专题02谓语动词时态语态和主谓一致的判断（讲义）2024年高考英语二轮复习高频考点追踪与预测（新高考专用）

专题02谓语动词时态、语态和主谓一致的判断01专题网络·思维脑图02考情分析·解密高考考点三主谓一致【高考解密】考点三主谓一致【高考解密】命题点01主谓一致的语法一致原则命题点02主谓一致的意义一致原则命题点01主谓一致的就近一致原则【技巧解密】【考向预测】【技巧解密】【考向预测】考点二谓语动词被动语态【高考解密】考点二谓语动词被动语态【高考解密】命题点谓语动词被动语态基本构成【技巧解密】【考向预测】考点一谓语动词时态【高考解密】命题点01谓语动词时态的一般体命题点02谓语动词时态的进行体命题点03谓语动词时态的完成体【技巧解密】【考向预测】【技巧解密】【考向预测】04核心素养·微专题微专题搞定谓语动词的时态的4个技巧05创新好题·分层练考点考查内容高考考题设问谓语动词时态核心价值：高考英语试卷试题取材广泛、体裁多样，引导学生德智体美劳全面发展，加强对中华优秀传统文化和社会主义先进文化的考查，充分发挥文化铸魂的育人功能。融入中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。如2023年新高考全国I卷语法填空介绍小笼包；又如2022年新高考全国I卷语法填空语篇报道中国设立大熊猫保护国家公园的情况，介绍中国生态文明建设成就。这些语篇和情境通过讲述中国故事，以浸润的方式引导学生加强对中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的认同，增强文化自信，厚植爱国主义情怀。学科素养：从选材方面来说，近几年的语法填空选材新颖，紧跟时代脚步和热门话题，体现时代性和立德树人，强调中国元素，引入传统文化的介绍，融入人与自然和谐发展的观念，引导学生德智体美劳全面发展。从考查的能力方面来说，在高考试卷中，语法填空对英语学习的考查是多方面的，主要从单词的记忆、语法知识的掌握、长难句分析和语言的感知、推理能力、逻辑判断能力和思维能力等。从考查的考点角度分析，主要考查点包括名词的单复数，代词的指代，冠词的用法，介词、动词短语的固定搭配，形容词、副词的变形，谓语动词的时态语态，动词的非谓语形式变化，并列连词和复合句的考查等。2023年新高考II卷语法填空:I___65_wished__(wish) 2023年北京卷语法填空:11.wouldthrow13.hadarrived；hasestablished2023年浙江卷语法填空1月:featured2022年新高考I卷语法填空:were;isdesigned2022年新高考II卷语法填空:42.wasfixing43.threw2022年全国甲卷语法填空:haswalked2022年全国乙卷语法填空:addressed2022年北京卷语法填空:caught;has;hasincreased2022年浙江卷语法填空1月:isviewed或hasbeenviewed；are；havepromised2021年新高考I卷语法填空:was2021年新高考II卷语法填空:was。2021年全国甲卷语法填空:wasbuilt；hired2021年全国乙卷语法填空:/2021年北京卷语法填空:connects;hasbeen。2021年浙江卷语法填空1月:isconsidered；was2021年浙江卷语法填空6月:sold；hasproved或hasproven；浙江卷waspainted谓语动词语态2023年全国甲卷语法填空:beemployed2023年浙江卷语法填空:werepermitted2022年新高考I卷 语法填空:isdesigned2022年浙江卷语法填空:isviewed或hasbeenviewed2021年全国甲卷语法填空:wasbuilt2021年浙江卷语法填空:waspainted；isconsidered 主谓一致2023年全国乙卷 语法填空:wasamazed2023年北京卷语法填空:hasestablished2023年浙江卷(1月)语法填空:werepermitted2022年新高考I卷语法填空:were；isdesigned2022年新高考II卷 语法填空:wasfixing2022年全国甲卷语法填空:haswalked2022年北京卷语法填空:hasincreased；has2022年浙江卷(1月)语法填空:are；isviewed或hasbeenviewed2021年全国甲卷 语法填空:wasbuilt考点一谓语动词时态命题点01一般体典例01（2023·全国乙卷语法填空）Theremarkabledevelopmentofthiscity,whichisconsciouslydesignedtoprotectthepastwhilesteppingintothemodernworld,(mean)thereisalwayssomethingnewtodiscoverhere,andIcouldbephotographingBeijingforthenext50years.

【答案】means【解析】考查动词时态及主谓一致。空处在句中作谓语,本句阐述客观事实,应用一般现在时,且句子主语theremarkabledevelopmentofthiscity为第三人称单数,故本空应填means。典例02（2023·新高考Ⅱ卷语法填空）Asalittlegirl,I65.(wish)tobeazookeeperwhenIgrewup.Now,I’mlivingoutthatdreamindirectlybyhelpingthepandakeepersdotheirjobinEnglish.

