广西壮族自治区柳州市柳城县中学高三生物期末试题含解析

广西壮族自治区柳州市柳城县中学高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.把等量的不同植物的不同器官放在封闭容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下。8h后，对容器中的氧气含量进行测量，得到下表所示的实验数据。下列相关分析正确的是容器植物器官光的颜色温度（℃）O2的增加量（mL）1天竺葵叶红221202天竺葵叶黄22153天竺葵根红22-104紫罗兰叶红22805紫罗兰叶黄22-10A.该实验的自变量包括植物种类、植物器官、光的颜色和温度B.容器2和容器4可用来研究不同颜色的光对光合作用的影响C.从实验数据可知容器1中的植物总光合作用速率最大D.容器3和容器5所得实验数据表示的生物学含义不同参考答案：D析表格，根据对照实验的单一变量原则，可以判断表格中1和2，1和3，1和4，4和5均为一组对照实验，实验的自变量分别为：光的颜色、器官的种类、植物种类、光的颜色，实验的因变量均为氧气的增加量，因此根据表格中氧气的增加量可以作出相应判断。实验过程中，温度均保持在22℃，此为无关变量，故A错误；容器2和4中实验有两个不同的变量，即：植物种类和光的颜色，因此不能得出相应结论，故B错误；实验中氧气的增加量为净光合作用量，而总光合作用量=净光合作用量+呼吸作用量，由于不知道天竺葵和紫罗兰的呼吸作用强度，因此不能得到该结论，故C错误；容器3中植物器官是根，由于根不能进行光合作用，因此测定的氧气的释放量为根呼吸作用强度，而容器5中器官为叶，因此测定的是叶片净光合作用强度，故D正确。2.植物根的分生区细胞不断分裂使根向地生长，下列叙述错误的是A.染色单体消失后染色体数目加倍B.高度螺旋化的染色体中的DNA—般不进行转录C.细胞分裂末期，多种细胞器参与细胞质的分裂D.细胞分裂过程中染色体数：染色单体数：核DNA分子数始终为1:2：2参考答案：D染色单体消失是因为着丝点的分裂，所以染色体数目加倍，A正确。高度螺旋化的染色体中DNA因为无法解旋，一般不进行转录，B正确。细胞分裂末期，高尔基体会参与细胞壁的形成，将细胞质均分，但还需要线粒体供能，还需要有核糖体形成的蛋白质的参与等，C正确。在有丝分裂末期染色单体消失，数目为0，D错误。3.有甲、乙两组等量的酵母菌，甲组酵母菌进行有氧呼吸，乙组酵母菌进行发酵．若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们放出的CO2之和与它们消耗的O2之和比为（）A．1：1 B．3：0 C．6：0 D．4：3参考答案：D【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．【分析】酵母菌是单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌．解题的关键是根据反应式进行计算．【解答】解：假设有氧呼吸和无氧呼吸都消耗1mol的葡萄糖，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

1

6

61mol

6mol

6molC6H12O6→2酒精+2CO2+能量1

21mol

2mol由此可见，它们放出的CO2之和为8mol，消耗的O2为6mol，比例为4：3．故选：D．

4.ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述，不正确的是A.细胞中的吸能反应，一般伴随着ATP的水解B.酒精发酵过程中有ATP生成C.自然状态下，叶绿体内光反应生成的ATP不能用于细胞的主动运输D.ATP的组成中与脂肪酶相同的元素只有C、H、O参考答案：D【分析】ATP的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用，场所不同：ATP水解在细胞的各处，ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。【详解】细胞的吸能反应是指细胞内部发生的需要消耗能量的一系列生化反应，这些生化反应需要ATP的分解来获得能量，A正确；酒精发酵过程进行无氧呼吸有ATP的生成，B正确；自然状态下，叶绿体内光反应生成的ATP只用于暗反应，不用于细胞的主动运输，C正确；脂肪酶的组成元素有C、H、O、N，组成ATP的元素有C、H、O、N、P，故相同的元素有C、H、O、N，D错误，故选D。5.下列有关蛋白质的叙述，正确的是A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变B.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质C.由m条肽链、n个氨基酸组成的蛋白质中至少有n＋m个氧原子D.细胞膜上的载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质参考答案：C6.已知番茄红果对黄果为显性，用纯合的红果品种与黄果品种杂交，所得Ｆ１基因型都为Ａa，Ｆ１自交，共收获１２００个成熟的番茄，从理论上分析，有黄果番茄A、１２００个

