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文档简介

2.4整式（2）1．知道什么是多项式，会指出多项式的项数、次数。2．知道什么是整式。3.提高观察，比较，归纳的数学能力和语言表达能力4.教学重点:多项式的定义、多项式的项数、次数。5.教学难点:多项式的项数、次数。学习目标知识点一：多项式的有关概念学一学:阅读教材P67“说一说”，回答下列问题1.该拱形门的面积可分解为

与

的面积的和2.圆的面积公式是

，长方形的面积公式

3.该拱形门的面积是

，它是单项式

与

的和。4，

叫多项式，组成多项式的

叫多项式的项，一个多项式含有几项，就叫几项式，其中的

项叫常数项。5.多项式中

的项的

，叫这个多项式的次数预习导学知识点二：整式的概念阅读教材P66和例题，回答下列问题1.整式包括

。2.单独一个字母或者数字也

整式。3.判断下列代数式哪些是单项式，哪些是多项式，哪些是整式3mn,,,1.多项式是由单项式

、

、

的和组成。它是

次

项式，常数项是

，最高次项是

，二次项系数是

－＋1－知识点三：多项式按某个字母的升幂和降幂排列阅读P69B组第7小题1.升幂排列：把一个多项式的各项按照某个字母的指数从小到大排列2.降幂排列:把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小排列合作探究是单项式

、

、

的1.多项式单项式集合{…}多项式集合{…}整式集合{…}和，多项式的次数和项数分别是

，常数项是

2.代数式中3.把多项式

按x的升幂排列为

，按y的降幂排列为

。4、若多项式，不含

项和

项，求ab的值。5.已知多项式是六次四项式，单项式的次数与这个多项式的次数相同。求m+n的值

课堂小结通过本节课的学习我

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