【答案】wished【解析】考查时态。句意:小时候,我希望长大后成为一名动物园饲养员。根据“Asalittlegirl…”可知,本空应用一般过去时。典例03[2021·浙江1月卷]Iftherearethreelinesinthestore,delays______（happen）randomlyatdifferentregisters.【答案】willhappen【解析】考查动词时态。如果杂货店中有三列队伍，延迟将在不同的队伍中随机发生。根据前面的条件状语从句可知，主句用一般将来时。故填willhappen。命题点02进行体典例01(2022年全国高考新高考II卷语法填空)Henry___42___(fix)hiscarwhenheheardthescreams.HelookedupandsawErichangingfromthebalcony.【答案】wasfixing【详解】考查动词。句意：听到尖叫声时，亨利正在修车。根据句子结构，设空处应该填写谓语动词。根据空后的whenheheardthescreams，可知，设空处的动作是正在发生的，同时该句描述的是过去的事实。故使用过去进行时。fix为动词，意为“修理”，其过去进行时为wasfixing。故填wasfixing。命题点03完成体典例01【2022·全国甲卷】Inthelastfiveyears，Cao______(walk)through34countriesinsixcontinents,andin2016,hereachedthetopofKilimanjaro,Africa’shighestmountain.【答案】haswalked【解析】考查动词时态。在过去的五年中，曹操穿越了六大洲的34个国家，2016年，他到达了乞力马扎罗山顶，这是非洲最高的山峰。根据时间状语inthelastfiveyears可知，此处应用现在完成时。故填haswalked。典例02（2022年浙江卷1月）OnawebsitecalledNoFlyClimateSci,forexample,roughly200academics—manyoftheclimatescientists________(promise)toflyaslittleaspossiblesincetheeffortstartedtwoyearsago.(所给词的适当形式填空)【答案】havepromised【详解】考查时态和主谓一致。句意：例如，在一个名为“无蝇气候科学”的网站上，大约200名学者——其中许多气候科学家——承诺自两年前开始这项工作以来，尽可能少地飞行。根据时间状语“sincetheeffortstartedtwoyearsago”可知，主句应使用现在完成时，主语“manyofthemclimatescientists”是复数，因此空格处是havepromised。故填havepromised。典例03【2020·海南卷】TheyenjoyedhearingaboutalltheforbiddenfruitI________（collect）.【答案】hadcollected【解析】考查过去完成时。他们喜欢听我所收集的所有“禁果”。根据句意可知collect的动作发生在enjoy之前，故填hadcollected。一般体一般体进行体进行体完成体完成体一、时态概述英语中动词的时态主要由动词的不同形式来表示。《普通高中英语课程标准(2022)》要求学习和掌握的时态有10种。现以动词do为例展示这10种时态的形式:动词时态的知识网络(以动词do为例)时体现在时过去时将来时过去将来时一般体do/doesdidshall/willdoshould/woulddo进行体am/is/aredoingwas/weredoingshall/willbedoing[来源:学。科。网]should/wouldbedoing完成体have/hasdonehaddoneshall/willhavedoneshould/wouldhavedone完成进行体have/hasbeendoinghadbeendoingshall/willhavebeendoingshould/wouldhavebeendoing[来源:Z.xx.k.]一、一般体所谓一般体，表示既不“进行”，又没“完成”。一般体中的一般现在时、一般过去时分别表示现在、过去的经常性、习惯性动作或状态；一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常发生的动作或存在的状态；一、一般现在时1．一般现在时的构成(1)一般现在时主要用动词的原形表示，如果主语为第三人称单数，则一般在动词原形后加­s或­es，其变化规则如下表所示：情况规则例词一般情况加­swant→wants,rise→rises以s,sh,ch,x，o,z结尾的动词加­eswash→washes,discuss→discussesteach→teaches以辅音字母加y结尾的动词变y为i加­escarry→carriesstudy→studies,fly→flies(2)be的变化：am,is,are。(3)have的变化：has(第三人称单数)。2．一般现在时的用法(1)表示客观事实或普遍真理(不受时态限制)。①Timeandtidewaitfornoman.岁月不等人。(2)表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。②Theseorangestastegood.这些桔子味道很好。(3)表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时，如see,hear,smell,taste,feel,notice,agree,believe,like,hate,want,think,belongto,seem等。③AllthestudentsherebelongtoNo.1MiddleSchool.这里所有的学生都是第一中学的。二、一般过去时1．一般过去时的构成(1)一般过去时用动词的过去式构成，其规则动词变化方法如下表所示：情况规则例词一般情况加­edpack→packed以辅音字母加y结尾的动词变y为i加­edcarry→carried以一个元音加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词双写辅音字母加­edplan→plannedoccuroccurred;referreferred;preferpreferred;inferinferred以不发音的e结尾的动词直接加­dlike→likedprovide→providedwas用于第一、三人称单数，were用于其他人称。[注意]以元音字母加y结尾的动词，直接加­ed。如play→played;enjoyenjoyed。2．一般过去时的用法(1)一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态，常与表示过去的具体时间状语连用(或有上下文语境暗示)；用于表达过去的习惯。①Whenhewasyoung,hetookcoldbathsregularly.他年轻的时候经常洗冷水澡。如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但主句中的谓语动词仍用过去时。三、一般将来时1．一般将来时的构成(1)will/shall＋动词原形(2)is/am/aregoingto＋动词原形(3)is/am/areaboutto＋动词原形(4)is/am/areto＋动词原形(5)is/am/aredueto＋动词原形2．