手机移动学习资源内容设计研究-以《大学英语》课程为例的开题报告_第1页
手机移动学习资源内容设计研究-以《大学英语》课程为例的开题报告_第2页
手机移动学习资源内容设计研究-以《大学英语》课程为例的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

手机移动学习资源内容设计研究——以《大学英语》课程为例的开题报告一、研究背景和意义现如今，移动互联网技术的普及和发展带动了移动教育的迅速兴起，尤其是移动学习已成为教育领域中重要的发展方向。尤其是对于英语学习这种需要大量时间和精力投入的学科来说，移动学习为学生提供了更多学习的机会，解决了传统学习方式的时间和地点限制，也更加贴合了学生们的学习生活方式。《大学英语》是国内高校普遍设置的必修课程，其在求职、升学等方面具有重要的作用。然而，由于教学资源紧缺、学生学习习惯不同等问题，传统的课堂教学方式往往难以满足学生的需求。同时，移动学习因其便利性和适应性，为理解和掌握英语基础知识提供了极佳的机会。因此，本研究将探讨手机移动学习资源内容设计方面的问题，以《大学英语》课程为例，通过深入的研究和实践，帮助学生更好地利用移动学习资源，提升英语学习的效率和质量。二、研究目的和内容本研究旨在通过对手机移动学习资源内容设计方面的实践探索，提出适合《大学英语》课程的手机移动学习资源内容设计方案，具体研究内容包括：1.探究移动学习资源内容设计的理论基础和现状，分析不同类型和功能的移动学习资源在英语学习中的应用优势和限制；2.分析学生英语学习需求和学习习惯，提出适合学生的移动学习资源内容设计方式和技巧；3.通过对多种移动学习资源的筛选和整合，设计一套适合《大学英语》课程的移动学习资源，分析其实用性和可行性；4.通过实际案例验证移动学习资源内容设计方案，在实现英语基础知识理解和掌握的同时，分析其对学生成绩提升和学习效果的影响。三、研究方法与程序本研究将采用文献调研、调查问卷、实验研究等方法进行。具体程序如下：阶段一：文献综述和理论分析通过翻阅文献和相关数据，了解移动学习资源内容设计的理论基础和现状，分析不同类型和功能的移动学习资源在英语学习中的应用优势和限制。阶段二：问卷调查和分析通过编制调查问卷，对学生的英语学习需求和学习习惯进行探究和分析，得出最适合学生的移动学习资源内容设计方法和技巧。阶段三：资源整合和方案设计通过对多种移动学习资源的筛选和整合，设计一套适合《大学英语》课程的移动学习资源，分析其实用性和可行性。阶段四：实验研究和成果验证通过实际案例验证移动学习资源内容设计方案，在实现英语基础知识理解和掌握的同时，分析其对学生成绩提升和学习效果的影响，进行成果的验证。四、研究意义和预期结果本研究旨在提高学生英语学习的效率和质量，为学生的英语学习提供一个便利、高效和可持续的途径，同时帮助教师更好地利用移动学习资源进行多元化的教学实践。预期结果如下：1.设计出一套符合《大学英语》课程特点和学生需求的移动学习资源内容设计方案；2.分析该方案对学生成绩提升和学习效果的影响

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论