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文档简介

五年级家长会

家长对孩子的关注，对孩子教育的重视程度决定着孩子的未来。一个优秀的孩子背后总有一个优秀的家庭教育，一位优秀的家长，从某种意义上讲孩子就是家长的一面镜子，家长的一言一行无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。1、上课认真，回答问题积极的同学：2、家庭作业方面：①分等级：作业全对评优，做得比较好评良加，做得一般评良，做得很差评查②这个学期作业做得比较好，正确率较高，也就是评优比较多的同学有：③作业书写认真、字迹工整的同学有：④作业字迹潦草、书写不认真的同学有：⑤作业经常不能按时完成的同学有：⑥作业经常做得差、错误较多的同学有：3、课余时间积极问老师题目的同学：4、有进步的同学：5、需要自身努力、家长督促的同学：6、有一些学生在家长的重视下培养出了对数学学习的浓厚兴趣，报名参加了生活数学比赛的同学有：需要家长配合的几点：

1、老师留的任何作业请重视，每天检查当天作业是否按质按量完成，先天作业是否已更正，并签字。2、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。

对于懒散贪玩的，厌恶学习的，不认真学习，导致成绩差的，就应该进行适当的批评，该表扬的就表扬，该批评的就应该批评，不能只听得表扬，听不得批评，批评也是一种爱的教育。不能总是宠溺孩子。

对于懒散贪玩的，厌恶学习的，不认真学习，导致成绩差的，就应该进行适当的批评，该表扬的就表扬，该批评的就应该批评，不能只听得表扬，听不得批评，批评也是一种爱的教育。不能总是宠溺孩子。

苏霍姆林斯基----

假如孩子在实际生活中确认，他的任何要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。3、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，但必须正视错误加以改正。

4、经常与老师沟通交流，及时把握孩子的成长动向。谢谢大家！谢谢大家！备用工具&资料3、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，但必须正视错误加以改正。

4、经常与老师沟通交流，及时把握孩子的成长动向。

苏霍姆林斯基----

假如孩子在实际生活中确认，他的任何要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。1、上课认真，回答问题积极的同学：2、家庭作业方面：①分等级：作业全对评优，做得比较好评良加，做得一般评良，做得很差评查②这个学期作业做得比较好，正确率较高，也就是评优比较多的同学有：③作业书写认真、字迹工整的同学有：3、课余时间积极问老师题目的同学：4、有进步的同学：

对于懒散贪玩的，厌恶学习的，不认真学习，导致成绩差的，就应该进行适当的批评，该表扬的就表扬，该批评的就应该批评，不能只听

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