一般将来时的用法(1)表示未来的动作或状态，常用will/shall＋动词原形，常与表示将来的时间状语连用，如：tomorrow,nextweek等。表示趋向行为的动词，即表示动作转换的终止性动词，如e,go,start,begin,leave等词，常用进行时的形式表示将来时；事物名词meeting,concert,train等作主语时，要用一般现在时表示将来。ThestudentsareleavingonSunday.学生们周日走。(3)一般将来时的其他表达方式begoingtodo,betodo,beabouttodo的用法及区别：a．begoingtodo在口语中常用来表示已经决定或安排要做某事、必然或很可能发生某事，也可用来表示自然现象。TheshopisgoingtoopenonOctober1st.商店将在十月一日开门(营业)。b．betodo表示按计划、安排即将发生的动作，还可表示吩咐、命令、禁止、可能性等。Ameetingistobeheldat3：00o'clockthisafternoon.今天下午3点开会。c．beabouttodo表示“即将，正要”，后面不能接时间状语或状语从句。⑥Autumnharvestisabouttostart.秋收就要开始了。[注意]begoingtodo表示现在打算在最近或将来要做某事，这种打算往往经过事先考虑，甚至已做了某种准备；shall/willdo表示未事先考虑过，即说话时临时做出的决定。begoingtodo表将来，不能用在含有条件状语从句的主句中；而willdo则能，表意愿。Ifitisfine，we'llgofishing.[√]Ifitisfine，wearegoingtogofishing.[×]如果天气好，我们去钓鱼。四、过去将来时1．过去将来时的构成(1)should/would＋动词原形(2)was/weregoingto＋动词原形(3)was/wereaboutto＋动词原形(4)was/wereto＋动词原形2．过去将来时的用法(1)从过去某一时间看将要发生的事情。Hesaidhewouldbehereateighto'clock.他说他将在8点到这里。(2)过去本打算做而未做的事情。过去进行时表过去将来was/were＋现在分词Weweretotellyou,butyouwerenotin.我们本来想告诉你的，但是你不在家。[注意](1)过去将来时常用于宾语从句中，主句常是一般过去时。(2)某些表示起止或转移的动词，常用过去进行时表示过去将来时。Hetoldmehewasleavinginanhour.他告诉我他计划一个小时后离开。二、进行体1．进行体的构成(1)考纲对进行体所要求掌握的时态包括：现在进行时、过去进行时、将来进行时。它们的形式分别为：现在进行时am/is/are＋现在分词过去进行时was/were＋现在分词将来进行时will/shall＋be＋现在分词(2)现在分词的构成形式：情况规则例词一般情况加­ingtry→trying以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词双写辅音字母加­ingregret→regrettingban→banning以不发音的e结尾的动词去掉e，加­inghate→hatingdate→dating2．进行体的用法用法例句表示某一时刻正在进行的动作或存在的状态，具有暂时性和未完成性的特点Ididn'treallyworkthere;Iwasjusthelpingoutuntilthenewsecretaryarrived.我并不在那里上班，我只是去帮忙。新秘书来了，我就离开了。(暂时性)表示某阶段正在进行的动作或发生的事情，常与these/thosedays,this/thatweek等时间状语连用Wearemakingmodelplanesthesedays.这些天我们在做飞机模型。(此时此刻不一定在做)表示赞赏、厌恶、遗憾等情绪，常与always,continually,constantly,forever,allthetime等连用Heisalwaysthinkingofothersfirst.他总是先想到他人。有些动词的进行体可以表示将来(见一般将来时的用法)3．有些动词不用于进行体，常见的有感官类：look,smell,sound,taste,see,hear情感类：like,love,prefer,admire,hate,fear,adore心态类：wish,hope,want,need,believe,understand,remember,forget,agree,know状态类：appear,lie(位于),remain,belongto,have三、完成体一、完成体的构成考纲对完成体所要求掌握的时态包括：现在完成时，过去完成时，将来完成时。它们的形式分别为：现在完成时：have/has＋过去分词过去完成时：had＋过去分词将来完成时：willhave＋过去分词二、完成体的用法1．现在完成时(1)表示发生在过去的动作或存在的状态到说话时刚刚完成或结束。现在完成时常与uptonow,sofar,already,yet,recently,inthepastfewyears,just等表示时间的词(短语)，或since引导的状语从句(从句中使用一般过去时)，或for＋一段时间，或since＋时间点连用。①Hisfirstnovelhasreceivedgoodreviewssinceitcameoutlastmonth.他的第一本小说自从上个月出版以来就很受欢迎。[注意]非延续性动词leave，arrive，e，go，return，join，die，buy，borrow等的完成时，在肯定句中不能与for引出的时间段，since＋时间点或howlong等状语连用，要转化为相应的延续性动词才能与一段时间连用。但其否定式可与这类时间状语连用。试比较：[误]Ihaveboughttheputerforayear.[正]Ihavekepttheputerforayear.这台电脑我买了有一年了。(2)表示过去发生或完成的某个动作对现在造成的影响或产生的结果，强调的是这个影响或结果，常与yet,already,just,before,lately等时间状语连用。②Ihavejustturnedoffthelight.我刚刚把灯关了。③Ihavealreadyreadthebook.我已读过这本书了。(3)用于时间、条件状语从句中，表示将来要完成的动作或一个动作先于另一个动作。(用来代替将来完成时)④—Whenshallwerestartourbusiness?—Notuntilwehavefinishedourplan.——什么时候我们重新开始我们的事业？——直到我们已完成我们的计划。(4)用于现在完成时的固定句型：a．在“It/Thisis/willbethefirst/second/third...time＋that从句”中，that从句中的谓语动词用现在完成时。⑤Thisisthefirsttimethatwehaveseenafilminthecinematogetherasafamily.这是我们第一次作为一家人在电影院看电影。b．在“It/Thisisthebest/worst/most＋adj.＋名词＋从句”中，从句中的谓语用现在完成时。⑥ItisthemostinstructivelecturethatIhaveattendedsinceIcametothisschool.