人教版四年级上册语文第十六课《母鸡》

猫是一种很平常的小动物，可是在热爱生活的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。

老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？

母鸡人教新课标四年级语文上册第四单元学习目标：1、认识本文生字。2、在自主阅读中感受母鸡作为一个母亲的伟大形象。3、比较《猫》和《母鸡》写法上的特点。自读课文：（1）圈出生字词，读准字音。（2）认真朗读课文，读流利、读正确。

gāchěgēdɑkàngwǔ嘎嘎扯长疙瘩反抗欺侮

jìlóngwāitǐnggū成绩聋子歪着挺着咕咕

qīcíxīntíwù凄惨慈爱辛苦啼叫可恶

chànwēiyuànfú颤颤巍巍如怨如诉伏下

dúhěnzuǒchú下毒手狠狠地一撮儿毛小雏鸡嘎嘎扯长疙瘩反抗欺侮可恶

成绩聋子歪着挺着咕咕伏下凄惨慈爱辛苦啼叫

下毒手狠狠地一撮儿毛小雏鸡

颤颤巍巍如怨如诉

1.欺侮：2.警戒：3.鸡雏：4.如怨如诉：5.颤颤巍巍：6.趁其不备：欺负为防止突然袭击而采取的保障措施幼小的鸡。形容没完没了地抱怨、诉说。抖动摇晃的样子，多用于形容年长者走路的姿态。趁人不防备的时候。再读课文：找一找作者对母鸡有什么样的情感变化，你能用原文当中的句子说说吗？并找出这种变化的原因。汇报交流讨厌不讨厌

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

作者为什么讨厌母鸡？找出具体事例，用简单的词语概括。再说说文章中的哪些描写让你感动，批注出你的体会。讨厌无病呻吟欺善怕恶拼命炫耀嘎嘎没完没了细声细气颤颤巍巍如怨如诉小疙瘩

不反抗欺侮可恶下毒手乘其不备狠狠

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。

夸张不讨厌慈爱负责勇敢辛苦说说具体的事例。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

你有什么体会？

都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。理解：总结：

课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂之情。

同学们，母爱是世界上最伟大和无私的爱，为了我们的健康成长，母亲默默地，不求回报的付出。我们应该珍惜，保护这份爱，用爱来回报母亲的爱。我会填：封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说1.题目（）10分2.作者（）10分3.本文用的什么写作手法（）10分A先抑后扬B先扬后抑4.作者对母鸡的态度先是（），后来是（）A喜欢B讨厌C崇敬D憎恨20分5.“就是聋子也会被它吵得受不下去。”用（）修辞方法，表现了母鸡（）的性格。20分A拟人B夸张C比喻D无病呻吟E喜欢炫耀6.“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（）10分A无病呻吟B欺软怕硬C“我”曾在小时候受了母鸡的惊吓D喜欢炫耀7.“我不敢再讨厌母鸡了。”其中“不敢”一词的含义是（）10分A我害怕母鸡B我很敬佩母鸡C赌气的话8.作者通过写对母鸡看法的变化，表达了对（）的赞颂之情。A母鸡B母爱C公鸡

10分《母鸡》老舍ABCBECBB

我非常喜欢母鸡，早晨，听它“嘎嘎”的叫着，由前院到后院，由后院又叫道后院，直到把我叫醒为止。每天早晨，它都会这样叫，成了我的一个“小闹钟。”有的时候，顺着墙根，或沿着田坝，它就高高的唱起了它那优美的歌曲，好听极了。有的时候，它也非常贪玩走，着走着，到了湖边，看见好朋友鸭子，非要和它玩上一通。一玩就是一天，还有的时候，碰到另一只母鸡，还想和那只母鸡比赛，他们的比赛项目很多，比如：摔跤，唱歌等。有的时候，它也挺关心那些母鸡的，给它们清理羽毛，它们打架时，这只母鸡就上去劝劝它们，就像“太平洋警察”。它生的蛋营养可丰富了，没事的时候，它就蹲在鸡窝里，给我生个营养丰富的鸡蛋，只要它把蛋生下来，就“嘎嘎”地叫，好像在说：“小主人，我又给你生下鸡蛋来了，瞧你这么瘦，像根豆芽菜，赶紧回去补补吧！”这时，我便高兴地、一蹦一跳地去拿鸡蛋，它便又高兴地“嘎嘎”直叫。

我家有一只爱唱歌的母鸡。听吧，它由前院咯咯的，一摇一晃地走到后院，再由后院咯咯的，一摇一晃地走到前院，好像是一位在舞台上走来走去的歌手。有时，它不唱这样的歌儿，而是唱细声细气、颤颤巍巍、如怨如诉的“抒情曲”儿，有什么忧愁似的，无论谁听了，都会想帮它分担一点忧愁。下了一窝热