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收集版———收集整理,仅供参考2023哈尔滨体育学院教师招聘

考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度,主要指高等教育管理体制,总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于()。A.自由型B.中央集权型C.集权与分权结合型D.地方分权型【答案】:B2.俗话说“满招损,谦受益”“虚心使人进步,骄傲受人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()。A.严以律己,以诚待人B.凡是不要先出头C.相互帮助通力合作D.谦虚为怀、戒骄戒躁【答案】:D3.大学生交往双方形成感情依赖,关系比较亲密。这种人际关系是建立在()的基础上。A.包容需求B.感情需求C.利益需求D.控制需求【答案】:B4.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫()。A.教师期望B.教师专长C.教师角色D.教师威信【答案】:D5.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是()。A.学生发展B.教学情境C.职业生存D.教学设计【答案】:C6.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()。A.多元化态势B.单一化态势C.表象化态势D.极端化态势【答案】:A7.高校教师要增进学生的知识和技能,这体现了教师职业特性中的()。A.教育性B.专业性C.学术性D.超越性【答案】:A8.师生关系的基础是()。A.道德责任关系B.心理情感关系C.个人交往关系D.教学工作关系【答案】:D9.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,引导学生积极思考、回答问题,并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是()。A.练习法B.讲授法C.讨论法D.问答法【答案】:D10.高校教学计划是按照()制定的指导教与学活动的规范性文件,体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求,是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.高等学校培养目标B.学科教学目标C.课堂教学目标D.教育法律法规【答案】:A11.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。A.国家奖学金和勤工助学B.国家励志奖学金和勤工助学C.国家助学金和勤工助学D.国家奖助学金和勤工助学【答案】:C12.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于()前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月15日B.7月30日C.6月30日D.7月20日【答案】:B13.教师专业发展的关键是()A.终身学习B.教研结合C.反思经验D.创新实践【答案】:C14.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是()。A.个案研究法B.定性研究法C.观察法D.定量研究法【答案】:A15.实施学分制的必要条件是()A.百分制B.导师制C.过程管理D.班组管理【答案】:B16.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的()A.成效滞后性B.工作神圣性C.角色多样性D.劳动创造性【答案】:B17.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释,孔子“仁”的中心是()A.谦让B.诚信C.爱人D.人心【答案】:C18.“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。A.侧向迁移B.学会学习C.特殊迁移D.纵向迁移【答案】:A19.在我国最早提倡"学分制"的是()A.蔡元培B.竺可桢C.胡适D.蒋梦麟【答案】:A20.我国的义务教育制度从()《中华人民共和国义务教育法》颁布之日开始实行。.A.1989年B.1986年C.1980年D.1987年【答案】:B21.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法,错误的是()A.初中每天晚自习不超过B.高中每天晚自习不超过C.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导D.中学可以每天下午课外活动安排【答案】:D22.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚取向阶段属于()。A.权威水平B.后习俗水平C.前习俗水平D.习俗水平【答案】:C23.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是()。A.掌握学习B.发现学习C.机械学习D.接受学习【答案】:B24.高等教育活动的出发点和归宿是()。A.高等教育目的B.高等教育教学计划C.高等教育教学活动D.高等教育教学大纲【答案】:A25.不属于元认知策略的是()。A.调节策略B.学习策略C.计划策略D.监控策略【答案】:B26.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是()。A.赫尔巴特B.泰勒C.夸美纽斯D.斯宾塞【答案】:C27.教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律()的过程。A.影响B.效力C.作用D.功能【答案】:B28.个体人格是在社会情境中经由对他人行为的观察而习得的,人格通过行为与思想表现出来。持这种人格发展理论的是()。A.认知—行为取向理论B.特质取向理论C.精神分析取向理论D.人本主义取向理论【答案】:A29.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的()。A.信号学习B.连锁学习C.概念学习D.刺激一反应学习【答案】:D30.融入校园文化,促进自我成长,属于()。A.心理健康教育原则B.心理健康教育途径C.心理健康教育任务D.心理健康教育内容【答案】:B31.下列选项,不属于教师威信形成的主观条件的是()。A.高尚的思想、良好的道德品质B.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯C.教师的社会地位D.渊博的知识、高超的教育教学艺术【答案】:C32.教学测量与评价是检验教学成效,确定学生学习结果和教学效果的有效手段,是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括()。A.激励—动机功能B.调节功能C.导向功能D.反馈功能【答案】:C33.教师职业的最大特点在于职业角色的()。A.多样化B.崇高化C.单一化D.专业化【答案】:A34.“物以类聚,人以群分”所体现的影响人际交往的因素是()。A.互补吸引B.相似吸引C.仪表吸引D.人格吸引【答案】:B35.某大学生情感细腻,多愁善感,比较孤僻多疑。其气质类型属于()。A.胆汁质B.多血质C.抑郁质D.粘液质【答案】:C二、多选题36.职业态度的影响因素职业因素中,包含以下()方面。A.薪水待遇B.工作环境C.发展机会D.同事关系【答案】:ABC37.个别心理辅导的一般技术主要有哪些()A.倾听技术B.澄清技术C.共情D.具体化技术【答案】:ABCD38.在中国古代具有官办性质的高等教育机构是()。A.书学B.太学C.弘文馆D.国子学【答案】:ABCD39.高等学校社会服务的特点有()。A.专业性B.合作性C.学术性D.实体化E.直接性【答案】:ABDE40.针对有拖延问题的大学生,应帮助他们()。A.敢于直面自己,对最坏的结果有心理准备B.具体、深入分析拖延的原因C.制定针对性的行动计划并坚决执行D.培养豁达的心态【答案】:BC41.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中,做到()。A.不侵犯公共财物,不损害公共利益B.不贪图便宜,不假公济私C.公私分明,办事公道D.不计得失,不怕权势【答案】:ABC42.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括()。A.爱岗敬业B.着装得体、团结协作C.诚实守信、办事公道D.服务群众、奉献社会【答案】:ACD43.对成功或失败进行归因时,属于不可控制的因素有()A.运气B.努力C.能力D.任务难度【答案】:ACD44.职业理想具有()。A.共性与个性B.层次性C.阶段性D.时代性【答案】:ACD45.教书与育人的伦理学意义是()。A.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证B.是促进教师高尚道德形成的关键C.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容D.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径【答案】:ACD46.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是()。A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B.进行教师道德评价时,应该更关注效果C.当动机和效果不一致时,需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准D.动机应成为教师道德评价的侧重点【答案】:AC47.当代世界高等教育的发展趋势包括()。A.行政化B.自由化C.终身化D.国际化【答案】:CD48."人文关怀"是教育的魅力追求,它强调的是()A.对人的尊重、理解、关心和爱护B.只表扬不批评C.发挥人的主体性D.发挥人的自由创造精神【答案】:ACD49.遵守职业纪律要求做到()。A.自觉遵守职业纪律,养成严于律己的习惯B.熟知职业纪律,避免无知违纪C.与领导搞好关系D.严守职业纪律,不能明知故犯【答案】:ABD50.关于研究假说的叙述,正确的是()。A.应叙述变量之间的关系B.应以叙述的方式加以说明C.应是可以验证的D.是在研究过程中逐步完善的E.应尽量简洁【答案】:ABCDE51.对教育规律的再认识正确的是()。A.坚持因材施教规律B.坚持知行合一规律C.坚持身心和谐发展规律D.坚持全面发展规律【答案】:ABCD52.耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是(??)A.任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等B.任务较容易时,最佳动机激活水平较高C.任务较难时,最佳动机激起水平较低D.动机水平越高,学习效果越好【答案】:ABC53.成就目标可以划分为(

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