这是我到这个学校以来听过的最有教育意义的演讲。2．过去完成时(1)表示在过去某一时刻或某一动作之前已经完成的动作，时间定位是“过去的过去”。句中一般有明确的表示“过去的过去”的时间状语(从句)，如by,bytheendof,bythetime,until,when,before等引出的表示过去的时间状语(从句)。但有时需要通过上下文来判断。①Bynineo'clocklastnight,wehadfinishedmostofthework.到昨晚9点钟，我们已完成了大部分工作。(2)表示从过去某一时刻开始，一直持续到过去另一时刻的动作或状态，或用在宾语从句(或间接引语)中，这时从句谓语动作发生在主句谓语动作(过去时)之前。②Ihadbeenatthebusstopfor30minuteswhenabusfinallycame.当公共汽车终于来的时候，我已在车站等了30分钟。(3)某些动词用于过去完成时，表示过去未曾实现的想法，意为“本来期望/认为/打算……”。这类动词主要有：expect,hope,plan,suppose,think,intend,mean,want等。③Ihadmeanttohelpyou,butIwastoobusyatthemoment.我本想去帮你的，但当时确实太忙了。(4)常用于过去完成时的固定句型：a．在hardly/scarcely...when...，nosooner...than...句型结构中，主句用过去完成时，从句用一般过去时。意思为“一……就……”。④HardlyhadIgothomewhenitbegantorain.我一到家就开始下雨。b．Itwas＋一段时间＋since从句。since从句用过去完成时。⑤ItwasatleastthreemonthssinceIhadleftBeijing.我离开北京至少有三个月了。c．Itwasthefirst/second/...time＋(that)从句。从句用过去完成时。⑥ItwasthefirsttimethatIhadchattedonlineinEnglish.这是我第一次用英语在网上聊天。d．Bythetime...(表示过去时间的句子)＋主句(过去完成时)。⑦Bythetimehewasten,Tomhadbuiltachemistrylabhimself.到十岁的时候，汤姆已经自己建了一个化学实验室。3．将来完成时将来完成时用来表示在将来某一时间以前已经完成的动作或一直持续的状态。经常与before＋将来时间或by＋将来时间连用，也可与before或bythetime引导的现在时的从句连用。Onhernextbirthday，Annwillhavebeenmarriedfortwentyyears.到下次生日时，安将已结婚20年了。考向01考查一般体1.（广东省执信中学20232024学年高三试题）Heraisedaglassofwaterandaskedtheaudience,“Howheavydoyouthinkthisglassofwateris?”Thestudents’answers(range)from20gto500g.【答案】ranged【解析】考查时态。句意：学生们的回答从20克到500克不等。分析句子结构可知，此处缺少谓语动词，结合上下文时态可知，陈述过去所发生的事情，使用一般过去时，故填ranged。2.（重庆市渝北中学校20232024学年高三试题）Lastweek,ourschool___(hold)abasketballmatchagainstanotherschool.【答案】held【解析】考查时态。句意：上周，我们学校和另一所学校举行了一场篮球赛。根据时间状语“Lastweek”可知用一般过去时，故填held。考向02考查进行体1．(2023·福建省泉州市高三质量检测)Now,aSeattle­basedpany________(work)tobringequallydeepanalysistothetrillionsofproteinswithinourbodies.【答案】isworking【解析】考查动词时态。句意：现在，一家总部位于西雅图­的公司正在致力于对我们体内的数万亿蛋白质进行同样深入的分析。此处now是解题关键，表明用现在进行时。故填isworking。2.(2023·河北省秦皇岛市高三检测)Iforcedmyselftostepforwardandimmediatelystumbledoveratoyandtheboywho________(play)withit.【答案】wasplaying【解析】考查动词时态。句意：我强迫自己向前走，立刻被一个玩具绊倒了，那个男孩正在玩那个玩具。此处指：我被绊倒时（过去），那个男孩正在玩玩具。故填wasplaying。考向03考查完成体1.（湖南省岳阳第一中学20232024学年高三试题）Butlocalssaythedemandfortheirpaintings_______(decline)inthepasttwopandemicstruckyears.【答案】hasdeclined【解析】考查动词时态。句意：但当地人表示，在过去疫情肆虐的两年里，对他们画作的需求有所下降。分析句子可知，根据时间状语inthepasttwopandemicstruckyears(在过去疫情肆虐的两年里)谓语动词decline应使用现在完成时，主语thedemandfortheirpaintings抽象概念，谓语单数形式。故填hasdeclined。（2024届广东省四校高三第一次联考试题）Sofar,Shandong(launch)manyculturaltourismprojects,makinggreatprogressindiggingintothecultureandvalueoftheYellowRivertoboostthehighqualitydevelopmentoftheregion.【答案】haslaunched【解析】考查时态。句意：迄今为止，山东已经启动了许多文化旅游项目，在挖掘黄河文化和价值方面取得了重大进展，以推动该地区的高质量发展。根据上文Sofar可知为现在完成时，主语为Shandong，助动词用has。故填haslaunched。考点二谓语动词的被动语态命题点01被动语态基本形式典例01(2022年全国高考新高考I卷语法填空)Afterathreeyearpilotperiod,theGPNPwillbeofficiallysetupnextyear.TheGPNP________(design)toreflecttheguidingprincipleof“protectingtheauthenticityandintegrity(完整性)ofnaturalecosystems,preservingbiologicaldiversity,protectingecologicalbufferzones,andleavingbehindpreciousnaturalassets(资产)forfuturegenerations”.【答案】isdesigned【详解】考查时态语态和主谓一致。设空处在句中作谓语，和句子的主语TheGPNP之间为被动关系；叙述客观事实，应用一般现在时。故设空处应为一般现在时的被动语态，主语单数，谓语单数形式。本句句意：GPNP旨在体现“保护自然生态系统的真实性和完整性，维护生物多样性，保护生态缓冲区，为子孙后代留下宝贵的自然资产”的指导原则。故填isdesigned。典例02（2022年浙江卷1月）Travellingtoconferences,lectures,workshops,andthelikefrequentlybyplane________(view)asimportantforscientiststogettogetherandexchangeinformation.【答案】isviewed/hasbeenviewed【详解】考查时态语态。句意：经常乘飞机去参加会议、演讲、研讨会等，被认为是科学家们聚在一起交流信息的重要方式。描述人们普遍认知的事情用一般现在时，此处也可以表示强调人们从过去到现在的认知，用现在完成时。动名词作主语与谓语之间存在被动关系，故可以用一般现在时的被动语态或现在完成时的被动语态，且动名词作主语，谓语用单数。故填isviewed/hasbeenviewed。命题点02被动语态与主谓一致考点融合1.【2021.1浙江卷】Itiscalculatedbydividinga

