新教材2023高中政治第三单元运用辩证思维方法第八课把握辩证分合第二框分析与综合及其辩证关系课件部编版选择性必修3

第三单元运用辩证思维方法学习目标1.坚持辩证思维,在分析与综合的对立统一中认识事物,反对形而上学割裂分析与综合的一点论,逐步培养辩证分析、看待问题的能力,培育科学精神的学科素养。2.通过到图书馆查阅资料或利用网络查询,加深对分析与综合的含义的理解,能够把分析与综合的思维方法运用到具体事例中。3.阅读教材,深刻理解分析与综合的辩证关系,能够根据对问题情境的分析,从多元性、情境性、关联性、层次结构性等方面把握问题与事物的本质。第八课把握辩证分合第二框分析与综合及其辩证关系一、分析与综合的含义1.分析(1)必要性:复杂多样的客观事物是以

的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、

从对象整体中抽取出来。(2)含义:分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为

,分别加以认识的一种思维方法。有机整体要素若干阶段(3)分析方法。①分析方法的种类:定性分析、定量分析、功能分析、因果分析。②辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系,有利于人们在实践中抓住

,认清

。这是最高层次、最具概括性的分析。③优点和局限性:分析方法将注意力集中在问题的“点”上,力图把具体的“点”认识透彻,其优点是

。但是,如果认识只局限在问题的“点”上,就难免产生“只见树木,不见森林”的片面认识。重点问题事物性质精确2.综合(1)必要性:要形成对事物

的认识,必须把通过

得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次,以及事物发展过程中的若干阶段的认识,按照对象所固有的

重新组合起来,这就需要运用综合方法。(2)含义:综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系

和统一起来进行考察的思维方法。整体分析联系联结(3)不同的综合方法。①科学研究中的综合:在科学研究中,人们常常运用

和功能综合等多种方法,获得对研究对象整体结构、所具功能的认识,从

把握具体研究对象的性质和规律。②哲学中的综合:旨在把握物质世界的本质和事物发展的

。结构综合整体上普遍规律二、分析与综合的辩证关系1.理解分析与综合的辩证关系(1)分析与综合相互依存:分析是综合的

,综合是分析的

;分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在辩证思维中,分析与综合是方向相反却相辅相成的

的关系。(2)分析与综合相互渗透:辩证地理解和运用分析与综合方法,要在分析的基础上揭示事物的整体,在

得到的整体中指导分析;在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展。基础先导对立统一综合2.辩证的分析与综合和矛盾分析法的关系(1)辩证的分析与综合是客观事物的

在思维中的反映。(2)辩证的分析与综合方法是

的体现。(3)人们要深刻地认识事物,就必须认识事物矛盾,认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化,这样才能把握事物的

和

。矛盾矛盾分析法本质规律

有个鲁国人擅长编草鞋,他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说:“你到越国去,一定会贫穷的。”“为什么?”“草鞋,是用来穿着走路的,但越国人习惯于赤足走路;白绢,是用来做帽子的,但越国人习惯于披头散发。你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎能不贫穷呢?”(1)请你对友人的观点进行判断并分析理由。答案:友人的分析是正确的。因为他既分析了鲁国人的长处,又分析了越国人的特点,并联系二者得出鲁国人迁到越国将无用武之地的结论。这是分析与综合相结合思维方法的一次成功运用。(2)这则故事给我们什么启示?答案:既要运用分析的方法,认识各个部分和要素;又要运用综合的方法,认识事物的整体和联系。客观事物是复杂多样的,因此我们在思维中就有必要和可能对它们进行分析;客观事物的多样性又是统一的,要形成对事物整体的认识,必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次,以及事物发展过程中的若干阶段的认识,按照对象所固定的联系重新组合起来,对它们进行综合。分析与综合的方法是一种科学思维方法,我们既要注意在综合指导下的深入分析,又要注意在分析基础上的综合。(3)如何才能正确运用分析与综合相结合的方法?答案:分析与综合相结合必须立足于社会实践,从客观存在的实践出发,坚持唯物辩证法,把矛盾分析方法作为核心贯穿整个思维过程。它要求对矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化采取既分析又综合的方法,只有这样,才能把握事物的本质和规律。(4)请列举几个类似的事例。答案:门捷列夫发现化学元素周期律;开普勒发现行星运动规律;等等。一、分析与综合方法的比较比较项分析综合区别含义把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法区别具体方法科学领域中的定性分析、定量分析、功能分析、因果分析等哲学综合、科学综合(结构综合、功能综合)作用只有对各要素首先作出周密的分析,才能从整体上进行正确的综合,从而真正认识客观对象只有对事物各种要素从内在联系上加以综合,才能正确认识整个客观对象注意事项如果认识只局限在问题的“点”上,不注重综合,就会导致形而上学的片面性综合不是简单机械相加,而是紧紧抓住各个要素之间、各部分研究成果之间的内在联系,从中把握事物整体的本质和运动规律,得出一个全新的整体性的认识联系分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。分析是综合的基础,综合是分析的先导;分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。我们既要注意在综合指导下的深入分析,又要注意在分析基础上的综合二、正确运用辩证的分析与综合应注意的问题(1)要把分析与综合有机结合起来,准确理解分析与综合的辩证关系。辩证的分析是揭示事物整体的基础,没有分析就没有综合,因此,我们必须在对事物进行精准分析的基础上进行综合,而分析又是在综合指导下进行的,分析也离不开综合。当我们在对事物的部分进行分析的时候,要时刻记住这个部分是同整体相联系的部分,必须在其所属整体观点指导下来分析这个部分。同时,我们在对事物进行综合的时候,也不能把综合理解为各个组成部分的简单相加,而必须在了解各个部分之间内在联系的基础上来把握事物的有机整体。(2)分析与综合必须是客观的和全面的。只有坚持从实际出发,对认识对象进行全面的调查,掌握大量丰富的真实材料,如实反映事物的本来面目,才能作出科学的分析与综合。如果从主观愿望或者想当然出发,依据残缺不全甚至虚假的材料,随意地分析与综合,就只能得出错误的结论。(3)分析与综合相结合必须立足于社会实践,坚持唯物辩证法,把矛盾分析方法作为核心贯穿整个思维过程。它要求对矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化采取既分析又综合的方法。只有这样,才能把握事物的本质和规律。(2022·广东广州)在上海某十字路口,路边的电子显示屏有一句提示:“缓解路口拥堵——司机礼让行人,行人疾步快走。”这句提示语体现的辩证思维方法是

()A.归纳与演绎的统一

B.分析与综合的统一C.从抽象上升到具体

D.动态与静态的统一解析:归纳是从个别到一般,演绎则是从一般到个别,材料并没有涉及归纳,A项不符合题意。“缓解路口拥堵”体现的是从事物的部分走向整体的认识,即综合思维;“司机礼让行人,行人疾步快走”体现了从事物整体走向部分的认识,即分析思维,B项符合题意。C、D两项的说法均与材料无关,排除。答案:B(2022·广东肇庆)年过七旬的西藏林芝老党员达龙说自己经历过新旧西藏两种社会制度,见证了西藏翻天覆地的社会巨变,历过磨难,尝过艰辛,也享受过幸福。他感慨道:“没有共产