期末综合检测·世界史

世界史(60分钟100分)一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分）1.(2010·聊城学业考试)右图所示文明古国创造的宝贵文明成果是

()A.汉谟拉比法典 B.金字塔C.佛教 D.阿拉伯数字【解析】选A。本题考查学生的识图和知识迁移能力。由图中“底格里斯河”和“幼发拉底河”可判断该文明古国是古巴比伦王国，其文化成果是汉谟拉比法典。B项是古埃及的文明成果，C、D两项都是古印度的文明成果。2.对下图西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是()A.大小封建主都是帝王的直接附庸B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系D.各阶层之间没有严格的等级限制【解析】选C。本题考查学生的分析、理解能力。西欧通过查理·马特的改革，形成了严格的等级制度，大小封建主之间构成领主与附庸的关系，小封建主通过服兵役向大封建主效忠，不同等级的贵族之间没有直接的制约关系。所以A、B、D三项的表述都是错误的。

3．下列以和平交往的方式促进文明的传播与发展的历史事件是()A.罗马征服地中海世界B.马可·波罗来华C.亚历山大东征D.希波战争【解析】选B。本题主要考查学生对东西方文化交往方式的归纳对比能力。明确古代世界促进东西方文化交流的主要方式：武力征服与和平交往。B项是友好交往，把东方文化带回欧洲，是和平方式；A、C、D三项都是战争、武力方式。4.(2010·兴化模拟)海地地震发生后，2010年1月13日，中国红十字会会长华建敏向海地红十字会发出慰问电，表示将尽全力给予支持和帮助。“红十字”始于耶稣被钉死在十字架上，据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教()A.佛教 B.道教C.基督教 D.伊斯兰教【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。5.要了解阿拉伯帝国丰富的社会生活，首先应查阅()A.《荷马史诗》 B.《天方夜谭》C.《马可·波罗行纪》 D.《哈姆雷特》【解析】选B。本题考查学生的识记能力。《天方夜谭》描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。6.右图是欧洲人绘制的一幅世界地图，根据所学判断该图最早出现在哪一事件之后()A.丝绸之路畅通后B.《马可·波罗行纪》出版后C.新航路开辟后D.第一次工业革命后【解析】选C。本题考查学生的理解能力。从图中可以看出，世界开始连成一个整体，这正是新航路开辟的作用。7.在人类工业化进程中，机器大量使用，碳排放量迅速增加，环境污染日益加重开始于()A.电灯的使用 B.改良蒸汽机的使用C.内燃机的使用 D.计算机的使用【解析】选B。本题考查学生的分析理解能力。题干中的关键信息是“开始”。工业革命期间，改良蒸汽机为人类提供了方便，机器大量使用，碳排放量增加，造成了环境污染。电是清洁能源，内燃机燃烧石油，增加碳排放，但它出现在第二次工业革命期间，D项也不存在碳排放问题。8.1700年美国的黑种人口只有2.7万人，1820年达到177.2万人。黑种人在美国剧增的主要原因是()A.新航路开辟 B.自然增长C.战争中的难民流亡 D.三角贸易【解析】选D。本题考查学生的分析能力。题干中的关键信息是：1700年、1820年、黑种人增加。由此可推知是16世纪到19世纪的三角贸易，把非洲大量的黑人贩卖到美洲，造成美国黑种人剧增。

9.(2010·临沂中考)右图中，展示的是一面墙及墙面标示牌，牌上显示语种：法语，时间：1871年5月21～28日。这面墙为我们研究下列哪一历史事件提供了最直接依据()A.宪章运动B.文艺复兴C.巴黎公社D.十月革命【解析】选C。本题考查学生再认再现历史知识的能力。由题干中的“法语”“1871年5月21～28日”，可联想到法国巴黎人民为保卫巴黎公社而进行顽强斗争的“五月流血周”。故选C。10.2010年3月28日晚20：30开始，全球千座城市约10亿人参与“地球一小时”的熄灯活动，以应对全球气候变暖，节约能源。电力作为新能源出现最早是在()A.英国资产阶级革命后 B.工业革命后C.第二次工业革命后 D.第三次科技革命后【解析】选C。本题考查学生的识记能力。电力的广泛使用是第二次工业革命的重要内容，人类由此进入电气时代。11.下列各项成就，属于右图人物的是()A.发现万有引力定律，建立了经典力学的基本体系B.实行“新政”，颁布“产业复兴法”，全面加强国家对经济的干预C.创立相对论，为原子能技术的开发提供了理论依据D.提出进化论思想，推翻了神创论和物种不变论【解析】选D。本题考查学生的识图、辨析能力。图中人物是达尔文，提出进化论思想，推翻了神创论和物种不变论。A项是牛顿的成就；B项与罗斯福有关；C项是爱因斯坦的成就。

