2023沧州师范学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建的具体指标B.构建程序C.构建意义D.构建原则【答案】：B2.师生关系的基础是（）。A.心理情感关系B.道德责任关系C.教学工作关系D.个人交往关系【答案】：C3.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.表象化态势B.多元化态势C.极端化态势D.单一化态势【答案】：B4.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。A.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表B.在研究过程大肆篡改或伪造数据C.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注D.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名【答案】：D5.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校纪律检查委员会B.校党政联席会C.校长办公会D.校学术委员会【答案】：D6.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于鼓励学生主动反思B.不合理，没有体现对学生的尊重C.合理，有助于促进学生自主学习D.不合理，歧视学生的生理缺陷【答案】：B7.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教师信念B.教育原则C.教育理念D.教师期待【答案】：C8.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.自尊B.人际关系和谐C.心态积极D.安全感【答案】：C9.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.定量研究B.基础研究C.微观研究D.宏观研究【答案】：B10.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.团队合作B.职中训练C.微格教学D.岗前培训【答案】：C11.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.谈心谈话B.批评教育C.警告D.通知家长【答案】：B12.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.遵纪守法，弘扬正气B.明礼修身，团结友爱C.热爱祖国,服务人民D.强健体魄，热爱生活【答案】：D13.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。A.以上都不是B.重利轻义观C.义利并重观D.重义轻利观【答案】：D14.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A.额外需要B.缺失性需要C.目的性需要D.成长性需要【答案】：D15.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育B.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育C.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育D.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育【答案】：C16.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.皮特里差B.埃姆斯C.埃利奥特D.阿特金森【答案】：B17.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）A.人本主义学习理论B.行为主义学习论C.认知主义学习理论D.建构主义学习理论【答案】：B18.明明问吴老师“大海里什么鱼最大？”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好？“这说明吴老师能做到A.尊重个体差异B.公平对待幼儿C.引导幼儿探索D.面向全体幼儿【答案】：C19.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。A.寓思想教育于各个教学环节中B.寓思想教育于传授知识中C.寓思想教育于师生的交往中D.以上都是【答案】：D20.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质A.封闭性团体B.同质性团体C.发展性团体D.治疗性团体【答案】：C21.最早提出成就动机的人是（）。A.默里B.阿特金森C.海德D.麦克莱兰【答案】：D22.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.后习俗阶段【答案】：B23.取得教师资格者的条件是（）。A.以上都是B.必须具备《教师法》规定的学历,未达到规定学历者,必须通过国家教师资格考试C.必须是中国公民D.必须遵纪守法,具有良好的思想品质和道德素质,能为人师表,热爱教育事业【答案】：A24.高等教育学是高等教育的一门（）。A.交叉学科B.综合学科C.融合学科D.边缘学科【答案】：B25.在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段A.感知运动阶段B.前运算阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段【答案】：C26.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.工程心理学B.实验心理学C.认知心理学D.管理心理学【答案】：A27.洪堡在创立柏林大学过程中,主要突出了大学的（）A.培养人才职能B.终身学习职能C.社会服务职能D.科学研究职能【答案】：D28.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?（）A.目标策略B.意义策略C.组织策略D.再认策略【答案】：C29.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。A.资助发展的意识B.因材施教的意识C.开拓创新的理念D.素质教育的理念【答案】：D30.教师必须肩负的基本职能是（）。A.人才培养B.关爱学生C.科学研究D.社会服务【答案】：A31.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德知识B.道德动机C.道德意志D.道德信念【答案】：D32.关于国家层次的培养目标，表述不正确的是（）A.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求B.它是中观性的培养目标C.它在各级各类高校教育中具有协调作用D.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用【答案】：B33.德国最早的大学是（）。A.科隆大学B.爱尔福特大学C.莱比锡大学D.海德堡大学【答案】：D34.[]俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）A.谦虚为怀、戒骄戒躁B.凡是不要先出头C.相互帮助通力合作D.严以律已，以诚待人【答案】：A35.（）是教师职业道德形成的客观基础。A.教育劳动实践B.教学态度C.教学方法D.教育理念【答案】：A二、多选题36.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.电信诈骗B.制造“三聚氰胺牛奶”C.制造假冒伪劣产品D.出工不出力【答案】：ABCD37.在现代伦理学概念体系中，道德是（）。A.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段B.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段C.一种特殊的社会现象D.以善恶为价值评价方式【答案】：ACD38.师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）。A.对社会的影响B.高等教育的对象C.教师自身D.高等教育的工作特性【答案】：BCD39.下列对合作的含义理解正确的是（）。A.合作是一种伦理范畴B.合作是一种协同行为C.合作有特定的对象D.合作的目的都是为了各自的目标【答案】：AB40.运用比较研究法的基本要求是（）。A.要保证可比性B.深入到事物的本质中去C.资料的准确性和可靠性D.资料的可靠性E.坚持全面本质、科学的比较【答案】：ABCDE41.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.处罚权B.裁决权C.刑事违法D.教育违法E.治安违法F.监督权G.命令权H.强制权【答案】：ABFGH42.专才教育以往多见诸于（）。A.市场经济国家B.发展中国家C.美国D.前苏联E.计划经济国家【答案】：DE43.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有（）。A.没有参与合作创作的事实，却在学生的作品上署名B.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据C.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表D.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍【答案】：ABC44.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.殴打教师B.由专业保安看管C.批评教师D.家长参与管理E.加强就寝安全意识教育F.检查维修宿舍设施G.加强舍管教师的安全教育培训H.侮辱教师【答案】：EFG45.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱学生B.热爱所教学科C.热爱中国共产党D.热爱教育事业【答案】：ABD46.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.苛勒B.斯金纳C.铁钦纳D.冯特【答案】：CD47.大学生道德行为习惯比较差的表现主要有（）。A.上课忘关手机B.不按时就寝C.阅览室聊天D.上网成瘾【答案】：ABCD48.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.意志B.观察力C.学习任务D.想象力【答案】：ABD49.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师担负着提升“正人心”的任务B.教师应当关心国家社会的进步事业C.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识D.教师应当教人树立理想志向【答案】：ABCD50.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.平等B.强迫C.公平D.自愿【答案】：ACD51.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）。A.语义记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.内隐记忆【答案】：ABC52.大学教师的指导作用体现在（）A.指导学生学习B.指导大学生的就业C.引导学生人生发展D.引导学生的价值取向【答案】：ABCD53.成就目标可以划分为（）。A.掌握