B、９００个

C、３００个

D、０个参考答案：D7.下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是 A．动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性 B．传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞

C．癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象

D．动物细胞培养一般需要使用CO2培养箱参考答案：A此题考查动物细胞培养的原理和过程。动物细胞培养的原理是细胞增殖，且培养过程无需脱分化处理。8.下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是A，从结构上看，细胞具有统一性；从形态功能上看，细胞又具有多样性B．具有分裂能力的细胞都有中心体C．细胞内细胞器的种类和数量与细胞的功能相适应D．各种生物膜都有由磷脂构成的基本骨架，结构上具有一定的流动性参考答案：B9.白色南瓜与黄色南瓜杂交，F1是全白色南瓜，产生的F2中杂合的白色南瓜有4000株，则纯合的黄色南瓜有多少株（）A．1333 B．2000 C．4000 D．8000参考答案：B【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】分析题图：白色南瓜与黄色南瓜杂交，F1全是白色南瓜，说明白色相对于黄色为显性性状，且亲本均为纯合子（AA×aa），F1为双杂合子（Aa）．【解答】解：F1白色南瓜的基因型为Aa，其自交，F2的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，表现型及比例为白色（A_）：黄色（aa）=3：1，其中杂合的白色南瓜（Aa）占，共有4000株，而纯合的黄色南瓜（aa）占，所以有4000÷2=2000株．故选：B．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，并能应用其进行简单的概率计算．10.右图是某生态系统的食物网示意图，甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是

A.此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级

B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

D.向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性参考答案：C11.关于雄性绵羊睾丸内的下列细胞，说法错误的是①有丝分裂后期的精原细胞②减I后期的初级精母细胞③减Ⅱ后期的次级精母细胞A．可能发生基因重组的只有②B．一定含有同源染色体的有①、②C．一定含有两个Y染色体的有①、③D．与体细胞相比，核DNA数目加倍的有①、②参考答案：C略12.右图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列说法正确的是()A．图中Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组

B．①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合C．图中Ⅲ表示的a、b、c、d4个细胞不可能有3个极体D．若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常参考答案：C13.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是A.细胞瞋上的载体和受体都能接受激素分子的信号B.叶肉细胞的线粒体和叶绿体都能在内膜上合成ATPC.浆细胞的内质网和高尔基体都参与抗体的加工、运输D.酵母菌和大肠杆菌都在线粒体内分解丙酮酸产生C02参考答案：C细胞膜上的受体能接受激素分子的信号，但细胞膜上的载体不能接受激素分子的信号，起到运输物质的作用，A错误；叶肉细胞的线粒体能在内膜（有氧呼吸的第三阶段的场所）上合成ATP，但叶绿体不能在内膜上合成ATP，B错误；抗体属于分泌蛋白，浆细胞的内质网和高尔基体都参与抗体的加工、运输，C正确；大肠杆菌属于原核生物，其细胞中不含线粒体，D错误。【点睛】本题考查细胞结构和功能，解题关键能识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，特别要注意原核细胞只含有唯一的细胞器核糖体。14.合成尿素的器官是A．肾脏

B．肝脏

C．肌肉

D．胰脏

E.脾脏参考答案：B15.下列有关人体生命活动调节的叙述错误的是（

）

A．免疫系统通过识别并清除异常细胞、病原体等，实现其维持稳态的作用B．兴奋在两个神经元之间传递的过程中，不会出现膜的转移和融合C．激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡D．下丘脑能调控垂体相关激素的分泌，进而调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动参考答案：B

