科普说明文-竺可桢《中秋月》课件

阅读与欣赏ZHONGQIUYUE中秋月-竺可桢-文学常识WENXUECHANGSHIONEONE竺可桢《中秋月》ONEONE01字藕舫，浙江省绍兴人，中国近代气象学家、地理学家、教育家，中国近代地理学和气象学的奠基者，中国物候学的创始人。

代表作有《东南季风与中国之雨量》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》《物候学》等。竺可桢（1890年3月7日—1974年2月7日）作者简介写作背景本文是一篇介绍中秋月知识的科普说明文，写于1948年，是作者在浙江大学科学团体联合会上所作的一篇学术讲稿。当时作者担任浙江大学校长。TWOTWOTWOTWO内容探究NEIRONGTANJIU02竺可桢《中秋月》chēng

沧沧凉凉姗姗来迟辩斗手胼足胝生字词装模作态不无裨益piánzhībìmúc①长期以来，人们对中秋月有哪些错误认识？②第1段为什么要写古代文人赋诗、仕女赏月的雅事？整体感知▶▷浏览课文，思考问题：整体感知长期以来，人们对中秋月错误的认识人们对中秋月错误的认识主要有：1.中秋节在时间上为三秋恰半。2.中秋节的月亮分外明亮。3.三是中秋节的月亮特别圆大，且照临长久。4.四是文人笔下中秋月姗姗来迟。整体感知为何写古代文人赋诗、仕女赏月的雅事？说明中秋节在古人心目中的地位；同时，渲染一种诗意氛围，用以激发听众的兴趣。c第2段结尾说：“下面将要讲到秋分前后月望时有一种特别可以留恋的地方”，作者为什么说中秋月“特别可以留恋”？整体感知▶▷浏览课文，思考问题：因为中秋时节，是农民开始收获的时候，“这时昼渐渐短而夜渐渐长，将近黄昏有了月亮可以帮助农民延长在田间多做几十分钟的工作”，因此受到老百姓的欢迎。整体感知为何作者说中秋月“特别可以留恋”？ZHONGQIUYUE课文探究研读阅读课文，梳理要点，填写下表。传统认识科学结论科学道理中秋节三秋恰半月到中秋分外明一年明月今宵多中秋之月大而圆中秋月姗姗来迟传统认识科学结论科学道理中秋节三秋恰半课文探究按中国天文学，中秋应在秋分，这和阴历八月半相距不远。按西洋天文学，中秋应在立冬；按气象学，中秋应在阳历10月15、16日左右。这两个日期统和阴历八月半相距甚远。传统认识科学结论科学道理月到中秋分外明课文探究中秋月并非分外明亮。第一，月亮离开天顶愈远，其光亦愈弱。每逢望月，秋分前后月亮高度适中，夏至前后高度较低，冬至前后高度最大。故望月最亮应在冬至前后。第二，云量和湿度也是影响月亮亮度的因素，我国各地仲冬时候比中秋前后来得明爽，故仲冬时候月亮最亮。传统认识科学结论科学道理一年明月今宵多课文探究中秋月并非照临最久。月照时间与月亮的高度相关，冬至前后月照时间最长，夏至最短，中秋介乎中间。传统认识科学结论科学道理中秋之月大而圆课文探究中秋月并非特别圆大。人眼看月亮，其大小与月亮处在近地点还是在远地点有关。“今年中秋节月亮在远地点，所以中秋节的月亮只会看得小，不会看得大。”传统认识科学结论科学道理中秋月姗姗来迟课文探究中秋月出山并不迟，中秋以后月亮出来得反而比其他月份的相同日期早。在温带日月行到春分点时，黄道和平地相交的角度最小；而日月的赤纬天天在增加，所以日月出来每天要提早。在春分时候，每天旭日东升要比前一天早半分钟；到中秋时月亮走近春分点，所以月亮出来的时间也要天天提早。THREETHREETHREETHREE写作特点XIEZUOTEDIAN03竺可桢《中秋月》（1）作比较例1：第4段，为了说明中秋月究竟亮到何种程度，作者以一支烛光为标准单位，将太阳、煤油灯、洋烛的光度与月光作比较，说明月亮在天顶时的光度甚小。写作特点XIEZUOTEDIAN一、综合运用多种说明方法。（2）列数字（3）举例子例2：第5段，说明月亮的高度时，作者采用了举例子的方法：“今年中秋月的高度，即离地平线的角度为45°57′。而阴历十一月十五日，月亮的高度为87°45′。”写作特点XIEZUOTEDIAN一、综合运用多种说明方法（2）列数字（3）举例子例：为了说明云量和湿度影响月光的亮度时，作者以杭州为例：“根据1928年至1933年的记录，杭州云量在阳历9月为69％，12月为65％。1934年至1935年的记录，杭州绝对湿度，阳历9月为16.8，12月为8.9。”写作特点XIEZUOTEDIAN一、综合运用多种说明方法（4）列图表

例：为了说明中秋以后月亮出山比较早，作者列了1948年杭州上元节和中秋节的月出时间表，通过图表对比让读者一目了然。写作特点XIEZUOTEDIAN一、综合运用多种说明方法写作特点XIEZUOTEDIAN二、穿插诗文、典故及有关科学知识。（1）引用诗文

这是一篇学术演讲，具有一定专业性。但作者在阐述科学知识的同时，或引用诗文或摘引报刊文章，或穿插典故，或穿插其他科学知识，使听众不觉得枯燥，既增添了情趣，又丰富了知识。写作特点XIEZUOTEDIAN二、穿插诗文、典故及有关科学知识。（2）摘引报刊文章上海《大公报》副刊上描写中秋月的文章。写作特点XIEZUOTEDIAN二、穿插诗文、典故及有关科学知识。（3）穿插典故如《列子》中两小儿辩日的故事。写作特点XIEZUOTEDIAN二、穿插诗文、典故及有关科学知识。（4）穿插其他科学知识如哈佛大学教授博林对人错觉的研究等。FOURFOURFOURFOUR课堂总结KETANGZONGJIE04竺可桢《中秋月》课堂总结本文将科学知识和