能获得真正的华蜜。的确劳动不止是一种看法、一种习惯、更是一种特别重要的实力。而现在的孩子对成人的依靠性日趋渐强，独立生活的实力则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。于是我设计、组织了“给椅子洗洗澡”的社会活动，本活动来源于《幼儿园课程指导》中班(上)，我以“为椅子洗澡的情节”贯穿于整个活动,本活动注意趣味性，做到寓教于乐，在玩中培育幼儿爱劳动的情感，在做中树立劳动光荣、劳动欢乐的思想，让幼儿渐渐养成爱劳动的好习惯。

幼儿园中班社会教案篇2

活动目标：

1、学习做客的礼节，和待客的方法。

2、发展幼儿社会交往实力，培育独立性和意志品质，以及责随意识和关切他人的品质。

3、体会共同合作交往的乐趣，为幼儿良好情感的发展供应了丰富的养分。

4、初步培育幼儿有礼貌的行为。

5、培育幼儿敏锐的视察实力。

活动打算：

1、事先和xx的妈妈联系好，确定时间。

2、打算一些简洁的节目。

活动过程：

1、告知幼儿今日的活动主题是：做客去。让幼儿知道今日是到xx家里去做客，xx今日是小主子。

2、请幼儿探讨：做客是要留意什么？怎样做一个热忱的小主子?

3、总结：我们去做客时要有礼貌，望见xx的奶奶和妈妈要主动打招呼，在他们家里要宁静的参观或坐着，轻声说话，留意保持桌面和地面的整齐，不弄坏他家里的东西。请吃东西时要说感谢，并把垃圾放到垃圾桶里。回来时要礼貌的和他们说再见。

4、做小主子要热忱，主动给客人倒茶，发好东西吃。和客人说说话。

5、交代去的`路上的留意事项，要留意走路平安。

6、来到xx家里，和奶奶打招呼，客气的接受款待。

7、请几个小挚友给奶奶表演节目。给奶奶捶捶背。

8、整理好垃圾防到垃圾桶里，和奶奶说再见。

9、回教室说说自己的感想。

活动反思：

带领幼儿到同伴家里去做客，这让全部的小挚友都兴奋不已。小挚友也收获颇丰。因为这次活动带给了孩子们更多更好的生活阅历。通过活动，加深了孩子和家人的感情，使他们懂得要关爱身边的人。知道了礼貌做客的一些常规性礼节。也了解了家庭中的主要设施。体会了交往带来的开心。同时孩子们解决问题的实力，逻辑思维实力、及合作和交往实力都得到了肯定的提高。在实践活动过程中，幼儿是真正的参加者、当事人及活动的主体。实践活动虽然走的地方也不是很远，却带给孩子们在教室里学不到的东西，给了他们生活的启迪，为他们今后适应社会打下了良好的基础。这次社会实践活动，真正让幼儿在现实生活中获得了情感的体验和阅历的积累，为幼儿在生活和实践中不断进步和成长供应了熬炼的空间。这社会实践活动，受到家长的一样好评。当然在实践活动中，也有部分幼儿只顾兴奋了，遗忘了老师的交代，不能礼貌有序的做客还把一些垃圾乱扔，经过老师的提示，才刚好改正。希望在今后的实践活动中，能有更好的表现，也学到更多的学问和本事。

幼儿园中班社会教案篇3

活动目标：

1、了解建筑工人的工作环境和工作内容，相识大型建筑工具。

2、激发对建筑工人的感谢之情。

3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4、使幼儿驾驭一些建筑的基本常识。

活动重难点：

了解建筑工作的内容，环境，相识大型建筑工具。

通过想象创作，将建筑工地的景象用绘画记录下来。

活动打算：

1、《小挚友的书——勤劳的人们》

2、《小挚友的书——美工》

活动过程：

一、引题谈话

师：建立房子的地方叫建筑工地，我们一起去看看建筑工人是怎样造房子的

二、相识建筑工地

1、视察有平安网、挂着红色横幅工地场景的图片

提问：图上看到了什么？平安网有什么作用？红色横幅告知大家什么？

2、视察有各种大型建筑工具的图片

提问：这些建筑工具的名称叫什么？它们分别有什么本事？

3、观赏工人打地基、砌墙、做框架、刷墙等的图片

三、感受建筑工人的辛苦劳动

1、探讨：你觉得建筑工人辛苦吗？

2、小结：建筑工人辛苦工作，建立了很多的房子，我们才有舒适的生活

延长活动：

完成“繁忙的工地”的画作。

活动反思：

“建筑工地”对幼儿来说还是一个比较抽象的概念，孩子们在生活中没有实际接触过这些事物，而老师对于这一内容也没有一个专业详细的了解，因此只能从一个大致的环境和几种较普遍的建筑工具入手，丰富幼儿学问面

