2023年放牛班的春天5篇观后感VIP

年放牛班的春天5篇观后感放牛班的春天精选5篇观后感《放牛班的春天》是一部法国音乐电影,讲解并描述的是一位明珠暗投的音乐老师马修来到辅育院,面对的不是一般同学,而是一群被大人放弃的野男孩,马修变更了孩子以及他自己的命运的故事。

下面我为大家收集整理了“放牛班的春天观后感”,欢迎阅读与借鉴!放牛班的春天观后感1这是一部优秀的电影,是每一位身为老师的人必看的经典电影,也使即将身为老师的我们受到了很大的教化。

身为一名老师,马修就是我们的榜样,他把他的同学真正值***来对待、来敬重。

或许每个人心中都有一个春天,那就是我们记忆中的童年。

每个人的童年都应当是欢快活泼的,就想春天一样,而这帮“放牛”班的孩子的春天就是马修老师带给他们的。

这部电影的译名很有意思,“放牛班”中的.“放牛”二字其实指的就是我们常说的“对同学不教不管”也就是所谓的“放羊”之意,而电影中的这群孩子就是这样一批让老师头痛不已的只能“放羊牛”的问题同学:打伤马桑大叔的乐格克,顽皮捣蛋的佩皮诺,怪异固执的莫杭治以及其他无心读书整日胡闹的孩子。

面对这样一群几乎不把老师放在眼里,一味胡闹的孩子,辅育院的人都实行体罚、紧闭,假如是其他很多老师面对这群孩子,生怕都只能挠头表示无能为力,怎么办,只能“放牛”呗。

有多少人能信任,他们也有春天。

但有人信任了,他或许怀疑过,迟疑过,但他最终做到了,他就是一个名叫克莱蒙马修的失业的音乐老师,而且,那时的他仅仅是一名代课老师,还不是一名正式的老师。

他来到这个学校代课,原本只是想着糊口谋生,但是没想到他甚至变更了很多孩子的一生。

这个貌不惊人的老师,发觉这些问题同学几乎都很宠爱唱歌,而且那个叫莫翰奇的孩子还拥有一副好嗓子。

这就是黄金,但它被埋在了土里,假如没人把它刨出来,就恒久无法显示它的光线,对于莫翰奇而言,这个刨土人就是马修老师。

对于一个音乐家来说,心中没有爱,就不能作出有生命的音乐,对于一个老师来说,心中没有爱,他的教同学涯就像沙漠一样荒芜。

克莱蒙马修正是心中有爱,所以他作出了有生命的音乐,也变更了许多同学的一生,使他们获得了属于他们的春天。

放牛班的春天观后感2看完《放牛班的春天》这部影片,我的心灵受到了猛烈的震撼。

感谢学校的支配,使我又受到了一次良好的师德教化。

四十八年前,主子公马修到一家学校担当学监,这个学校被成为池塘之底,这个学校由调皮的孩子,残忍的校长,冷酷的老师,严峻的制度构成。

马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子,对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。

他酷爱音乐创作,他用爱心关怀孩子,在他的执着下,费尽心思组成了一个合唱团,为他们谱曲,用音乐引导他们的心灵。

当然,最终的结果是音乐净化了孩子的心灵,也对他们的人生带来了巨大的影响。

这部影片接受了倒叙的方式,当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家当然,他的成就是由于当年马修发觉了他在音乐方面的天赋,由于母亲病逝回家的时候,当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他,给了他一本马修的日记。

马修在日记中记载了这感人的一切。

佩尔诺当时是个孤儿,总在周六的时候等在大门口,盼望父亲会来接他。

后来马修被学校解雇了,当他要登上汽车的时候,佩尔诺一路奔跑赶来,要马修带他走,马修先是拒绝,后来又不忍心,回来把佩尔诺带走了。

佩尔诺的执着是有道理的,那天正好是星期六。

看完这部影片,我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨;为孩子们曾经不幸的患病而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的和善真诚而感动;为杭莫治的改邪归正而释怀;为佩尔诺的执著坚守而欢欣。

我的记忆深处从今烙下了一个不行磨灭的情节:当马修神情黯然地离开学校大门时,收到了曾经是顽皮甚至邪恶的同学在卡片上写满了的思念与祝福,那一双双挥动着的手诉说着留恋与不舍,这一刻,马修露出了华蜜的笑脸;那一刻,我流下了感动的泪水。

看了这部影片,感动之余,我也得到了深刻的启示:在我们的教化教学中,应当看到:同学都有自己的优缺点,关键要看怎么去挖掘,怎么去教化,充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心,孩子才能很好地成长起来。

这部法国影片中马修的行为,杭莫治的成材,佩尔诺的成长,有力地印证了我国著名教化家陶行之先生的一句话:“漫天撒下爱心种,伫看他日结果时”。

因此这部影片值得我们观看,更值得我们品位味。

放牛班的春天观后感3用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用嘴巴尝,我们用各种角度欣赏这世界;为了放松、为了消遣、为了欢快,走进电影院,沉醉在被黑暗压缩的空间,享受电影的场景、情节,投入布幕上的影像,用心感动。