person’sweightinkgbytheirheightinmeterssquared,andaBMIofbetween19and25

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(consider)healthy.【答案】isconsidered【解析】考查被动语态。句意：介于1925的BMI数值被认为是健康的。分析句子结构aBMIofbetween19and25

(consider)healthy.可知Consider做谓语，主语是单数，根据句意谓语动词应为被动且时态为一般现在时，故答案为isconsidered。2.【2020年新高考全国Ⅰ卷（山东卷）】Thepartsofamuseumopentothepublic40.(call)galleriesorrooms.40.考查动词时态及语态。句意:博物馆对公众开放的部分被称为画廊或展厅。此处描述的是客观使用，应使用一般现在时；主语与call是逻辑动宾关系，应使用被动语态，且主语是复数概念。故填arecalled。英语动词有两种语态:主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。一、被动语态的构成被动语态由“助动词be+动词过去分词”构成。一般来说,只有及物动词才有被动语态。助动词be有人称、数、时态的变化。高中毕业生掌握以下七种时态的被动语态(以do为例):时体现在过去将来过去将来一般is/am/aredonewas/weredonewill/shallbedonewould/shouldbedone进行is/am/arebeingdonewas/werebeingdone完成have/hasbeendonehadbeendonewill/shallhavebeendonewould/shouldhavebeendone温馨提示含有情态动词的被动语态结构:情态动词+be+过去分词。Eighthoursperdayforsleepmustbeguaranteed.必须保证每天八小时的睡眠。二、使用被动语态的主要情况1.不知道或没必要指明动作的执行者时。例句Ameetingwillbeheldintheofficeat8:00amtomorrow.明天上午八点将在办公室召开一个会议。2.强调或突出动作的承受者时。例句Thewomanwastakentohospital.那位女士被送到了医院。3.动作的执行者被较长的修饰语修饰时。例句Theideawassupportedbythosewhowishedtomakemuchmoney.想挣许多钱的人支持那个想法。三、主动与被动的转换一个句子宾语变主语的过程就是主动变被动的过程。1.主语+谓语+宾语→被动句2.主语+谓语+间接宾语+直接宾语→被动句1)give,send,take,bring等常带有两个宾语,变为被动语态时,可将其中任何一个宾语改成主语,另一个保留不动。在这种转化过程中,如果直接宾语成为被动句的主语,被保留的间接宾语前通常加to。例句主动:Thevillagersgavetheforeignguestsawarmwele.村民们给予了外国宾客热烈的欢迎。被动1:Theforeignguestsweregivenawarmwelebythevillagers.被动2:Awarmwelewasgiventotheforeignguestsbythevillagers.2)buy,make,find,get等在被动语态中被保留的间接宾语前通常加for。此时for不可省略,而且在这种结构中,间接宾语不可作主语。例句主动:Iboughtmywifeadress.我给我妻子买了一件连衣裙。被动:Adresswasboughtformywifebyme.Mywifewasboughtadressbyme.(×)3.主语+谓语+宾语+宾补→被动句1)该结构变为被动句时,主动句中的宾语变为主语,宾语补足语变为主语补足语,原主语常省略。例句Wecallthiskindofflowercarnation.我们称这种花为康乃馨。→Thiskindoffloweriscalledcarnation(byus).2)带有形式宾语it的句子也可变成被动句。例句Weconsideritwrongtoshoutatchildrenwhomakemistakes.我们认为责骂犯错误的孩子是不对的。→Itisconsideredwrongtoshoutatchildrenwhomakemistakes(byus).3)省略to的不定式作宾语补足语在变为被动句时要加上to。例句Iheardhermovearoundinherupstairsroomlastnight.昨晚我听到她在楼上的房间里走动。→Shewasheardtomovearoundinherupstairsroomlastnight(byme).四、主动形式表被动意义（1）系动词没有被动形式，但有些表示感受、感官的连系动词feel，sound，taste，book，feel等在主系表结构中常以主动形式表示被动意义。（2）当cut，sell，read，write，fill，cook，lock，wash，drive，keep等词带状语修饰语时；（3）当breakout、takeplace、shutoff、turnoff、workout等动词词组表示＂发生、关闭、制定＂等意思时；（4）want，require，need后面的动名词用主动表示被动含义。（5）beworthdoing用主动形式表示被动含义。（6）在＂be+形容词+todo＂中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动代被动。另外：betoblame(受谴责)，betorent（出租）也用主动形式表被动。五被动语态与系表结构的区别1.被动语态表动作,系表结构表状态。例句Thewindowwasbrokenbyalittleboy.窗户是被一个小男孩打破的。(窗户被打破)Thewindowwasbroken.窗户破了。(窗户处于破损的状态)2.系表结构中过去分词可用very,quite,rather,too,so,more,most等词修饰,被动结构中过去分词可用greatly,much等词修饰。例句I'mquitesatisfiedwithyourwork.我对你的工作相当满意。Weweregreatlymovedbywhatthelittleboydid.我们被那个小男孩的行为极大地感动了。