2021年人教版六年级语文下册句子

2021年人教版六年级语文下册句子（必考题）

一、根据要求写句子。

1.敌人非常凶狠。（改为比喻句）

2,五位战士完成了任务。（扩写句子）

3.山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声。（缩写）

4.五壮士的英勇壮举令我们激动。（改成反问句）

5.听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）

二、句子练习。

1.她沉默了一会儿，对小红说：“我希望你的手指已经好了。”（改成转述

句）

2.亮亮成绩下降的原因是沉迷游戏造成的。（修改病句）

3.《中国诗词大会》激发了人们学习诗词的热情。《中国诗词大会》有利于中

国传统文化的传播。（用关联词语连成一句话）

三、按要求改写句子。

1.有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。（缩句）

2.父亲坚决地对母亲说：“这里的工作多么重要，我哪能离开呢？"（改为转

述句）

3.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）

4.我那时以为凡能发出声音的，有些是活的生物。（修改病句）

5.妈妈一定记得那个星期天要带我出去。（改为双重否定句）

四、按要求写句子。

1.得把他们抱来，同死人待在一起不行。（改为反问句）

2.仿写句子。

如果我是蜡烛，我将照亮黑暗的夜晚。

如果我是清风，我将o

如果我是春雨，我将o

3.伯父的脸上不再有那轻松愉快的笑容了。（缩句）

4.我闭上眼睛，向后一伸，靠在椅背上；理着《初学记》的手姆在膝懿上。

（用至少三个连续的动词写一句话）

5.（）聚会有多么愉快，到最后（）会结束。（关联词填空）

五、按要求改写句子。

1.在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。（改为反问句）

2.《蒙娜丽莎》是世界名画，有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句）

3.对那位喂海鸥的老人，我肃然起敬。（改为反问句）

4.爸爸对小明说：“我下午有可能晚一点回来，不要等我吃饭。”（改为转述

句）

六、按要求改写句子。

1.伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。”（改为转述句）

2.把句子刻入石头的，名字比尸首烂得更早。（改成反问句）

3.闰土的心里有许多无穷无尽的希奇的事。（修改病句）

七、按要求写句子。

1.用恰当的关联词把“下了一番苦功”和“能练出一手好字”连成一个句子。

2.我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）

3.正月过去了，闰土须回家里去。（改成双重否定句）

4.补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

善思则能“从无字句处读书“。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，

读出了它普照万物的无私;，o

八、句子加工厂。

1.我把我养的花赠给朋友们一些。（改为“被”字句）

2.人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？（改为陈述句）

3.田老师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事。（用加横线词语写句子）

4.他的教学方法很独特，常常有出人意料的。（修改病句）

九、句子乐园。

1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）

2.沙地上种着西瓜。（扩句）

3.闰地是闰月生的。他的父亲叫他闰土。（用恰当的关联词语连成一句话）

4.他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。（改为直接引用的句子）

十、按要求完成句子练习。

1.一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子。（改为肯定句）

2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问

句）

3.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）

4.北京的春天是个美丽的地方。（修改病句）

5.“喝茶能提神，在茶香中还可以平复心情。”妈妈对我说。（改为不用

“说”来表达的句子）

十一、句型转换

1.全国人民支持申办奥运会。（改为反问句）

2.我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。（改为反问句）

3.我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？（改为陈述

句）

4.我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？（改为陈述

句）

5.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

十二、按要求写句子。

1.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为间接引语）

2.男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。（修改病句）

3.唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏

戏班子。（缩写）

十三、按要求完成句子。

1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。（改为双重否定句）

2.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

3.他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。”

（改为转述句）

4.我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。（修改病句）

5.K攀你善于发问并不断探索，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

（用关联词语写句子）

十四、按要求完成句子练习。

1.我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）

2.难道你们看见过这样的总理？（改为陈述句）

3.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

4.您担心我们会忘记您的教导吗？不，永远不会！（仿写设问句）

十五、按要求写句子。

1.有了这片绿树。我们守住了这片土。（加上关联词连成一句话）

2.农民:有了土地，就把整个生命投入了土地。（用加点字造句）

3.用夸张的手法补充句子。

这里的风沙真大，_________________________

4.老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”（改为转述句）

答案

1、

1.凶狠的敌人像一群豺狼把我们包围起来。

2.五位战士胜利地完成了艰巨的任务。

3.山坡上传来叫声。

4.五壮士的英勇壮举难道不令我们激动吗？

5.听了英雄的报告，我深受感动。

2、

1.她沉默了一会儿，对小红说，她希望小红的手指已经好了。

2.亮亮成绩下降的原因是沉迷游戏。

3.《中国诗词大会》不但激发了人们学习诗词的热情，而且有利于中国传统文

化的传播。

3、

1.鲁滨逊发现脚印。

2.父亲坚决地对母亲说，这里的工作多么重要，他不能离开。

3.院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。

4.我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

5.妈妈不能不记得那个星期天要带我出去。

4、

1.得把他们抱来，同死人待在一起怎么行？

2.吹走所有的哀愁滋润所有的生命

3.脸上不再有笑容了。

4.老师推开门，走进教室，来到讲台上，放下书本，开始给我们上课。

5.无论都

5、

1.在这空旷而深远的背景里，难道蒙娜丽莎不更加美丽动人吗？

2.《蒙娜丽莎》是世界名画，没有多少人能亲睹她的风采。

3.对那位喂海鸥的老人，我怎能不肃然起敬？

4.爸爸对小明说，他下午有可能晚一点回来，不要等他吃饭。

6、

1.伯父摸着胡子，笑了笑，说，哈哈！还是他的记性好。

2.难道把名字刻入石头的，名字不比尸首烂得更早吗？

3.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。

7、

1.只有下了一番苦功，才能练出一手好字。

2.我们怎么能辜负老师对我们的殷切期望吗？

3.正月过去了，闰土不得不回家里去。

4.读太阳读出了它普照万物的无私

8、

1.我养的花被我赠给朋友们一些。

2.人们希望车子能停下来，时间能停下来。

3.这本书情节曲折，内容丰富，十分引人入胜。

4.他的教学方法很独特，常常有出人意料的举动。

9、

1.天空挂着圆月。

2.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

3.因为闰土是闰月生的，所以他的父亲叫他闰土。

4.他便对父亲说：“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。”

10、

1.一个人想活下去，就必须去设法在患难中找缝子。

2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？

3.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。

4.春天的北京是个美丽的地方。

5.“喝茶能提神，在茶香中可以平复心情。”妈妈告诉我喝茶的益处。

11、

1.难道全国人民不支持申办奥运会吗？

2.难道我们会允许台湾离开祖国的怀抱吗？

3.我们现在不好好学习，长大了不能挑起建设祖国的重任。

4.我们今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。

5.我不得不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

12、

1.老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体。

2.男孩几乎不敢相信他会变成小狐仙。

3.唐东杰布认识了姑娘，组成了藏戏班子。

13、

1.没有一个人不被居里夫人伟大的人格魅力折服。

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