16.关于细菌和蓝藻的叙述，正确的是（

）A.好氧细菌只有核糖体一种细胞器

B.噬菌体侵染细菌会破坏细菌的核膜C.蓝藻细胞含有叶绿素和叶黄素

D.蓝藻细胞内核糖体的形成与核仁有关参考答案：A好氧细菌属于原核生物，只有核糖体一种细胞器，A正确；细菌属于原核生物，没有核膜，B错误；蓝藻含有叶绿素和藻蓝色，没有叶黄素，C错误；蓝藻属于原核生物，没有核仁，D正确。17.下列有关光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是A.两者产生的气体阶段都有水的参与B.用H2180浇灌植物，周围空气中的H20，O2，C02都能被检测到放射性C.光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料D.C02在叶绿体中的固定过程伴随着ATP和[H]的消耗参考答案：D在光合作用的光反应阶段，水在光下分解产生[H]和02，在有氧呼吸第二阶段，丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H]，因此光合作用和呼吸作用产生的气体阶段都有水的参与，A正确；用H2180浇灌植物，被植物吸收后，大部分H2180通过蒸腾作用散失在植物周围的空气中，少部分H2180参与光合作用和呼吸作用等代谢过程，H2180参与光反应阶段会被分解产生[H]和1802，参与有氧呼吸第二阶段会与丙酮酸一起被彻底分解生成C18O2和[H]，所以周围空气中的H20、O2、C02都能被检测到放射性，B正确；光合作用光反应阶段产生的02可在有氧呼吸第三阶段与[H]结合生成H20，C正确；C02在叶绿体中的固定过程不消耗ATP和[H]，C3的还原过程伴随着ATP和[H]的消耗，D错误。【点睛】解决此类问题的关键是系统地全面地构建知识网络。18.下列有关教材实验的说法中错误的是A.“探究细胞大小与物质运输的关系”的实验中需要设置空白对照B.“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”需要用到显微镜C.“调查人群中遗传病的发病率”获得的结果是估计值D.“观察植物细胞的质壁分离和复原”需要细胞保持活性参考答案：A【分析】生物教材实验是高中生物很重要的一部分知识，学习过程锻炼学生的实验思维和科学思维，平时要加以重视。【详解】“探究细胞大小与物质运输的关系”的实验中不需要设置空白对照，而是不同大小琼脂块之间相互比较，A错误。“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”需要用到显微镜观察、统计、记录酵母菌的数量，B正确。“调查人群中遗传病的发病率”是在人群中随机调查，计算发病率，计算结果是一个大致的估计值，C正确。只有保持细胞活性的成熟的植物细胞才能发生细胞的质壁分离和复原，D正确。19.下列叙述正确的是

A．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象B．生长素都是从形态学上端向形态学下端运输

C．CO2可以调节生命活动，属于体液调节

D．植物开花和孔雀开屏都属于行为信息参考答案：AC20.蜜蜂的体色褐色相对黑色为显性，如果用褐色雄蜂与黑色雌蜂杂交，则F1的体色将是：A．全部是褐色

B．雌蜂都是黑色，雄蜂都是褐色C．褐色∶黑色=3∶1

D．雌蜂都是褐色，雄蜂都是黑色参考答案：D21.如图为某细胞结构的电镜照片，与图中箭头所指“小点”结构形成有关的是（）A．核仁B．中心体C．叶绿体D．溶酶体参考答案：A22.如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化．下列叙述中正确的是A.若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体B.若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开C.若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含有2个染色体组D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂参考答案：C图1中BC段每条染色体含有2个DNA分子，存在染色单体，若图1表示减数分裂，则可表示处于减数第二次分裂前期和中期的次级精母细胞或表示处于减数第一次分裂的初级精母细胞，因此，BC段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体，A正确；图1中CD段每条染色体的DNA含量由2降至1，说明发生了着丝点分裂，姐妹染色单体分开，B错误；若两图均表示有丝分裂，则图1的DE段表示有丝分裂的后期和末期，一个细胞内含有4个染色体组，图2的CD段因核膜的出现形成了子细胞核，所以DE段表示有丝分裂的末期，一个细胞内含有4个染色体组，C错误；综上分析，若图1表示减数分裂，则其CD段发生了着丝点分裂，若图2表示有丝分裂，则其CD段发生了子细胞核的形成，D错误。【点睛】本题以图文结合的形式综合考查学生对有丝分裂、减数分裂、染色体组等知识的掌握情况。若要正确解答本题，需要熟记并理解染色体组的内涵、细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能结合曲线图准确判断曲线中各段形成的原因、相应细胞类型及所处的时期，再结合所学的知识判断各选项。23.右图为某男性的一个精原细胞示意图(白化病基因a、色盲基因b)，该男性与正常女性结婚生了一个白化兼色盲病的儿子。下列叙述错误的是（

）

A．此男性的某些体细胞中可能含有4个染色体组

B．该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲

C．该夫妇再生一个正常男孩的概率是3/16

D．若再生一个女儿，患病的概率是1/16参考答案：D24.洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中不会出现的是