考向01被动语态的基本形式1.（2023年山东省实验中学高三模拟试题）Thecrosstalkrealizesitsartisticpresentationbymeansofimitation,talking,teasing,andsinging.Thejokes(hide)inthebaofu,or“package”.【答案】arehidden【解析】考查时态语态。句意：这些笑话都藏在“包袱”里。主语与谓语构成被动关系，且陈述客观事实，所以用一般现在时的被动语态，主语为jokes，谓语用复数。故填arehidden。2.（2023年湖南省郴州市九校联盟高三试题）TheImperialResort(list)inthedirectoryoftheworld’sculturalheritagesin1994.【答案】waslisted【解析】考查动词时态和语态。句意：1994年被列入世界文化遗产名录。此处为句子的谓语部分，单数主语与动词list“列为”之间存在被动关系，应使用被动语态，根据后文in1994可知为一般过去时的被动语态，故填waslisted。考向02被动语态与主谓一致考点融合1.（2023年黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学高三试题）Anumberofshortfilms(upload)todateinJiangsuProvinceandFuzhou.【答案】havebeenuploaded【解析】考查动词时态语态。句意：到目前为止，江苏和福州已经上传了一些短片。根据“todate”可知，此处使用现在完成时，主语为Anumberofshortfilms，和upload为被动关系，需用被动语态，主语为复数名词，助动词用have。故填havebeenuploaded。2.（湖北省新高考部分学校2023年高三质检试题）Afterthemedalceremony,thenewOlympicchampion(invite)toapressconferenceroomtospeaktothemedia.【答案】wasinvited【解析】考查动词时态和语态。句意：颁奖仪式结束后，这位新的奥运冠军被邀请到新闻发布厅向媒体发表讲话。分析句子可知，此处为谓语动词的填入，champion和invite为被动关系，结合上下文时态可知，此处为描述故去发生的事情，所以为一般过去时的被动语态结构，主语是单数，be动词应用was。故填wasinvited。考点二主谓一致命题点01主谓一致的语法一致原则典例01(2022年全国高考新高考I卷语法填空)Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareasthat________(be)previouslyunprotected,bringingmanyoftheexistingprotectedareasforgiantpandasunderoneauthoritytoincreaseeffectivenessandreduceinconsistenciesinmanagement.【答案】were【详解】考查时态和主谓一致。设空处在that引导的限制性定语从句中作谓语，先行词为asignificantnumberofareas，先行词在从句中作主语，根据“previously(之前地)”可知从句讲的是过去未受保护，所以要用一般过去时，根据主谓一致，从句主语复数，从句谓语复数形式。本句句意：该计划将把保护范围扩大到大量以前未受保护的地区，将许多现有的大熊猫保护区纳入一个管理机构，以提高效率，减少管理上的不一致性。故填were。典例02（2022年北京卷）Thishasbeenadoptedtoensureeasierdetectionofgasleaks.Gasnaturally________(have)norecognizablesmell.【答案】has【详解】考查主谓一致。句意：气体本来没有可识别的味道。分析句子结构可知空格处的动词作谓语，本句话是在陈述客观事实，应用一般现在时态，且主语gas在本文中指的是气体的统称，为不可数名词，所以谓语动词要用单三形式。故填has。典例03（2021新高考I卷）Whatesnextistheendlessseriesofsteps.Youcan’thelpwonderinghowhardit_________(be)forthepeoplethentoputallthoserocksintoplace.【答案】was【解析】考查主谓一致和时态。主语是第三人称单数it，时间状语是then，所以用was。命题点02主谓一致的意义一致原则典例01（2020新高考）Often,onlyasmallpartofamuseum’scollection_________(be)ondisplay.Mostofitisstoredawayorusedforresearch.【答案】is【解析】考查主谓一致。句意:通常，博物馆只展出一小部分藏品。此处描述的是客观事实，应使用一般现在时，主语asmallpartofamuseum’scollection是单数概念，谓语动词应使用第三人称单数形式，且后面的Mostofitisstoredawayorusedforresearch.中的is也是提示。故填is。命题点03主谓一致的就近一致原则典例01（2021北京卷）There_________(be)adramaticriseinthenumberofextremeweathereventsoverthepast20years,causedlargelybyrisingglobaltemperatures,accordingtoanewreportfromtheUnitedNations.【答案】hasbeen【解析】考查动词时态。句意：根据联合国的一份新报告，过去20年里，极端天气事件的数量急剧增加，这在很大程度上是由全球气温上升造成的。根据时间状语overthepast20years可知，此处使用现在完成时，adramaticrise是单数感念，助动词应用第三人称单数形式。故填hasbeen。一语法一致原则可数名词单数或不可数名词作主语时，谓语动词用单数；可数名词复数做主语时谓语动词用复数。定语从句中的谓语动词的单复数由其修饰的名词的单复数形式来确定；如果定语从句修饰前面的整个句子，从句中的谓语动词用单数。I,whoamyourteacher,willdomybesttohelpyou.我是你的老师，我会尽全力帮助你的。注意：“oneof+复数名词+who/which/that”引导的定语从句中，若关系代词在定语从句中作主语，谓语动词常用复数形式。若one前有the(only/very/right)修饰时，从句中的谓语动词用单数形式。Hewasoneofthestudentswhoweregivenaprize.他是那些获奖的学生之一。Hewastheonlyoneofthestudentswhowasgivenaprize.他是那些学生中唯一一个获奖的学生。单个动名词、不定式、名词性从句作主语时，谓语动词一般用单数。但what引导的主语从句表示复数概念时，谓语动词用复数。Whoeverwantstojoininthepetitionisaskedtosignhisnamehere.要参加比赛的人请在这里签名。二．就近/就远原则(1)就近原则：由or,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,not...but...