小学音乐蓝天白云

天白云蓝我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船我爱我的家乡冰子词龚耀年曲［歌谱］活动一活动二我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船活动一范唱伴奏活动二我爱我的家乡我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船【五线谱】创编歌词，歌唱自己的家乡。活动一我的家乡在（），背靠（），那里有（），那里有（）。我爱我的家乡！范唱伴奏活动二我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船在歌曲长音的地方加上合适的节奏！x.xx-xxxxxxxxxx范唱伴奏活动一活动二我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船蓝天白云（童声齐唱）

朱晓明词活动一活动二

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聆听歌曲，为乐曲分段，当听到情绪发生变化的时候请举手！活动一活动二我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船1.2.根据乐曲的情绪变化或旋律变化选择合适的打击乐器为乐曲伴奏活动一活动二我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船捉泥鳅［歌谱］活动我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船奏：你能用自己喜欢的乐器来演奏这首歌曲吗？试一试吧！我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船伴奏范唱捉泥鳅我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船【五线谱】活动朝景管弦乐活动一活动二谱例我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船1、长笛和双簧管描述了怎样的一幅画面？你能用一段优美的文字来描述一下吗？2、弦乐器的强奏又让你想到了什么？活动一活动二谱例我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船1.分段聆听乐曲。2.找找乐曲中出现主题的地方。（可以用手势、图案或线条表示）活动一活动二谱例主题：全曲我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船

在这首乐曲中你听到了哪些乐器的音色？你能说说它们的名字吗？活动一活动二谱例小提琴双簧管长笛圆号全曲我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船活动一活动二谱例跟着老师的琴声一起哼唱一下乐曲的主题吧！全曲我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船稍快田园味p1=E【五线谱】放风筝李俊词马力曲活动一活动二我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船聆听音乐，完成表格！活动一活动二速度力度演唱形式声部情绪我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船请跟着音乐哼唱主题部分！活动一活动二我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船相关资源《家乡》音乐家格里格童声合唱《蓝天向我们召唤》童声合唱《捉泥鳅》我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船给教师的建议听动唱奏我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船“认一认”：指导学生认识四四拍的拍号，理解该拍号的含义，感受四四拍的强弱规律。“采集与分享”：布置学生带些地域风格明显的音乐磁带、碟片等，鼓励学生在课上向同伴作介绍。“露一手”：通过合作表演让学生体验音乐作品与文学作品的交融。动给教师的建议我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船返回:作品介绍

乐曲《朝景》是诗剧《培尔金特》第五场的前奏曲。用音乐描绘了海岸的早晨的景色。故事虽发生在摩洛哥，乐曲却是北欧风格。乐曲用牧歌风的曲调，丰富的色彩变化，营造了田园诗般的意境。太阳透过云层，大地呈现勃勃生机，主题音调有变化地反复出现，给人带来无限的遐想。作品介绍我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船返回:作品介绍

《蓝天白云》（童声齐唱）这是一首热情洋溢、明快活泼的歌曲。描绘了一群纯真的少年、手持六弦琴，在灿烂的阳光下自由自在、载歌载舞的情景！歌曲为大调式，单二部曲式，由两个复乐段组成。音乐语言简练形象，多处采用重复的手法！

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歌曲《放风筝》是一首形象鲜明而富有童趣的合唱曲。“快快快放风筝”“蓝色的天空铺彩云哟”“飘呀飘呀”的不同音调纵横交织，生动地表现了儿童放风筝时的欢乐情景。歌曲由三个段落的重复组成。第一段是激动的准备。第二段由叙事般的平稳的旋律和轻巧富有弹性的伴唱声部组成，形象地描绘了“放风筝”。第三段是歌曲的高潮，仿佛是风筝在飞舞！

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《捉泥鳅》是一首富有浓郁田园风格及生活情趣的台湾校园歌谣。歌曲通过对雨后孩子们要去捉泥鳅的急切心情的描写，展示了一幅动人的田间嬉戏图。全曲由6个乐句组成，自然小调式。一、三、五等单数小节基本相同，双数小节的节奏略有变化。

