湖南商学院应用型人才培养目标确立及实现措施的研究的开题报告_第1页
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文档简介

湖南商学院应用型人才培养目标确立及实现措施的研究的开题报告一、选题背景及研究意义随着经济全球化和信息技术的飞速发展，人才资源已经成为国家和地方社会发展的关键。人才的质量和数量的提升已经成为各地政府的重要任务。湖南商学院一直注重人才培养工作，全力培养具有创新意识和实践能力的高素质应用型人才，以满足社会对高技能人才的需求。然而，在高校教育中存在一些问题，如培养目标的不清晰、课程设置不合理、实践环节不足等等。为此，本文将以湖南商学院为研究对象，探讨应用型人才培养目标的确立及实现措施，旨在促进学校教育教学改革，为人才培养质量提升提供参考和借鉴。二、研究内容及目标本文将围绕湖南商学院应用型人才培养目标及实现措施展开研究，具体包括以下内容：1.分析湖南商学院目前应用型人才培养目标的现状以及存在的问题；2.探讨湖南商学院应用型人才培养目标的确立原则和方法；3.分析湖南商学院课程设置是否符合应用型人才培养目标的要求；4.分析湖南商学院实践教学环节的情况以及存在的问题；5.提出湖南商学院应用型人才培养目标实现的具体措施和建议。本文旨在通过深入探讨以上问题，进一步优化湖南商学院应用型人才培养目标，提高学生实践能力和创新意识，推进学校教育教学改革，助力湖南省经济社会发展。三、研究方法本文采用实证研究和文献研究相结合的方法进行，具体如下：1.实证研究：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生和教师对应用型人才培养目标的认知情况和其实现措施的反馈；2.文献研究：通过调阅相关文献，收集和分析关于应用型人才培养的理论和实践方面的研究成果和经验，为本文研究提供理论支持和参考。四、预期成果本文旨在通过研究向湖南商学院提出应用型人才培养目标的实现措施和建议，预期可以取得以下成果：1.湖南商学院应用型人才培养目标的现状及问题的深入了解；2.湖南商学院应用型人才培养目标的确立原则和方法的探讨，为学校教学改革提供参考；3.湖南商学院课程设置和实践教学环节是否满足应用型人才培养目标的要求的分析，为学院调整课程设置和实践教学提供指导；4.提出湖南商学院应用型人才培养目标实现的具体措施和建议。五、研究进度安排本文的研究进度安排如下：1.2021年5月-6月：调查研究和文献研究，了解湖南商学院应用型人才培养目标的现状及问题；2.2021年7月-8月：对调查数据进行分析并得出初步结论；3.2021年9月-10月：根据初步结论进一步探讨湖南商学院应用型人才培养目标的确立原则和方法；4.2021年11月-12月：详细分析湖南商学院课程设置和实践教学环节是否满足应用型人才培养目标的要求；5.2022

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