2023年《玩偶之家节选》公开课教案

2023202320232023年《玩偶之家节选》公开课教案1【教材分析】【教材分析】缚，为争取自由公平而斗争。缚，为争取自由公平而斗争。【教学目标】【教学目标】1、通过对易卜生与《玩偶之家》的了解，引导同学正视现会意识，提倡女性自尊、自爱、自信、自强。1、通过对易卜生与《玩偶之家》的了解，引导同学正视现会意识，提倡女性自尊、自爱、自信、自强。3、以该戏的结尾为例，生疏近代戏剧和社会生活的严密关系，以及由此带来的戏剧形式和表现手法上的革。3、以该戏的结尾为例，生疏近代戏剧和社会生活的严密关系，以及由此带来的戏剧形式和表现手法上的革。【教学重难点】【教学重难点】1、理解金钱观、爱情观等因素造成女性悲剧命运的影响。1、理解金钱观、爱情观等因素造成女性悲剧命运的影响。2．同学能感受分析《玩偶之家》中人物的共性化台词，把握人物的心理和共性，理解戏剧冲突的层次、缘由。2．同学能感受分析《玩偶之家》中人物的共性化台词，把握人物的心理和共性，理解戏剧冲突的层次、缘由。【教学过程】【教学过程】〔鉴赏过程〕一．导入课题，初步感知一．导入课题，初步感知1．PPT1．PPT2、简洁了解作者易卜生生平及写作背景。2、简洁了解作者易卜生生平及写作背景。3、了解作品中的人物关系及故事冲突冲突的导火线。〔娜拉和海尔茂的冲突是由什么大事直接引发的？〕3、了解作品中的人物关系及故事冲突冲突的导火线。〔娜拉和海尔茂的冲突是由什么大事直接引发的？〕二．初读作品，理解内容二．初读作品，理解内容1、女仆人公—娜拉1、女仆人公—娜拉〔1〕娜拉性格分析，并阐述娜拉不断觉醒的过程：〔1〕娜拉性格分析，并阐述娜拉不断觉醒的过程：〔2〕理解娜拉是个觉醒中的资产阶级妇女形象，揭露出资产阶级社会的虚伪和不合理。〔2〕理解娜拉是个觉醒中的资产阶级妇女形象，揭露出资产阶级社会的虚伪和不合理。2、男仆人公—海尔茂2、男仆人公—海尔茂形象。形象。3、林丹太太3、林丹太太(1)林丹太太性格分析，了解林丹太太也是一个资产阶级女性的代表；(1)林丹太太性格分析，了解林丹太太也是一个资产阶级女性的代表；(2)从林丹太太和柯洛克斯泰的爱情悲剧中，提醒资本主义社会中爱情受金钱支配的现实。(2)从林丹太太和柯洛克斯泰的爱情悲剧中，提醒资本主义社会中爱情受金钱支配的现实。三、细读品悟，整体感知三、细读品悟，整体感知1、动作是戏剧的核心和灵魂。《玩偶之家》中侧重于外部词，分析人物的动作轨迹。1、动作是戏剧的核心和灵魂。《玩偶之家》中侧重于外部词，分析人物的动作轨迹。自私和虚伪的人，并出示剧照，加深理解，自私和虚伪的人，并出示剧照，加深理解，〔1〕片段赏析一〔1〕片段赏析一出示海尔茂收到柯洛克斯泰的第一封来信后对娜拉由之前百般宠爱到咆哮痛斥的经过的片段。出示海尔茂收到柯洛克斯泰的第一封来信后对娜拉由之前百般宠爱到咆哮痛斥的经过的片段。〔2〕片段赏析二〔2〕片段赏析二转，娜拉的觉醒初出端倪的片段。转，娜拉的觉醒初出端倪的片段。〔3〕片段赏析三〔3〕片段赏析三娜拉觉醒后对海尔茂所代表的男权主义的强有力的冲击的对话。娜拉觉醒后对海尔茂所代表的男权主义的强有力的冲击的对话。