12.(2010·安徽中考)有人说，“对于苏联农民而言，1920年的秋天阴云密布，1922年的春天阳光灿烂”。这里“阳光灿烂”的原因是实行了()A.战时共产主义政策 B.新经济政策C.农业集体化 D.社会主义工业化【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。1921年，苏俄实行新经济政策，促进了国民经济的恢复和发展。A项实行于1918～1921年，C、D两项发生于20世纪二三十年代。13.(2010·淄博学业考试)美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“在德国，由于失业者所占的比例较高，失望情绪更为严重，局势也更为紧张；所有这些最终使希特勒的成功成为可能……”与上述评论相关的历史背景是()A.第一次世界大战爆发B.美国经济危机波及世界C.慕尼黑阴谋D.古巴导弹危机【解析】选B。本题考查学生的分析能力。由题干中的“希特勒”可判断与美国经济危机有关。经济危机沉重地打击了德国，激化了社会矛盾。希特勒骗取民众的信任，建立了法西斯专政。14.某班同学举行“图说德国法西斯罪行”图片展，下列入选的图片有()A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。①③④与德国法西斯有关，②与日本法西斯有关。

15.某同学查找二战后资本主义国家经济发展资料时，发现了下面的数据表：

1950～1970年主要资本主义国家经济增长统计表这些国家经济快速发展最主要的原因是()A.国家政策的调整 B.第三次科技革命的推动C.美国的经济援助 D.各国原有的经济基础较好【解析】选B。本题考查学生的理解能力。二战后，资本主义国家的经济快速发展，A、B两项是其共同原因，而新技术成为社会生产力中最活跃的因素，故选B。16.找出下图中经济增长最快的国家，并指出下列哪一项不是这一时期该国经济增长的原因()A.美国的扶植B.引进国外的先进技术和管理经验C.马歇尔计划的援助D.大力发展教育【解析】选C。本题主要考查学生的识图、识记能力。图中经济增长最快的是日本，C项计划是二战后美国在欧洲实行的，与日本无关。

17.二战后美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”政策，至今存在的美日军事同盟是其冷战思维在亚洲的重要表现。推行冷战政策的第一位美国总统是()A.林肯 B.罗斯福C.杜鲁门 D.克林顿【解析】选C。本题考查学生的识记能力。1947年美国总统杜鲁门在任时期杜鲁门主义出台，标志着冷战政策的开始推行。18.下列图片反映出当今世界的变化形势是()A．国家之间的矛盾在加剧B．和平与发展成为当今的主题C．市场经济制度得到普遍认可D．缓和与紧张、和平与动荡并存的局面【解析】选D。本题考查学生的分析、归纳能力。世界贸易组织和欧盟的建立，反映了世界经济的发展，有利于世界和平，而北约的建立，真正目的是争夺世界霸权，造成紧张和动荡，对世界的和平与安全构成严重威胁；伊拉克战争是世界动荡不安的表现。所以D项准确概括了图片反映的世界形势。19．(2010·佛山模拟)冯骥才在《献给命运的紫罗兰》中说：“好在世界已经变得越来越小，已无新大陆可以发现。连南极冰层下的土地也已测量清楚，连大西洋中时隐时现的珊瑚岛也已记录在案……东方人、西方人，不过是‘地球村’中‘鸡犬相闻’的村民而已。”下列各项与“地球村”的形成无关的是()A．但丁的成就B．新航路的开辟C．莱特兄弟的发明D．计算机网络技术的应用【解析】选A。本题考查学生的理解能力。新航路的开辟，使世界开始成为一个整体；飞机的发明，网络技术的应用，使世界变得越来越小。但丁的成就，解放了人们的思想，与“地球村”的形成无关。20．下列搭配不正确的是()A．德莱塞——《美国的悲剧》B．罗曼·罗兰——《约翰·克利斯朵夫》C．高尔基——《母亲》D．毕加索——《记忆的永恒》【解析】选D。本题考查学生再认再现历史知识的能力。A、B、C三项的搭配都是正确的，D项错误，是因为毕加索的代表作是《格尔尼卡》，《记忆的永恒》是达利的作品。二、非选择题(本大题共4小题，第21题10分，第22题16分，第23题12分，第24题12分，共50分)21.观察下图并结合所学知识，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，否则打“×”。(10分)(1)图一场景发生在英国资产阶级革命中。()(2)图一场景中议会通过的限制王权的法律文件是《人权宣言》。()(3)图二美国自由女神像左手的铭板上刻着1776年7月4日，这天发表的《独立宣言》宣告了美国的诞生。()(4)图三罗伯斯庇尔是法国资产阶级革命的领导人，该国资产阶级革命的过程中通过的法律文件是《权利法案》。()(5)上述三个国家颁布的文献是其民主法制进程的有力见证。