等连接的并列主语，谓语动词常与最近的主语在人称和数上保持一致。在Therebe句型及Here开头的句子中，有两个或几个并列主语时，谓语动词的数通常和最邻近的主语保持一致。Notonlythestudentsbutalsotheteacherenjoyslisteningtothemusicofthiskind.不仅学生们而且这位老师也喜欢听这种音乐。就远原则：当主语后面接由aswellas,with,acpaniedby,including,inadditionto,morethan,nolessthan,ratherthan,togetherwith等构成的词组时，其谓语动词的形式要与前面的主语保持一致。TheleaderandartistaswellassomeofourEnglishteacherswasgivenachancetogoabroadlastyear.那位领导兼艺术家和我们的一些英语老师去年得到了一次出国的机会。三．意义一致原则“分数/百分数/themajority+of+名词”作主语时，谓语动词的单复数取决于of后名词的数及其表示的意义；all,some,some,half,most,therest,lotsof,alotof,anumberof,plentyof,enough等修饰的名词作主语时，谓语动词与所修饰的名词形式保持一致。集体名词作主语时，若强调整体，则谓语动词用单数；若强调个体，则谓语动词用复数。如:family,class,team,group,public,mittee,government,audience等。倒装句中谓语动词的数与后面的主语保持一致。Oneithersidewererowsoffruittrees.(4)and连接两个不同的主语，谓语动词用复数形式；但是如果由and连接的两个名词表示同一个人或物时，谓语动词须用单数形式。Thepoetandwriterhasproducedmanyworks.这位诗人兼作家写出了许多作品。(5)“no/each/every/manya＋单数名词＋and＋no/each/every/manya＋单数名词”作主语，谓语动词用单数。EveryboyandeverygirlwishestoattendthepartytobeheldnextSunday.每个男生和女生都希望参加下周日举行的聚会。Manyaparentwasforcedtogothroughthissamepainfulprocess.很多父母都被迫经历这一段痛苦的过程。“anumberof＋复数名词”表示“许多……”，作主语时，谓语动词用复数；“thenumberof＋复数名词”表示“……的数量”，作主语时，谓语动词用单数。Anumberofstudentsaregoingforapicnicthisweekend.这个周末许多学生打算去野炊。ThenumberofdaysinFebruarythisyearis28.今年二月份的天数是二十八天。(7)成双成对的名词如：trousers,pants,jeans,glasses,shorts,chopsticks,slippers,scissors,shoes,gloves等被the，my等修饰作主语，谓语动词用复数。若此类名词前有a/thepairof修饰，则与pair保持一致。对比:Yourglassesareonyournose.Thispairofglassesismine.[注意]（1）people，cattle，police等集体名词作主语时，谓语动词必须用复数形式。单复数同形的名词，如：deer，sheep，fish，means，works，Chinese等作主语时，要视其意义来决定谓语动词的单复数形式。Everypossiblemeanshasbeenusedtopreventtheairpollution.为了防止大气污染，每一种方法都试过了。(8)由“kind/form/type/sort/species/series+of+名词”作主语时，谓语动词的单复数形式取决于这些词的单复数而不是它们后面所跟的名词。Allkindsofdifficultieshavetobeovere.必须克服各种各样的困难。“the+形容词/过去分词”表示一类人时，谓语动词用复数形式；如“the+形容词/过去分词”指一个人或表示一种抽象概念或品质时，谓语动词用单数形式。Thewoundedweresavedbythevillagersatlast.最后，伤员们被村民们救起。Thewoundedintheaccidentwasapoliceman.这次事故的受伤者是一名警察。（10）有些以s结尾的表示学科名称的词，如physics,mathematics,economics,politics等，以及用作书名，地名，国名，地区的复数名词作主语时，谓语动词用单数形式。（11）表示距离，长度，价值，金额，重量等的复数名词作主语时，如作为一个整体来看待时，谓语动词通常用单数。Thirtykilometersisaquitelongdistance.三十公里是相当长的一段距离。考向01语法一致原则1.（2023·浙江省七彩阳光新高考研究联盟联考）EventheChangjiang1000Aengine,adomesticalternative,________(have)manyimportedparts.【答案】has【解析】考查主谓一致。句意：即使是国产的长江1000A发动机，也有许多进口部件。此处主语为theChangjiang1000Aengine，陈述客观事实用一般现在时，故谓语用第三人称单数形式。故填has。2.（2023·广西南宁市高三下学期5月模拟）HesaysthatwatchingTVseries__________(help)teenagersforgetaboutthepressuresofexamsandhomework,andthetroubleswhichfilltheworldtoday.【答案】helps【解析】考查时态语态和主谓一致。句意：他说，看电视剧可以帮助青少年忘记考试和家庭作业的压力，以及当今世界的各种麻烦。分析句子可知，help(帮助)是宾语从句中谓语动词，与主语watchingTVseries之间是主动关系，根据上文可知，陈述客观事实应使用一般现在时态，又因主语是动名词短语，所以谓语动词应使用单数形式。综上，谓语应用一般现在时主动语态，单数形式，故填helps。考向02意义一致原则和就近一致原则(河南省名校联盟20222023学年高二上学期开学考英语试题)Both____47____(be)importantforchildren’sgrowth,butmanyfamiliesarefindinglesstimeforunstructuredplay.Ashomework,clubsandgroupsandscreensarepetingforourkids’time,unstructuredfunisleftoutinthecold.【答案】are【详解】考查时态与主谓一致。句意：两者对孩子的成长都很重要，但许多家庭发现孩子自由玩耍的时间减少了。句子描述的是客观事实，应用一般现在时，且分析句子结构可知，空处作谓语，句子的主语是Both(二者)，是复数，所以谓语动词应用are。故填are。2.（2023·浙江省金华十校模拟）LakePowell,thesecondlargesthumanmadereservoir(水库)intheUS,haslostnearly7%ofitspotentialstoragecapacitysinceit______(build)in1963.【答案】wasbuilt【解析】考查谓语动词。句意：鲍威尔湖是美国第二大人工水库，自1963年建成以来，其潜在蓄水能力已经损失了近7%。设空处在句中做谓语，根据时间状语in1963，可知句子的时态为一般过去时，设空处和句子的主语it之间是被动关系，可知，设空处应用一般过去时的被动语态。故填wasbuilt。考向03特殊句式和定语从句中的主谓一致1.【2023届湖南省岳阳市平江县高三下学期教学质量监测（三）】Youneedtosketch(素描)thepieceonpaper,whichrequiresdrawingskills.Next6