2、分析造成女性悲剧命运的影响2、分析造成女性悲剧命运的影响〔1〕娜拉的爱情观对其命运的影响〔1〕娜拉的爱情观对其命运的影响〔2〕资产阶级地位对女仆人公命运的影响〔2〕资产阶级地位对女仆人公命运的影响3、艺术特色赏析3、艺术特色赏析三．拓展延长，情感升华三．拓展延长，情感升华(1)剧中的“娜拉”为什么出走？对此，你怎么看？同学之间争论一下。(1)剧中的“娜拉”为什么出走？对此，你怎么看？同学之间争论一下。入。入。(2)本剧结尾的戏剧动作是一声门响。此处的门仅仅是一扇门吗？其中蕴涵怎样的深意？谈谈你的理解。(2)本剧结尾的戏剧动作是一声门响。此处的门仅仅是一扇门吗？其中蕴涵怎样的深意？谈谈你的理解。式，《玩偶之家》的结尾的特别意义在何处。式，《玩偶之家》的结尾的特别意义在何处。(3)鲁迅曾经写过一篇 《娜拉走后怎样》，谈到在当时的(3)鲁迅曾经写过一篇 《娜拉走后怎样》，谈到在当时的结局，同学们之间比较，看谁设计得更合理更奇异。的剧本提纲，可能思路会更为开阔。的剧本提纲，可能思路会更为开阔。20232023年《玩偶之家节选》公开课教案2【学习目标】【学习目标】1、了解易卜生、《玩偶之家》的写作背景及人物和剧情。1、了解易卜生、《玩偶之家》的写作背景及人物和剧情。2、分析选文的戏剧冲突，鉴赏主要人物形象，舞台说明的2、分析选文的戏剧冲突，鉴赏主要人物形象，舞台说明的作用分析并领悟娜拉出走的缘由。3、探讨娜拉出走后的结局，并思考《玩偶之家》对于社会进步和时代进展的乐观意义。作用分析并领悟娜拉出走的缘由。3、探讨娜拉出走后的结局，并思考《玩偶之家》对于社会进步和时代进展的乐观意义。【教学重点】【教学重点】于社会进步和时代进展的乐观意义。于社会进步和时代进展的乐观意义。【教学过程】【教学过程】一、导入一、导入免费公办女子高中的校长，她帮助1804名女孩走出贫困山村，免费公办女子高中的校长，她帮助1804名女孩走出贫困山村，家》的娜拉形象进一步关注女性命运。二、课前预习二、课前预习1、作家作品1、作家作品18281828193616之余，自学希腊文。1848之余，自学希腊文。1848年至1849年期间，创作了第一个剧本1906523法。”法。”2、写作背景2、写作背景1970201970201879的。3、题目讲解3、题目讲解自主地位的社会现实。三、分析形象自主地位的社会现实。三、分析形象1、问题研讨1、问题研讨〔1〕一场假签名大事的曝光，在娜拉家引起了轩然大波，她是否应当为她的假签名负责？〔1〕一场假签名大事的曝光，在娜拉家引起了轩然大波，她是否应当为她的假签名负责？本归还完了这笔债务。本归还完了这笔债务。〔2〕当柯洛克斯泰的其次封信消灭以后，娜拉和海尔茂的心理冲突是怎么变化的？〔2〕当柯洛克斯泰的其次封信消灭以后，娜拉和海尔茂的心理冲突是怎么变化的？娜拉一声不吭。海尔茂这时对娜拉格外的冷静感到可怕。娜拉一声不吭。海尔茂这时对娜拉格外的冷静感到可怕。下去了。娜拉明确宣布：“我不爱你了！”下去了。娜拉明确宣布：“我不爱你了！”她不仅退还了结婚戒指，而且离家出走。她不仅退还了结婚戒指，而且离家出走。〔3〕剧中“你的泥娃娃”指的是谁？“生人”指的是谁？说话人为什么要这样称呼？〔3〕剧中“你的泥娃娃”指的是谁？“生人”指的是谁？说话人为什么要这样称呼？称呼自己是由于她生疏到自己在家中，在丈夫眼中没有独立人人。