()【解析】本题考查学生的识图和再认再现历史知识的能力。查理一世被处死是英国资产阶级革命的成果，革命胜利后，英国议会通过了限制王权的《权利法案》。美国独立战争期间颁布的《独立宣言》，宣告了美国的诞生。罗伯斯庇尔是法国大革命的领导人，革命期间通过了《人权宣言》。《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》都主张建立民主的资本主义社会。由此可以判断上述说法的正误。答案：(1)√(2)×(3)√(4)×(5)√22．(2010·长春学业考试)在大国竞技的舞台上，各国总是你方唱罢我登场，扮演着一个个独一无二的角色。君主立宪，工业先声，它曾一度雄居世界。革命烈焰，巴黎公社，它践行着各种社会理想。危局新政，科技引领，它是当今世界最富强的国度。沙皇改革，十月革命，它曾建立起第一个社会主义国家。根据以上材料，回答问题：(1)写出材料中提及的四个国家。(8分)(2)就文中划线部分史实任选其一进行介绍。(要求：史实准确，表述清晰流畅，字数70字左右。)(6分)(3)从上述国家的发展过程中，我们可以获得哪些启示？(2分)【解析】本题考查学生阅读材料，获取有效信息和综合运用能力。由材料中的“君主立宪”“工业先声”可判断与英国有关；由“巴黎公社”可知与法国有关；根据“危局新政”“最富强的国度”可判断是美国；由“第一个社会主义国家”可知是俄国，从而完成第(1)题。第(2)题依据教材回答。第(3)题是开放性题目，言之有理即可。答案：(1)英国、法国、美国、俄国。(2)巴黎公社：知识点应该包括：普法战争法国战败，1871年3月巴黎工人起义，人民选举产生了巴黎公社、五月流血周，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。危局新政：知识点应该包括：1929～1933年经济危机，罗斯福宣布新政，新政目的(资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导)，新政成效(经济缓慢恢复)(要求包含4个知识点，表达流畅)。(3)改革是强国之路，科学技术是第一生产力。(其他答案正确也可)23．阅读下列材料：材料一这位先生作为军官……将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持，更能联合东部十三州的真诚努力。——大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议材料二这位不高、有着钢铁般意志和敏锐头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹：……他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义世界相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉。材料三首先请允许我表明自己坚定的信念。即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身——一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧。它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。——1933年3月4日美国第32届总统就职演说材料四(他)号召人民抗击法西斯，说：“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。”结合所学知识，请回答：(1)材料一中的“这位先生”应是谁？他领导了哪一场战争？战争胜利后，他主持制定了哪部宪法？(3分)(2)材料二中的“他”是谁？他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”?这场革命的性质是什么？(3分)(3)材料三中的“总统”是谁？这位总统为战胜“恐惧”的中心措施是什么?(2分)(4)材料四中的号召人应是谁？这位号召人通过哪一种建设模式使苏联成为工业强国?1945年2月，他和材料三中的“总统”共同参加了二战中的哪一国际会议？(3分)(5)根据以上四位人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。(1分)【解析】本题考查阅读材料、获取有效信息的能力。由材料一中的“大陆军总司令”可知是华盛顿。材料二中的“建立了第一个社会主义国家”可知是列宁。材料三中“1933年”可知“总统”是罗斯福。材料四中的“抗击法西斯”“苏联”，可判断是斯大林，再结合所学知识完成第(1)、(2)、(3)、(4)题。第(5)题结合他们的事迹归纳、概括，言之有理即可。答案：(1)华盛顿。美国独立战争。1787年宪法。(2)列宁。俄国十月革命。社会主义革命。(3)罗斯福。新政(国家干预经济)。(4)斯大林。斯大林模式(高度集中的经济政治体制)。雅尔塔会议。(5)他们都推动了世界历史发展的进程(其他答案言之有理亦可)。24.历史视角——从世博会透视世界。2010年上海世博会举办期间，某校九年级(1)班出了一期以世博会为主题的