A．在细胞分裂间期，核糖体合成蛋白质功能增强

B．在细胞分裂前期，细胞两极发生纺缍丝形成纺缍体

C．在细胞分裂中期，细胞内ATP的含量明显减少

D．在细胞分裂末期，高尔基体为细胞壁形成合成多糖参考答案：C25.（7分，每空1分）右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题：（1）A、B和C三种激素的名称依次是__________________、

__________________、___________________。（2）当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会___________，成年个体神经系统的兴奋性会________。（3）怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量__________，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其_________的发育受到的影响最大。参考答案：26.下列选项中前者随后者变化的情况与图所示曲线走势不符的是

A．洋葱表皮细胞液泡的体积——蔗糖浓度

B．幼苗生长速率——生长素浓度

C．清除抗原所需时间——同种抗原侵染的次数

D．酶促反应底物的含量——酶促反应的时间参考答案：B27.下表是对甲、乙、丙图所示生命现象及a、b、c所表示变量的分析，正确的一组为选项生命现象

变量生长素溶液对根和茎生长速率的影响恒温动物、变温动物体温变化与温度的关系光照强度与光合作用速率的关系CO2的吸收量温度生长速率A甲丙乙cabB丙甲乙cabC乙丙甲acbD甲丙乙bca参考答案：答案：D28.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A．植物细胞中能够产生ATP的场所只有线粒体和叶绿体B．各种生物的细胞壁都可以用纤维素酶和果胶酶进行分解C．植物根尖细胞中无叶绿体，故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体D．促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞是因为甲状腺细胞具有特定的膜蛋白参考答案：D29.关于基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是（）A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型不一定相同C．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同参考答案：C考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：表现型=基因型+环境条件，只能说基因型相同，环境条件相同，表现型才相同．解答：解：A、表现型相同，基因型不一定相同，如：高茎豌豆的基因型可以是DD也可以是Dd，A正确；B、基因型相同，表现型不一定相同，如同一株水毛茛生长在水中的叶子是细丝状，生长在空气中的叶子掌状，B正确；C、在同样的环境中，基因型相同，表现型一定相同，C错误；D、在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同，如：生长在同一大田的高茎豌豆，基因型可以是DD也可以是Dd，D正确．故选：C．点评：本题考查了表现型和基因型的关系，只能说基因型很大程度上决定了表现型，而不是完全决定表现型．30.下列有关生物学中“一定”或“不一定”的说法，错误的是A.能使斐林试剂产生砖红色沉淀的糖一定是还原糖，能使双缩脲试剂产生紫色反应的物质不一定是蛋白质B.遗传病患者一定含致病基因，致病基因不一定遗传给子代C.一种tRNA一定只能转运一种氨基酸，一种氨基酸不一定只由一种tRNA转运D.细胞生物的遗传物质一定是DNA，遗传物质是DNA的生物不一定是细胞生物参考答案：B【分析】遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。【详解】A、能使斐林试剂产生砖红色沉淀的糖一定是还原糖，能使双缩脲试剂产生紫色颜色反应的是物质至少含有两个肽键,但不一定是蛋白质，A正确；B、遗传病患者不一定含致病基因,如染色体异常遗传病，B错误；C、一种tRNA一定只能转运一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或多种tRNA转运，C正确；D、细胞生物的遗传物质一定是DNA，病毒无细胞结构其遗传物质为DNA或RNA，D正确。故选B。31.下列有关遗传的说法，正确的是①摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法②父亲色觉正常，母亲患红绿色盲，生了一个色觉正常的克莱费尔特症（XXY）患者，这是由于父方减数第一次分裂异常所致③若卵原细胞的基因型为AaBb，则初级卵母细胞的基因组成为AaaaBBbb，为四倍体细胞④在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，则甲、乙两桶的彩球数要相等⑤囊性纤维病、苯丙酮尿症、豌豆的圆粒与皱粒均为单基因控制的性状，其中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的合成来控制生物的性状的A．①②B．③④C．②⑤D．A、B、C都不对参考答案：C【知识点】减数分裂和受精作用

