2023学年完整公开课版归去来兮辞01

归去来兮辞陶潜

晋无文章，唯陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。—欧阳修学习目标一、朗读、背诵全文二、走近陶潜，感受他的隐士情怀

检查预习1下列各组中划线词的解释正确的一项（）A悟已往之不谏（劝谏）引（举起）壶觞以自酌B恨晨光之熹（微明）微觉今是而昨非（错误）C策（拄着）扶老以流憩审（仔细看）容膝之易安D复驾言（语言）兮焉求聊乘化（自然）以归尽2下列与“感吾生之行休”一句中“行”字意思相同的一项是（）A事无大小，悉以知之，然后施行。B则知明而行无过矣。C三人行，则必有我师。D行将为人所并

BD3下列句中有通假字的一项是（）A云无心以出岫B临清流而赋诗

C景翳翳以将入D抚孤松而盘桓4判断下列文言句式A被动句B省略句

C介宾后置句D宾语前置句①复驾言兮焉求（）②将有事于西畴（)③既自以心为形役（）④寓形宇内复几时()

CDCAB朗读第一段

归去来兮！田园将芜，胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。

归田园居（其一）少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。朗读第二段舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

朗读第三段归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘朗读第四段

已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎惶惶欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或执杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？

讨论

有人认为本文结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？”包含着悲观消极的思想，试结合全文内容，谈谈你的看法。

我们不能笼统、简单、肤浅地把作者的这两句话打上消极二字就算。从现代人的眼光来看，确实消极了些。但是陶渊明毕竟生活在1600年前，当时的社会极为黑暗，作者就曾品尝过官场人心的险恶、官场生活的庸俗，在作者看来那种看别人脸色行事的生活，是对生命的扭曲与糟蹋，对照一下归隐后平民生活的质朴、直率、自由、恬淡，作者发现大自然才是生命正途。由此可见，这是作者历经曲折的人生后的真实而复杂的感慨。这里既没有封建文人的自命清高，也没有某些封建士大夫的矫揉造作，有的只是人生的真悟。总结：

陶潜