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考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.关于高校教师的专业发展,下列说法中,错误的是()。A.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程B.高校教师的专业发展既需要外部支持,也需要自身的省悟和努力C.在走上工作岗位后,随着时间的推移,高校教师专业发展水平会自然地不断提升D.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段【答案】:C2.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用,这属于高等教育的()。A.正常功能B.隐性功能C.负向功能D.显性功能【答案】:C3.高等教育促进个体的主体性发展,主要是指要促进人的()和主观能力的发展。A.知识技能B.情绪情感C.主体意识D.社会认知能力【答案】:C4.高等学校教师在讲述过程中,既要让学生获得知识,又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是()。A.知识优先原则B.教师主导原则C.讲述思路为主的原则D.学生主体原则【答案】:C5.高校科研选题的()要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.科学性原则B.创新性原则C.价值性原则D.可行性原则【答案】:C6.大学教师的能力包括()。A.一般能力与教育能力B.智力因素与非智力因素C.学术能力与语言表达能力D.学术能力与管理能力【答案】:A7.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是()。A.校长办公会B.校党政联席会C.校纪律检查委员会D.校学术委员会【答案】:D8.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和()。A.道德准则B.基本要求C.指导方法D.行为约束【答案】:D9.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和()。A.自我反思型B.学历进修型C.校本培训型D.教研结合型【答案】:B10.高等教育的发展从根本上受制于()的质量和效果。A.经济增长B.文化继承C.文化创新D.社会实践【答案】:A11.不属于公派留学执行的指导方针的是()。A.鼓励回国B.保证质量C.学用一致D.按需派遣【答案】:A12.学习是大学生的首要任务,而()则是学习的根本宗旨.A.勤奋B.学会学习C.刻苦D.学以致用【答案】:B13.对教师个体能力素质的论述错误的是()。A.教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握C.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误D.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上【答案】:C14.幼儿园一般为A.四年制B.三年制C.二年制D.五年制【答案】:B15.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。A.儿童早期B.青年期C.少年期D.成年期【答案】:A16.狼孩在近8岁被带回人类社会时,其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响?()A.自然环境B.遗传基因C.社会环境D.自我意识【答案】:C17.某学生把学习的成功归结为自己的努力,根据韦纳的归因理论,这个学生所做的是()。A.可控的内部归因B.稳定的外部归因C.稳定的内部归因D.不可控的内部归因【答案】:A18.多元智能理论的提出者是()。A.推孟B.比纳C.柯尔伯格D.加德纳【答案】:D19.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。A.清正廉洁B.为人师表C.团结协作D.敬业爱业【答案】:B20.在练习的中后期出现的成绩暂时停顿的现象称为()。A.低谷观象B.高原观象C.起伏观象D.动摇观象【答案】:B21.中国人有句俗语说,“师生如父子”,这句话的真正内涵是()A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系.C.教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生既有像父母-样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱【答案】:D22.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是()。A.私拆学生信件B.进行有偿家教C.体罚学生D.对学生进行爱国主义教育【答案】:D23.要认识到事物的本质属性和规律性联系,并由感性认识上升到理性认识,必须通过以下哪一种思维过程?()A.抽象与概括B.分析与综合C.辐合与发散D.比较与分类【答案】:A24.心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引叫()。A.爱情B.亲情C.友情D.激情【答案】:A25.为了达到一定的教学目标,对教什么和怎么教进行的设计,也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是()。A.教学原则B.教学大纲C.教学计划D.教学设计【答案】:D26.