去年美术课,老师共享了一部好电影给我们──《放牛班的春天》。

它扣人心弦的画面,至今照旧烙印在我的脑海。

一位代课老师──马修,进了一家收养孤儿或不正常孩子的学院,全校只有几班,通通是难以管教的同学;纵使上课时间,打闹、恶作剧、也都毫不掩饰地表现出来。

一次,一群同学被马修老师逮到改编歌词,在宿舍里乱唱;从今,他发觉他们情愿唱,只是不会唱。

于是,马修老师训练他们一阵子,组成的合唱团名号便打响全国!但马修却被任性的校长资遣,那一群原本只会闯祸的野孩子,尽然从窗口偷偷丢出一架架纸飞机,滑过的弧线,如同孩子们内心如刀割的伤痕,代表他们忧愁的哀伤。

多么感人的一部片!一位平凡的代课老师,竟能把一群只会为非作歹的小孩,教化成懂得感恩报答的小孩。

整部电影我都睁大了双眼观看,深怕遗漏了哪一小段。

它说明白只要有恒心、有毅力,凡事没有不行能。

老师的那一份细心、苦心,全在同学身上印证出来;每滴眼泪、每份心思、每次口舌,是那么的真挚诚信。

大家眼里的小孩,只是尚未被爱的一面;在漫妙天籁的回声中,才能体悟他们真心吐露出的美,以及童年应有的稚气。

唯有如此的感动,才能让你我的心,多一个温和的劝慰。

一场电影,是属于自己的冒险旅程,让自己的心灵感动;一场电影,是回顾以往时间与满足超现实幻想的方法;一场电影,将多为你我的人生,增加丰富的色调!放牛班的春天观后感4《放牛班的春天》所讲解并描述的是著名的指挥家,由于母亲的葬礼,回到了阔别多年的家乡,遇到了童年的同学,一本特别的日记,打开了一段尘封了五十年的记忆,追忆了一位宏大教化者的过去。

透过日记泛黄的扉页,依稀可以望见1949年1月15日的字样,那是克雷芒马修先生来到“池塘畔底”寄宿学校当老师的日子。

让我印象最深的是:当乐格科设置的陷阱将马桑大叔的眼睛刺伤后,马修并没有让他去关禁闭,而是让他每天去照看马桑大叔,直到他康复为止;当莫康志由于辱骂院长而被关禁闭,释放出来后罚做清洁工作,听见马修训练他的同学们合唱,每天放学后独自一人偷偷在教室里练唱歌,马修发觉后并没有指责他,而是给他“开小灶”……马修用它宽广的胸怀包涵着这些可怜的孩子们。

在为公爵夫人演唱时,无论是合唱部分整齐甜美的歌声,还是领唱莫康志那清亮的天籁之声,都给人一种美的享受。

最终,虽然马修被迫辞职,但是马桑大叔,孩子们以及另一个老师联合起来,告发了院长滥用惩处,院长被驱除了。

看完这部电影,我特别敬佩马修那博大的胸怀。

他不但由于他的孩子们编写歌曲来骂他,便厌恶他们。

他是从中发觉出孩子们别出心裁的特点,来组建合唱团。

他还主动与那宠爱惩处同学的院长做斗争,让院长无地自容,只好依据马修的话来行事。

通过这部影片,我们知道,其实人人心中都有爱,人人心中都有一颗炙热的心。

马修,就是点燃这颗炙热的心的人!放牛班的春天观后感5周五的下午,陈老师带我们去看了一场电影。

看完《放牛班的春天》这部影片,我的心灵受到了猛烈的震撼。

四十八年前,主子公马修到一家学校担当代课老师,这个学校被成为池塘畔底,这个学校由调皮的孩子,残忍的校长,冷酷的老师,严峻的制度构成。

马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子,对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。

他酷爱音乐创作,他用爱心关怀孩子,在他的执着下,费尽心思组成了一个合唱团,为他们谱曲,用音乐引导他们的心灵。

当然,最终的结果是音乐净化了孩子的心灵。

这部影片接受了倒叙的方式,当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家当然,他的成就是由于当年马修发觉了他在音乐方面的天赋,由于母亲病逝回家的时候,当伙伴佩尔诺来找他,给了他一本马修的日记。

马修在日记中记载了这感人的一切。

贝比若当时是个孤儿,总在周六的时候等在大门口,盼望父亲会来接他。

后来马修被学校解雇了,当他要登上汽车的时候,贝比若一路奔跑赶来,要马修带他走,马修先是拒绝,总在周六的`时候等在大门口,盼望父亲会来接他。

后来马修被学校解雇了,当他要登上汽车的时候