称呼自己是由于她生疏到自己在家中，在丈夫眼中没有独立人人。〔4〕娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是什么？“我现在不信世界上有奇迹了”这句话向海尔茂表达的具体意思是什么？〔4〕娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是什么？“我现在不信世界上有奇迹了”这句话向海尔茂表达的具体意思是什么？娜拉通过这句话向他表示出自己已不信任与海尔茂之间的婚姻想已经破灭。娜拉通过这句话向他表示出自己已不信任与海尔茂之间的婚姻想已经破灭。〔5〕既然娜拉不应当由于假签名大事而受到惩罚，海尔荗也最终宽恕她了，那她为什么要离家出走？〔5〕既然娜拉不应当由于假签名大事而受到惩罚，海尔荗也最终宽恕她了，那她为什么要离家出走？①性格根底。①性格根底。②认清了海尔茂的本质,以及自己在家庭中的屈辱地位。娜②认清了海尔茂的本质,以及自己在家庭中的屈辱地位。娜拉目睹了海尔茂闹剧般的表演之后,她才如梦初醒,生疏到这是一个不公平的婚姻,在这样的不公平的婚姻之中,她感到的那种幸福生活事实上并不真实,是虚伪的。拉目睹了海尔茂闹剧般的表演之后,她才如梦初醒,生疏到这是一个不公平的婚姻,在这样的不公平的婚姻之中,她感到的那种幸福生活事实上并不真实,是虚伪的。③娜拉进而开头对男权社会进展反思,生疏到其中存在的种种虚伪和不合理。她追求独立的人格,她的公平意识、自我意识觉醒了。③娜拉进而开头对男权社会进展反思,生疏到其中存在的种种虚伪和不合理。她追求独立的人格,她的公平意识、自我意识觉醒了。〔6〕联系剧情，说说舞台说明“穿外套”“戴帽子”“围披肩”“拿起手提包”的作用。〔6〕联系剧情，说说舞台说明“穿外套”“戴帽子”“围披肩”“拿起手提包”的作用。的决心已经格外坚决。的决心已经格外坚决。2、娜拉形象总结2、娜拉形象总结和宗教产生疑心并进展责备，毅然离家出走。和宗教产生疑心并进展责备，毅然离家出走。3、海尔茂形象总结3、海尔茂形象总结男权中心思想的代表者和资本主义社会制度及其传统观念搬出道德和宗教来阻挡娜拉的出走，甚至宣扬资产阶级法律的个人利益为前提的个人主义者。男权中心思想的代表者和资本主义社会制度及其传统观念搬出道德和宗教来阻挡娜拉的出走，甚至宣扬资产阶级法律的个人利益为前提的个人主义者。4、小组争论：谁应当为娜拉玩偶地位买单？4、小组争论：谁应当为娜拉玩偶地位买单？存在对男性的依附思想等缘由。存在对男性的依附思想等缘由。5、娜拉离家出走的巨大社会意义是什么？5、娜拉离家出走的巨大社会意义是什么？对现存制度的疑心。但娜拉出走后怎么办？作者没有明晰的答案。对现存制度的疑心。但娜拉出走后怎么办？作者没有明晰的答案。6、通过以上分析概括戏剧的主题。6、通过以上分析概括戏剧的主题。通过女仆人公娜拉与丈夫海尔茂之间由相亲相爱转为决裂的过程,探讨了资产阶级的婚姻问题,暴露了男权社会与妇女解放之间的冲突冲突,进而向资产阶级社会的宗教、法律、道德提出挑战,鼓励人们尤其是妇女为摆脱传统观念的束缚,为争取自由公平而斗争。通过女仆人公娜拉与丈夫海尔茂之间由相亲相爱转为决裂的过程,探讨了资产阶级的婚姻问题,暴露了男权社会与妇女解放之间的冲突冲突,进而向资产阶级社会的宗教、法律、道德提出挑战,鼓励人们尤其是妇女为摆脱传统观念的束缚,为争取自由公平而斗争。