遗传的分子（物质）基础综合解析：摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了假说演绎法，①错；色盲属于伴X染色体隐性遗传病，父亲色觉正常（XAY），母亲患红绿色盲（XaXa），生了一个色觉正常的克莱费尔特症（XAXaY）患者，这是由于父方减数第一次分裂XA和Y未分离所致，②正确；若卵原细胞的基因型为AaBb，则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb，为二倍体细胞，③错；在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，每只小桶中两种彩球数目要相等，但甲、乙两桶的彩球数不一定要相等，④错；基因可通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病，⑤正确。32.某兴趣小组将水绵浸没在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，由近向远逐渐移动白炽灯，调节其与大试管的距离，测定在不同距离下水绵释放气泡的速率，其他条件不变，结果如图所示。下列相关叙述中不正确的是()A.b点的限制因素为光照强度B.a点时水绵能产生ATP的细胞结构只有线粒体和细胞质基质C.c点与a点的干重相比较，c点较a点低D.如果培养液中缺Mg2＋，在同样情况下完成该实验，a点应左移参考答案：B【分析】首先分析题干中“以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离”，其不同距离可表示不同强度的光照，因此可确定实验的自变量为光照强度，观察因变量为气泡数目，气泡即为氧气，之所以产生气泡，是由于净光合作用大于0，因此a点时不产生气泡，说明此时光合作用等于呼吸作用。【详解】A、以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离，b点气泡数目之所以减少，是因为光照强度在减弱，因此b点的限制因素为光照强度，A正确；B、a点时水绵能产生气泡数量为0，光合作用强度等于呼吸作用强度，所以产生ATP的细胞结构除了线粒体和细胞质基质，还有叶绿体，B错误；C、c点到a点过程一直有光合作用，且净光合作用大于0，有机物一直积累，所以干重a＞c，C正确；D、如果培养液中缺Mg2+，叶绿素合成受阻，光合作用强度减弱，为了维持光合作用和呼吸作用强度相等，此时应该增加光照强度，a点应左移，D正确。故选：B。33.某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如右图甲所示。减数分裂时异常染色体的联会如图乙所示，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是A．图甲所示的变异属于基因重组B．观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代D．如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种参考答案：C34.下面关于肾小管重吸收和分泌的叙述中，哪一项是错误的？A．Na+既有主动重吸收，又有被动重吸收

B．近曲小管重吸收能力最强C．葡萄糖、氨基酸等几乎被全部重吸收

D．某些药物分子可被分泌到管腔中参考答案：A35.下列对动植物克隆所用技术与原理不相符的是A．胰蛋白酶处理——酶的专一性B．动物细胞培养——细胞的全能性C．植物体细胞培养愈伤组织——脱分化D．诱导愈伤组织再生新植株——再分化

参考答案：B36.下列对体液、细胞免疫的描述，错误的是（

）A．导致肺结核的结核杆菌是胞内寄生菌，需要通过细胞免疫消除，不需要体液免疫参与B．抗原经吞噬细胞、T淋巴细胞刺激B淋巴细胞的过程属于体液免疫的感应阶段C．T淋巴细胞、B淋巴细胞均有特异性识别功能D．记忆B细胞成为效应B细胞的增殖速度比B细胞成为效应B细胞的增殖速度快参考答案：A37.右图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是A．图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同B．A→B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因C．在B点以后，通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收D．氧分压为8时，AB曲线最可能演变为M2形态参考答案：CA处主要进行无氧呼吸，参与的酶是与无氧呼吸相关的酶；B处进行有氧呼吸，参与的酶是与有氧呼吸有关的酶。因此A正确。

A→B段，虽然氧分压的增加，细胞的有氧呼吸速度加快，ATP产生增多，细胞对K+吸收是主动运输，需要消耗能量，因而ATP增加从而增加根细胞对K+吸收速率。B正确。

B点以后，有氧呼吸速率已经达到最大值，就算增加氧的分压（如这里的中耕松土），也不会使呼吸加快，因而K+的吸收速率也不会再增加；这里还有另外一个原因，那就是载体的数目有限。因而C错；氧分压为8时，AB曲线最可能演变为M2形态。38.若下图a、b均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中错误的是A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到组胞2的快C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，则细胞2最可能是甲状腺细胞D．人体对寒冷的反应与图b有关，也可能与图a有关参考答案：答案：C解析：图a所示的是细胞l产牛的信息物质通过体液的传送到达细胞2并发挥作用，这是激素在细胞间的信息传递方式，细胞2为靶细胞。图b所示的是神经元之间信息的传递方式，从中还可分析出兴奋只能由细胞3传递至细胞4。A项中，细胞依靠细胞表面的糖蛋白可识别信息，是正确的。B项神经调节的速度比激素调节快速。C项中，若细胞l为下丘脑中的分泌细胞，则细胞2最可能是垂体细胞，不可能是甲状腺细胞。D项中在体温调节中既有激素调节，也有神经调节，其中神经调节是最主要的。39.自然界游离核普酸中，磷酸最常见是位于

