2023一师一优课一课一名师活动方案

第页共页2023一师一优课一课一名师活动方案一、活动背景和目的随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，我国教育领域对于培养有创新意识和创新能力的人才的需求越来越迫切。为了更好地满足学生的个性化发展需求，提高教育教学质量，扩大优质教育资源的覆盖范围，根据实施全员教师素质提升工程的要求，年度一师一优课一课一名师活动应运而生。本活动主要以打造优质课堂和培养名师为目标，旨在推动教师专业发展，提升课堂教学水平，为学生提供更优质的教育服务。二、活动组织机构和领导小组1.组织机构：由各学校教务处、研究室、教研组等部门共同组成，负责活动具体实施和监督。2.领导小组：活动领导小组由学校主要领导组成，负责活动的决策、计划制定和组织协调工作。领导小组每月召开一次会议，研究解决活动中的重要问题。三、活动实施步骤1.活动宣传推广：（1）活动目标的宣传：通过校内宣讲、公告、电子展示等多种形式，向全体教师宣传活动的目标和意义，引导教师积极参与。（2）活动优势的宣传：组织学校经验丰富的教师进行经验分享，鼓励教师通过参与活动来积累教学经验，提高自身的教育教学水平。（3）名师培养的宣传：宣传名师培养计划，激励教师自我超越，努力成为学校的骨干力量。2.优课评选标准和流程：（1）评选标准：依据教育部门制定的教育教学质量标准，综合考虑课堂教学设计、实施效果、学生反馈等，评选出一师一优课。（2）评选流程：a.申报阶段：教师根据活动要求，自行提交优秀课件和教学方案等相关材料。b.初评阶段：活动组织机构组织评委对申报的课件进行初步评审，筛选出初选作品。c.复评阶段：再次邀请评委进行评价，确定入选优课作品。d.公示阶段：公示入选的优课作品，并对于教师提供整改意见和建议。e.颁奖阶段：举行隆重的优课展示和评奖仪式，颁发获奖教师证书和奖品。3.培养名师的路径和方法：（1）制定培养计划：学校结合自身实际情况，制定名师培养计划，明确名师的条件和标准。（2）培养路径：通过“带徒弟”模式，由学校优秀的教师担任班导师，指导指定的学生进行教学实践，从而培养出优秀的名师。（3）评选评定：经过一定阶段的培养，评选出具备一定教育教学能力并取得突出成绩的教师，授予“名师”称号和相应的奖励。4.收集整理优秀课件和经验分享材料：（1）建设资源库：学校建立优秀课件资源库，收集整理活动期间优秀课件，供教师和学生参考使用。（2）经验分享：定期组织经验交流活动，邀请优秀教师进行课程经验分享，鼓励教师互相学习和借鉴。5.跟踪督导和总结评估：（1）跟踪督导：活动组织机构安排专人对优课入选教师进行跟踪督导，及时了解优课教学效果和改进意见。（2）总结评估：活动结束后，对活动过程进行总结和评估，梳理经验教训，为后续活动提供参考和改进。四、活动保障机制1.奖励机制：对于优秀课件和名师培养成果，学校给予奖励和表彰，例如奖励证书、奖金、职称晋升等。2.支持政策：学校制定相应的政策，出台激励措施，为参与活动的教师提供更多的培训、学习和发展机会。3.资金保障：学校拨专项经费，用于活动组织和实施，确保活动的顺利进行。4.安排时间：学校合理安排教师的工作时间，给予教师充足的时间去准备教案、备课、培训和教学实践。五、预期效果和评估指标1.教学效果：提高学校整体的教育教学质量，推动学生的全面发展，培养学生的创新意识和创新能力。2.教师发展：提高教师教育教学水平，增强教师的专业素养和能力，培养教师的创新精神和教学实践能力。3.资源共享：建设优秀课件资源库，为学校教师和学生提供优质的教育资源，促进资源共享和互助学习。4.名师培养：通过活动，培养出一批优秀的名师，为学校提供骨干力量，引领学校教育教学改革和发展。5.满意度调查：通过问卷调查和反馈分析，评估教师和学生对于活动的满意度和改进意见。六、活动时间安排1.活动准备：2023年1月-2月2.活动实施：