(e)weaving,shapingandpreservingofthework.6．考查时态和主谓一致。句意：接下来是编织、塑形和保存。句子描述一个事实，应用一般现在时，本句是完全倒装，主语“weaving,shapingandpreservingofthework”不可数，谓语动词用第三人称单数形式，故填es。2.【22023届天一大联考广东省高三年级模拟考试（三）】TheChinaConsumersAssociationreportedthatonMarch14.ItisthesecondtimeinarowthatSuzhou12(top)theranking.12．考查时态和主谓一致。句意：这是苏州连续第二次荣登榜首。分析句子可知，空处应为谓语；根据“Itisthesecondtimethat...”句式，that从句应用现在完成时，主语是“Suzhou”，故谓语动词为单数形式。故填hastopped。3.【2023届辽宁省沈阳市第二中学高三下学期模拟考试】VideosonsitessuchasXiaohongshushowthousandsofpeopletravelingtothecitytotryitslocalbarbecue,whichtheysay54(wrap)inapancakeandhasa“distincttaste”.54．考查时态语态和主谓一致。句意：小红书等网站上的视频显示，成千上万的人前往这座城市品尝当地的烧烤，他们说这种烧烤裹在煎饼里，味道“独特”。分析句子可知，空处作which引导的非限制性定语从句的谓语，theysay是插入语，先行词是itslocalbarbecue，作从句的主语，从句描述的是通常性的行为，时态宜用一般现在时，wrap和主语之间是被动关系，应用一般现在时的被动语态，且主语是单数，be动词用is。故填iswrapped。各种时态经常搭配的时间状语和固定句型搞定谓语动词的时态的4个技巧技巧1时间状语判断法在高考语法填空中，有时会给出时间标志，可根据所给时间状语来确定对应时态：(1)一般现在时：sometimes、everyweek/day/year/morning等；(2)一般过去时：yesterday、lastweek/night/year/month、theotherday、in＋过去的年份、时间段＋ago、时间段＋later等；(3)现在进行时：look、listen、now、atpresent、atthismoment/time等；(4)过去进行时：atthattime/moment等；(5)一般将来时：tomorrow、nextweek/year、in＋时间段、inthefuture等；(6)将来进行时：atsix/thistimetomorrow等；(7)现在完成时：since＋时间点、recently、lately、already、sofar、eversince、upto/until/bynow、during/over/inthelast/past＋时间段、in/overrecent＋时间段等；(8)过去完成时：bythen、untilthen、by/before/tilltheendof＋过去的时间点等。1.(2022·浙江卷1月)ButCobbandothers_______(be)nowquestioningthatidea—pushingconferencestoprovidemorechancestoparticipateremotelyandchangingtheirpersonalbehaviortodotheirpartindealingwiththeclimatechangecrisis.【答案】are解析：考查动词的时态和主谓一致。根据语境和空后的nowquestioning可知，空处所在句的时态为现在进行时，且主语表示复数意义，be动词应用are。2.(2022·贵阳高考全真模拟)Sincethen,allgovernmentunits,organizationsandstreetsmunities_____________________________(organize)ayearlyautumntripforthosewhohaveretiredfromtheirposts.【答案】haveorganized/havebeenorganizing解析：考查动词的时态和主谓一致。根据Sincethen及句意可知，空处时态可用现在完成时表示动作从过去延续到现在，也可用现在完成进行时来表示这个动作从过去持续到现在且可能将会继续下去。技巧2并列关系法(1)表示并列的连词有and、but、or、ratherthan、neither...nor...、notonly...butalso...等；(2)同一个主语的两个或两个以上的并列谓语，谓语动词时态要一致。1.(2022·黑龙江高三4月百校联合测评)Andineffectivetillingmeanssomeseedswon'ttakeandyield(产量)____________(drop).【答案】willdrop解析：考查动词的时态。分析句子结构可知，空处在句中作谓语；根据并列连词and及won'ttake可知，空处应用一般将来时。3．(2022·四川县级重点高中协作体模拟)InaninterviewwithTOBIAWODIPE,she_________(talk)abouthowGuinnessNigeriawasdrivingdiversityandgenderequality.【答案】talked解析：考查动词的时态。分析句子结构可知，空处作谓语；根据句首的InaninterviewwithTOBIAWODIPE和后面的动词形式可知，空处描述过去的事，应用一般过去时。技巧3语境暗示法分析句子结构，发现提示词作谓语，但没有标志性的时间状语且其他参照物都不明显，通过正确理解语境即通过语境暗示解题，也是解决时态问题的一条行之有效的方法。(2022·景德镇5月高考模拟)Itall____________(begin)intheEixampleDistrictofBarcelonawhenfivefamilieswerelookingforasafeandenvironmentallyfriendlywaytogettoschool.【答案】began解析：考查动词的时态。分析句子结构可知，空处作主句的谓语；根据从句时态可知，主句也应用一般过去时。技巧4固定句型判断法(1)bedoing...when...(2)This/It/Thatis＋the＋序数词＋time＋(that)从句，从句用现在完成时；(3)This/It/Thatwas＋the＋序数词＋time＋(that)从句，从句用过去完成时；(4)Itis/has