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第第页小班教师育儿心得体会

10月，我们班开展的月饼共享活动，在第二次亲子活动中，也让家长和我们的孩子一起完成了共享的过程，援助孩子养成了共享的好习惯。

小班老师育儿心得体会附加篇今日是幼儿园孩子们上幼儿园的第一天。在午睡时间，哭得很厉害。为了不影响其他孩子睡觉，我把他带到外面。他一边哭一边不停地叨念着“妈妈，家家，家家”。这时，我突然发觉外面的长椅上有一只玩具小狗。这肯定是孩子们走路时留下的。我趁机说:“你看，这是谁？哦！看这只小狗在哭，我们抱抱它吧。”我顺手坐在凳子上，让他把小狗抱起来哄它睡觉。他虽然不情愿，但还是把小狗抱在怀里。我轻轻摇了摇他，他的哭声慢慢小了，眼皮微微合上。渐渐睡着了。

第二天，第三天，还是有些哭，但是我用了不同的方法让他睡着了。

其实对于刚进幼儿园的孩子，教育应当按部就班，依据不同孩子的特点采用策略，为孩子顺当适应幼儿园生活做铺垫。

良好的生活规章

今年我在上豆豆班(幼儿园班)。对这些孩子来说，在幼儿园养成良好的生活习惯是特别重要的。假如日经常规训练不好，会径直影响孩子的成长和老师节活动的质量。所以，常规训练是幼儿阶段不可忽视的一部分。另外，幼儿在幼儿园的思维只是详细的形象，生活阅历有限，很难用说教的方法。我觉得只有提供生动的形象和详细的方法，才能让孩子感爱好。

首先，我们是孩子的榜样。我们是孩子的启蒙老师，我们的一言一行对孩子的影响很大。比如要求孩子懂礼貌，待人真诚，说话有礼貌，耐烦听别人说话的习惯，就需要我们付出许多努力，树立好的榜样，让孩子在潜移默化中学会该学什么，该听什么，该做什么。

其次，同龄人中的榜样。“看！赖家诚做得真的很好。”“看！唐对的回答真洪亮“等等。老师不必吝啬对他们的赞美。事实上，当你表扬一个孩子时，很多孩子会马上效仿他。所以一个老师勤快的嘴皮子，实时的表扬，才会有效果。

不可能一蹴而就。他也需要家里的共同努力和不间断的学习过程。让我们期盼孩子们更好的表现！

小班老师育儿心得体会附加篇护士是幼儿园保育的主要实施者。他们和老师一样，既是孩子的教育者，也是孩子学习的指导者和援助者。他们的专业素养、工作立场和教育行为径直影响着幼儿园的保育质量。为加快保育员的专业成长，建设一支高素养的保育员队伍，宝祥幼儿园于20**年5月17日开展了保育员征文沟通活动。

首先，护士们沟通了各自的教育随笔，相互共享了工作的艰辛，问题的困惑，孩子成长的欢乐。字里行间的真挚，表达了护士们仔细踏实的工作作风；一个爱的奉献的简短例子，表达了护士们对孩子的耐烦、关怀和爱的真挚情感。

其次，主管后勤的陈老师对下一阶段的保育员工作提出了更高的目标，要求保育员在做好班级清洁和日常工作的同时，要学会擅长观测、思索和沟通。一名优秀的保育员不仅要会做、会说、会写。建议在育儿随笔的写作中采用四个步骤:(1)观测孩子，发觉问题；(2)查找科学的理论依据；(3)探究正确的解决方法；(4)效果及评价。

通过苗圃小品的传播，充

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