其次课时的'绘画，考虑到幼儿想象、自由临摹的局限性，因此我作了范画的示范，讲解了几个留意要点，从幼儿的绘画表现看，主要有几项不足：

1、布局的合理性：画面中应是建筑物和吊车两个事物，但大多幼儿没有考虑其次因素，而将第一个事物画中间且过大，使得画面不够协调

2、事物的整体构造：这也取决于幼儿绘画的实际实力，有的幼儿还未达到对物体形的塑造实力

小百科：建筑是建筑物与构筑物的总称，是人们为了满意社会生活须要，利用所驾驭的物质技术手段，并运用肯定的科学规律、风水理念和美学法则创建的人工环境。

幼儿园中班社会教案篇4

活动目标：1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨别方向。

2、懂得迷路之后不要胆怯 ，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

活动打算：故事内容图片，PPT

活动过程：

一、激趣导入。

1、师：今日赵老师的好挚友鼠先生遇到了一个大问题，想请小挚友帮帮忙。

2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示PPT）

二、分段讲解并描述。

（一）幼儿观看故事前半部分。

1、师：鼠先生遇到了什么问题？

2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？（因为鼠先生迷路了）

3、师：鼠先生应当怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。

（二）观看故事后半部分。

1、师：那最终鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。

2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？（幼儿：问了很多的小动物，幼儿自由回答）

3、老师与幼儿角色扮演。

三、阅历迁移。

1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小挚友一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答，老师适当赐予提示、指导）

2、小结：迷路后可以运用的方法有，记住自己家的`门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家……

3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进行沟通。

四、活动延长

今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们兴奋的拥抱在一起，那我们也很快乐，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？

幼儿园中班社会教案篇5

活动目标：

1、懂得青蛙是爱护庄稼的有益动物，知道爱护青蛙

2、探究拼板的多种玩法，能正确地双脚并拢跳

3、能大胆地想出各种玩法，遵守纪律并能遵守嬉戏规则

活动打算：

1、阅历打算：已学会歌表演《我是一只小青蛙》

2、物质打算：小青蛙头饰(与幼儿人数相等)、用废旧纸板制作的小虫为幼儿人数的两倍、小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板(约25-30厘米)

活动过程：

一、起先部分

1、幼儿和老师戴青蛙头饰，在音乐声中走到活动场地，绕场地交替做走、跑、跳的嬉戏。

2、幼儿手拿塑料拼板，跟着音乐仿照老师做打算活动操。

二、基本部分

1、自由探究阶段幼儿自由玩塑料拼板，想出和别人不同的玩法(可与几个同伴合作玩)。

2、引导学习阶段

①组织全体幼儿排成半圆形跟着老师练习立定跳远；

②老师以儿歌的形式示范讲解动作要领：双脚并拢，双膝弯弯，两臂摇摆，用力一跳，轻轻落地；

③请1~2位幼儿示范；

④全体幼儿分散练习，要求任选一空旷地方，边念儿歌边练习，并依据不同水平自由选择，可以跳过一块，也可与同伴合作，跳过两块塑料板；5幼儿站成四队，鱼贯练习，老师检查幼儿跳的状况并小结。

3、复习巩固阶段：嬉戏"小青蛙捉害虫"

①请全体幼儿用塑料板排成长方形的稻田，师将害虫撒在稻田里：

②"小青蛙们都学会了本事，真棒!刚接到一个通知，田里又发觉了很多害虫，假如我们不快点歼灭它们，农夫伯伯种的粮食就会被它们吃掉，就不能丰收了。今日妈妈看哪个孩子最英勇，学得最快，吃掉的害虫最多。"