(

)

A．戊糖的C-5'上

B．戊糖的C-2'上

C．戊糖的C-3'上

D．戊糖的C-2'和C-5'上参考答案：A

解析：

下图为自然界中游离核昔酸之一的腺嘌呤核昔酸，磷酸最常见是位于戊糖的C-5'上。40.下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是(

)A、葡萄糖、核糖、脱氧核糖

B、麦芽糖、糖元和果糖

C、淀粉、脱氧核糖、纤维素

D、麦芽糖、果糖、乳糖参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.洋葱根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分，其生理功能各有不同。某研究小组对各个区域K＋的积累量和运输量进行了统计并绘图，结果如下：（1）根尖结构的形成是由于分生区细胞＿＿＿＿＿＿＿的结果，如果在根的培养液中加入一定剂量的秋水仙素溶液，可能发生的变异是＿---＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）图中表示K＋积累量的曲线是＿＿＿＿＿，根尖吸收K＋能力最强的区域是＿＿＿＿＿，与该区域细胞生理功能密切相关的细胞器有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）如果根尖细胞在含有3H－核苷酸的培养液分裂一次后再转入普通培养液培养，则在下一次有丝分裂中期3H在染色体上分布是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（４）如果要观察根尖细胞有丝分裂过程，一般要先对根尖材料进行-＿＿＿＿＿＿，然后再经过-＿＿-＿＿＿＿＿＿＿＿＿后，才能制片观察。参考答案：（1）增殖和分化（少答不给分）

基因突变、染色体变异（少答不给分）

（2）B

成熟区线粒体、核糖体、液泡（答出两项即可）

（3）每条染色体中只有一条姐妹染色单体被3H标记

（4）解离漂洗、染色42.下图表示微生物的接种实验中的一些步骤。请回答下列有关问题:（1）步骤①前的一步操作是_______，该操作用到的主要仪器是_______。（2）实验步骤②的目的是_______，步骤②、③之间还需要将接种环_______。（3）指出步骤④操作不当的地方_______。（4）分别用三个平板培养三种细菌（E.coli、s.albus、B.subtnis），然后在培养基上打出直径为3mm的孔，并在孔中加入一定浓度的甲抗生素，经过一定时间培养后，可以在孔的周围观察到一圈清晰区，此乃抑制细菌增长所致。测量清晰区的直径（如下图所示），数据如下表。细菌

不同浓度甲抗生素条件下清晰区的直径（mm）5μg/mL甲抗生素7.5μg/mL甲抗生素10μg/mL甲抗生素15μg/mL甲抗生素20μg/mL甲抗生素E.coli710141616S.albus—581317B.subtilis5791419

①S.albus和B.subtilis对甲抗生素敏感的区别是_______。②有人感染E.coli而患病，医生使用20μg/mL甲抗生素给予治疗，试用生物进化理论解释这种不明智的做法_______。③采养殖池中的水样lmL稀释100倍，吸取稀释后的水样lmL，接种于E.coli选择性培养基上培养，一段时间后观察菌落并计数，重复三次实验结果如下图。该养殖池每mL水含有E.coli_______个。参考答案：

(1).灭菌

(2).高压蒸汽

(3).灭菌锅

(4).对接对于饫浓度的甲抗生素B.subtiJis较敏感

(5).护环进划线的首尾区域不应相连

(6).冷却行灭菌

(7).高浓度的甲抗生素不能起到更好的抗菌效果，但会快速提高抗生素抗性基因的基因频率

(8).900试题分析：阅读题干和图表可知，本题的知识点是微生物的是实验室培养技术和应用，梳理相关知识点，然后根据问题的具体要求分析综合做出解答。（1）据图分析，步骤①是倒平板，前面一个步骤是灭菌，一般高压蒸汽灭菌锅进行灭菌。（2）实验步骤②接种前灼烧接种环，目的是杀灭接种环上可能引起污染的微生物；步骤②、③之间还需要将接种环冷却，避免高温杀死要接种的菌种。（3）步骤④操作中，接种环划线的首尾区域不应相连。（4）①根据表格分析，S.albus与B.subtilis相比，B.subtilis对于低浓度的甲抗生素较敏感。②根据表格数据分析，高浓度（20μg/mL）的甲抗生素不能起到更好的抗菌效果，但会快速提高抗生素抗性基因的