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《我爱我的家乡》这首歌曲为一段体，由四个乐句组成，旋律质朴抒情，歌词寓意深刻，表达了少年儿童对祖国大好河山的赞美和热爱之情！歌曲中的长音增加了歌曲抒情优美的成份，衬词“呣”的哼鸣使得歌曲更加具有源自心底的涌动感！

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《美丽的黄昏》是一首简单而富有立体和声效果的三部轮唱歌曲，四三拍。全曲只有三个乐句，一二乐句构成了严密的三度模进，第三乐句连续的“do”其实是主音的持续，用轮唱手法构成了三部合唱曲。

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本单元的歌曲情绪鲜明、主题突出，在教学时要引导学生感受自然的美好。指导学生学会用合适的声音（音色、力度、演唱形式）来表现歌曲的意境美，表达热爱自然的情感！唱给教师的建议我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船听

欣赏本单元的乐曲，可以结合歌词来辅助学生理解歌曲的美，可以采用朗读、哼唱等形式进行教学，关于《朝景》则可以采用哼唱和记忆主题的方法进行教学，还可以从音色的角度进行教学设计。给教师的建议我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船采集与分享

搜集这些地方的音乐，和小伙伴们一起分享。我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船

本单元学习的乐曲《小白船》，要求进一步巩固已经学过的吐音奏法，加深学生对三拍子音乐旋律的感受和表现，培养良好的学习习惯。在教学中要特别注意左右手的协调训练，此外还要注意中、低音的气息变化要求。奏给教师的建议我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船

思考：歌曲采用了怎样的演唱形式，情绪是怎样变化的？相关资源我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船《蓝天向我们召唤》童声合唱《捉泥鳅》相关资源

聆听另一个版本《捉泥鳅》，你能说说它运用了哪种演唱形式吗？A:B:独唱合唱C:领唱合唱我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船拍号：四四拍每小节四拍以四分音符为一拍【简谱】我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船拍号：四四拍每小节四拍以四分音符为一拍【五线谱】我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船伴奏范唱美丽的黄昏我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船【五线谱】听歌曲片段，说出歌曲的演唱形式练习与测评听音乐片段，说说你听到的这一段的主奏乐器①②③④①②听音乐片段，说说这是几拍子的?①②③我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船作品介绍※

《朝景》※《蓝天白云》※《捉泥鳅》※《美丽的黄昏》※《放风筝》※《我爱我的家乡》我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船《家乡》我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船格里格(1843-1907）挪威音乐家。六岁随母学钢琴，得到音乐启蒙教育。1858～1862年在莱比锡音乐学院学习。毕业后，在丹麦首都哥本哈根活动，回国后，为建立挪威民族乐派积极展开音乐活动。

1871年创立克里斯蒂安尼亚（今挪威首都奥斯陆）音乐协会，曾任该协会爱乐乐团和卑尔根“和谐”合唱团指挥，并多次到英、法、德、意等国举行作品音乐会。1874年被政府授予终身年俸，逝世时，挪威政府为他举行了国葬。

他的创作主要是钢琴抒情小品和声乐作品(包括百余首抒情独唱曲)。在许多民族题材的作品里，都以鲜明的民族情调表达了维护民族尊严和争取独立的愿望，适应了当时挪威历史发展的潮流，具有一定的历史进步意义。我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船露一手

选择一首合适的乐曲，与小伙伴们合作表演诗歌的意境。阳光，在窗外照着，静静的，无声无息。让你感觉不到它在移动。阳光，在花间笑着，你说，是阳光使花儿开了。还是花朵逗阳光笑得灿烂？阳光，在溪上流着，阳光动了，顺着粼粼的波光，欢笑着、雀跃着，向前奔去。《朝景》《苗岭的早晨》《打字机之歌》《火车波尔卡》我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船竖笛演奏范奏伴奏我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船活动一范唱伴奏活动二我爱我的家乡我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景放风筝美丽的黄昏认识四拍子采集与分享露一手小白船简谱伴奏范唱捉泥鳅我爱我的家乡捉泥鳅蓝天白云朝景