③大家一起朗诵："呱呱呱，呱呱呱，我是英勇的小青蛙，学好本事捉害虫，歼灭害虫保庄稼。"幼儿边说儿歌边在稻田上双脚前进跳动，捉害虫；

④嬉戏反复2~3遍。

三、结束部分

1、请幼儿把捉到的.害虫放到小水桶里；

2、"今日，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害虫，我们一起来跳个舞吧!"边唱边跳《我是一只小青蛙》出场地。

四、延长活动

启发幼儿相互探讨：青蛙是爱护庄稼的大功臣，在日常生活中你有没有发觉杀害或吃青蛙的现象?遇到这种现象，你会怎么做呢?

幼儿园中班社会教案篇6

活动目标：

1、理解影片《孤独的小猪》的内容，知道人人都须要挚友的道理。

2、让幼儿知道挚友之间应当相互帮助，以及了解相关与人相处的方法。

3、体验与挚友友好相处的情感。

活动打算：

1、影碟《孤独的小猪》，剪辑成三个片段。

2、幼儿与挚友友好相处的范例照片七张。

3、音乐磁带《找挚友》。

活动过程：

一、导入

老师："有一只小猪，它从来都不须要挚友，大家都叫它孤独的小猪。孤独的小猪今日会遇上什么事情呢？请欣赏影片《孤独的小猪》。"

二、幼儿欣赏影片，理解影片内容。

（一）起先部分至小猪拒绝帮助挚友

提问：

1、小狗遇到了什么困难？在这个紧急的关头它去找谁恳求帮助？小猪帮忙了吗？小猪是怎么说的？

2、小刺猬遇到什么困难？在这个紧急的关头它去找谁恳求帮助？小猪帮忙了吗？小猪是怎么做的？

3、小兔遇到了什么困难？它去找谁恳求帮助？小猪帮忙了吗？小猪它是怎么说的？

小结：小猪没有帮助任何人，它没有了挚友，是一只孤独的小猪。（接下来会发生什么事情呢？请接着欣赏影片。）

（二）小猪拒绝帮助挚友至小猪恳求挚友帮助

提问：

小猪遇到了什么困难？它想恳求谁帮忙？

小动物们会帮助小猪吗？（请仔细欣赏影片）

（三）小猪恳求挚友帮助至结束

哪些动物救了小猪？得到挚友帮助的小猪，明白了什么道理？

小结：没有挚友的人是孤独的，我们每个人都须要挚友，挚友之间应当相互帮助。

集体沟通：假如让你对小猪说一句话，你最想对它说什么？你平常是怎样帮助、关切挚友的？

三、通过展示的范例照片，让幼儿了解多种与挚友友好相处的方法。

照片一：她们干什么？你情愿和你的挚友共享自己宠爱的东西吗？共享后你的挚友欢乐吗？你呢？

照片二：他们在庆祝什么？挚友们在干什么？你的生日会情愿邀请好挚友参与吗？得到好挚友的祝愿你有什么感受？

照片三：这个女孩叫弯弯，她怎么了？她的挚友是怎么做的？

照片四：小男孩在做什么？你帮助过你的挚友吗？做过什么呢？

照片五：这个名叫每天的女孩儿，平常最怕走平衡木了。可是今日，她脸上的`表情充溢自信，是谁给了她力气？她的挚友在干什么？（其中弯弯小挚友学会了：得到别人的帮助，也要帮助别人的道理。）

照片六：这些挚友是怎么相处的？

照片七：他们在做什么？（一个小小的拥抱、一个轻轻的吻能让挚友感受到我们对他的宠爱）

小结：好挚友，让我们不再胆怯 困难，因为好挚友会相互帮助。好挚友，让我们每天都没有苦恼，因为好挚友会共享欢乐。

四、音乐嬉戏《找挚友》

老师："诚心地祝福小挚友都能找到更多的好挚友，你们情愿吗？让我们大家一起去找挚友！

要求：播放音乐《找挚友》，幼儿和老师共同演唱，当唱到歌词"我的挚友在这里"时，幼儿需找到一个或多个挚友，用自己的方式表达对挚友的宠爱之情。（拥