四、演读明技四、演读明技1、片段演读：请同学分角色扮演男女仆人公言行举止，演读下面三个片段，要求读出感情：〔1〕海尔茂收到柯洛克斯泰的第一封来信后对娜拉由之前百般宠爱到咆哮痛斥的经过的片段。〔从“阮克大夫的？”至“只推托有病。”〕1、片段演读：请同学分角色扮演男女仆人公言行举止，演读下面三个片段，要求读出感情：〔1〕海尔茂收到柯洛克斯泰的第一封来信后对娜拉由之前百般宠爱到咆哮痛斥的经过的片段。〔从“阮克大夫的？”至“只推托有病。”〕〔2〕海尔茂收到柯洛克斯泰的其次封信后，态度又大尺度〔2〕海尔茂收到柯洛克斯泰的其次封信后，态度又大尺度逆转，娜拉的觉醒初出端倪的片段。〔从“你正像做老婆的应该……”至“又换衣服干什么？”〕逆转，娜拉的觉醒初出端倪的片段。〔从“你正像做老婆的应该……”至“又换衣服干什么？”〕〔3〕娜拉觉醒后对海尔茂所代表的男权主义的强有力的冲击的对话片段。〔从“我明白了，我明白了……”至结尾。〕〔3〕娜拉觉醒后对海尔茂所代表的男权主义的强有力的冲击的对话片段。〔从“我明白了，我明白了……”至结尾。〕2、总结：2、总结：家》戏剧冲突锋利剧烈，冲突中人物语言高度共性化。3、心理刻画深入细腻家》戏剧冲突锋利剧烈，冲突中人物语言高度共性化。3、心理刻画深入细腻通过共性鲜亮的语言(对话、独白)直接表现人物心理外,奇异利物心理的外在表达,通观全剧的舞台说明,有格外多表现力极强的动词,生动形象地反映了娜拉从幸福安静转为忧虑、烦乱、从梦想到梦想破灭,最终到觉醒的整个心理变化过程,细致的细节刻画营造了一种画面感,使人物心理变化更加具体可感。通过共性鲜亮的语言(对话、独白)直接表现人物心理外,奇异利物心理的外在表达,通观全剧的舞台说明,有格外多表现力极强的动词,生动形象地反映了娜拉从幸福安静转为忧虑、烦乱、从梦想到梦想破灭,最终到觉醒的整个心理变化过程,细致的细节刻画营造了一种画面感,使人物心理变化更加具体可感。六、拓读明理六、拓读明理1、本剧结尾的戏剧动作是一声门响。此处的门仅仅是一扇1、本剧结尾的戏剧动作是一声门响。此处的门仅仅是一扇门吗？其中蕴涵怎样的`深意？谈谈你的理解。门吗？其中蕴涵怎样的`深意？谈谈你的理解。来“娜拉走后怎样”的思考。来“娜拉走后怎样”的思考。2、、娜拉出走所表现出的历史局限性是什么?2、、娜拉出走所表现出的历史局限性是什么?娜拉为代表的中小资产阶级的先进妇女已经意识到了男权社会卜生已经洞悉到妇女在家庭中处于不公平的地位是由于她们在打击。这就使这部作品具有深远的社会意义。娜拉为代表的中小资产阶级的先进妇女已经意识到了男权社会卜生已经洞悉到妇女在家庭中处于不公平的地位是由于她们在打击。这就使这部作品具有深远的社会意义。来,娜拉走后的出路,不是堕落,就是回来,还有一条,就是饿死了。你的观点是什么?来,娜拉走后的出路,不是堕落,就是回来,还有一条,就是饿死了。你的观点是什么?观点一:观点一:丈夫而生活,衣食无忧,没有根本的生存技能,在当时物质至上的社会环境下,她很难单独生存下去。而且,她的三个孩子在家中,所以,她要么会堕落,要么就不得不回到原来家中。丈夫而生活,衣食无忧,没有根本的生存技