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制,给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的()技术A.具体化B.内容反应C.开放式提问D.封闭式提问【答案】:C27.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上,而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是()。A.关注发展B.关注学生C.关注情境D.关注生存【答案】:D28.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为,教师专业知识的核心是()。A.教育内容的知识B.教学设计的知识C.课程知识D.教育背景的知识【答案】:C29.大学生张某写了保证书,决心遵守学生管理纪律,上课不再迟到。可是一到冬天一冷,张某迟迟不肯钻出被窝。以至于再次迟到。对王军进行道德教育的重点在于提高其()。A.道德情感水平B.道德认识水平C.道德意志水平D.道德行为水平【答案】:C30.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是()A.结构主义课程观B.科学主义课程观C.改造主义课程观D.永恒主义课程观【答案】:A31.晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为()A.光环效应B.首因效应C.近因效应D.刻板效应【答案】:A32.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是()。A.群体比较B.保守转移C.冒险转移D.去个性化【答案】:C33.与遵从相比,认同更深人一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。A.积极性B.自觉性、主动性和稳定性C.内化性和意志性D.适应性和社会性【答案】:B34.文化构成中的表层结构,最不稳定的文化是()。A.精神文化B.物质文化C.行为文化D.制度文化【答案】:B35.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是()A.内适质量B.控制质量C.外适质量D.个适质量【答案】:D二、多选题36.高校培养目标在性质上具有()。A.多样性B.具体性C.客观性D.主观性E.抽象性【答案】:ABCD37.教师在职业道德修养中要达到慎独,应着重从几个方面下功夫()A.要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。B.要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质。C.即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。D.要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。【答案】:ABCD38.多媒体课件按功能主要可以分成()。A.实验模式B.讨论模式C.讲授模式D.自学模式【答案】:BCD39.下列选项中,属于资源管理策略的是()。A.努力管理策略B.计划策略C.环境管理策略D.利用他人支持策略【答案】:ACD40.在高等教育研究中,研究报告主要包括()。A.形成研究的基本假设B.叙述研究过程C.陈述研究目的和意义D.指出研究基本思路【答案】:BCD41.在日常生活中,要做到文明礼让,应该()。A.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪B.注意仪表端庄,举止文明得体,待人主动热情C.即使别人侵犯了自己的人格,也不能表现出不满D.要懂得谦让,学会宽容【答案】:AB42.我国高校教师道德现状还存在着诸多问题,比较突出的有()。A.角色意识淡化B.育人意识退化C.价值观念模糊D.敬业精神弱化【答案】:ABCD43.职业道德行为的选择包括()。A.在同属于善的多种层次中进行选择B.在同属于恶的多种层次中进行选择C.在善恶对立的处境中进行选择D.在社会价值的多种可能性中进行选择【答案】:AD44.我国高校教师聘任制的核心是()。A.自由竞争B.按需设岗C.择优聘用D.合同管理【答案】:BCD45.学术诚信的三项简单而有效的原则为()。A.当你发表言论时,你应该就熟悉的领域陈述真实的想法B.如果你使用了别人的工作,你要公开准确地引注它C.当你介绍研究资料时,你应该公正真实地介绍它们D.当你声称自己做了某项工作时,你确实是做了【答案】:BCD46.制定高校培养目标的依据有哪些?()。A.个人本位论B.社会需求与人的发展需求的统一C.社会本位论D.马克思主义关于人的全面发展学说【答案】:BD47.从业人员办事公道的涵义是()。A.办事公道涉及到当事人双方的利益B.对当事双方都按照一个标准办事,不偏不倚C.对当事双方各打五十大板,实行折衷处理D.办事公道以法律、道德、政策等为依托【答案】:AB48.高校教学组织形式有()。A.社团活动B.课堂教学C.课外活动D.社会实践【答案】:ABCD49.高等教育学的研究对象为()。A.高等教育的现象B.高等教育的规律C.高等教育的问题D.高等教育的矛盾【答案】:ACD50.认知过程包括()A.知觉B.记忆C.感觉D.思维【答案】:ABCD51.新时代公民道德建设的重点任务是()。A.弘扬民族精神和时代精神B.筑牢理想信念之基C.传承中华传统美德D.培育和践行社会主义核心价值观【答案】:ABCD52.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到()A.尊重理解B.颐指气使C.谦虚和蔼D

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