工商职业学院2013会计专业教学计划

会计人才培养方案一、专业名称、代码、所属专业大类1．专业名称：会计2．专业代码：6202033．所属专业大类：财经大类二、招生对象普通高中毕业生和中等职业毕业生三、学制全日制三年，修业三年。四、就业面向本专业主要就业面向是中小企业、金融行业、非营利组织等单位的会计核算、会计监督、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理岗位及会计师事务所查账验证、会计咨询等工作岗位。会计专业初始岗位群包括：出纳岗位、材料物资核算岗位、固定资产核算岗位、其他资产核算岗位、职工薪酬核算岗位、往来结算岗位、税务核算岗位、资金核算岗位、成本核算岗位、财务成果核算岗位，总账报表岗位；会计师事务所查账验证、会计咨询助理岗位。会计专业发展岗位群包括：总会计师、主办会计、会计主管等会计岗位群；财务经理、财务总监等财务管理岗位群统筹性工作；会计师事务所项目经理、会计咨询主管岗位。五、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应区域经济建设和社会发展需要，面向中小企业、金融行业、会计师事务所、非营利组织等基层业务和管理岗位，具有诚信、合作、敬业的职业素质，掌握会计、涉税管理、财务管理、审计等岗位业务，熟悉企业会计核算、纳税申报、财务管理、年报审计等业务处理的基本知识与操作技能，能从事会计、税务、财务管理、审计等工作的德、智、体、美方面全面发展,并具备良好职业道德和较强可持续发展能力的，适应社会主义市场经济发展需要、服务地方经济建设的高素质技能型人才。六、培养规格本专业培养的学生应既掌握会计理论和实务，又掌握计算机操作技术，具有较强会计核算、财务分析和会计软件运用能力。具体来看，本专业培养的学生应具备以下指示、技能和素质：（一）知识要求掌握必需的哲学、政治经济学、经济数学、应用文写作及计算机应用基识。掌握企业管理、市场营销、财政金融、经济法律、税收等方面的基础知识。掌握计算机的基本原理及系统操作和基本维护专业基础知识。掌握会计、财务、审计、电算化等专业的知识。（二）技能要求具备较强的计算机操作与会计应用能力。具有较强的会计实务操作能力。具有会计核算、会计监督、财务管理及财务分析能力。具有会计软件运用及网络财务的能力。具备一定的会计制度设计、会计核算程序设计及会计管理制度设计能力。具有一定的财务软件营销能力。（三）素质要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，树立牢固的社会主义法治观念、民主意识和科学精神。懂得毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，积极参加社会实践。具有实现四化、振兴中华的理想，具有社会主业事业心和良好的职业道德，具有实事求是的科学态度和创新精神，勤奋学习，热爱劳动，遵纪守法，按照《高等学校学生行为准则》要求自己的言行。七、职业证书本专业毕业生应取得的职业资格证书为会计从业资格证书，鼓励毕业生取得初级会计师证书。本专业毕业生的主要就业岗位与职业资格（技能）证书要求如表1所示：表1会计专业就业岗位与职业资格（技能）证书要求一览表序号就业岗位职业资格（技能）证书要求1财务软件操作与维护工作会计电算化初级证书2会计、审计、出纳会计从业资格证八、毕业条件本专业学生须同时满足到以下条件方可毕业，具体是：（一）关于课程与学分的相应规定修完规定课程并考核合格，获取120个学分（其中创新创业活动学分10分）（二）关于公共技术（技能）证书和职业资格证书的相关规定1、获得英语A/B级证书。2、获得会计从业资格证书等。九、课程结构以框图的形式将本专业的课程体系结构准确的描述出来。附件（一）（二）（三）十、核心课程1.基础会计实训本课程主要目的是让学生掌握较好地处理会计基本理论、基本方法和基本技能三者之间的关系。2.成本会计通过本课程的学习，要求学生了解和掌握现代成本核算的理论和方法，为学生走向社会加强企业的成本管理奠定坚实的基础。主要讲授制造业企业产品成本的构成，费用的归集与分配，产品成本计算的基本方法，成本报表分析，商业流通企业成本核算方法。3.财务管理通过本课程的学习，使学生获得掌握现代基本理论，具有从事经济管理工作所必需的财务管理的业务知识和工作能力，达到从事经济管理类工作应具备的财务管理业务水平。4.财务会计通过本课程的学习，使学生掌握财务会计的基础理论与基本方法，培养学生实际从事会计工作的能力，并为进一步学习企业财务管理学打下基础。5.财务会计实训财务会计实务主要是训练学生学会：货币资金结算、应收款项的日常核算，能胜任出纳工作岗位；存货按实际成本计价、按计划成本计价收发的核算能胜任中小企业的材料会计岗位工作；固定资产增减的核算、折旧的计算和核算；各种方式对外投资的核算；借款及发行债券的手续，借款与债券的取得、计息、偿还等业务的核算；所有者权益取得或形成的凭证手续及账务处理；各种结算方式下收入的确认及收入实现的账务处理；利润总额和利润分配的核算；资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法，胜任总账报表工作岗位。6.会计电算化本课程以企业财务与业务应用为主线，介绍中国最大的财务和企业管理软件开发、供应商北京用友软件股份有限公司开发的网络财务软件部分子系统——总账系统和UFO报表的工作原理及应用技术。通过本课程的学习，使学生能够掌握一种财务软件的应用方法，锻炼学生的实际应用能力，为毕业生走向社会打好基础。7.审计学使学生通过本课程的学习，了解审计在现代市场经济中的作用，掌握审计的基本概念、基本方法及基本审计程序，理解现代审计理论的发展演变过程；能够运用现代审计技术与方法，按照科学的审计程序，对一些具体审计案例进行分析。本课程讲授的主要内容有审计学的基本理论和审计实务，并加入企业验资业务，包括审计依据、审计程序、审计工作底稿、审计报告及审计方法8.纳税实务该课程主要使大学生比较广泛、系统地理解中国现行税法的基本理论和基本知识，初步掌握我国各税种的政策原则和立法精神，培养和提高正确分析、解决纳税中遇到的各种问题的能力，掌握税收筹划的基本方法。毕业后能较好地适应企业对财务工作者在企业纳税方面的需要。9.会计综合实训本课程的教学目的是使学生能运用所学知识处理企业会计实物问题，提高学生的动手能力。基本达到毕业后能直接从事财务会计工作。要求学生能正确编制会计凭证、登帐以及编制会计报表。主要内容：原始凭证的填制、会计凭证的编制、登记总帐、明细帐、日记帐、编制科目汇总表、编制会计报表、凭证的装订与整理等内容。十一、专业办学基本条件和教学（一）专业教学团队组建一支由专任教师、行业企业兼职教师组成的“专兼结合”的教学团队，师生比达到了16:1，专任教师的“双师”比达90%以上，以满足日常教学需要。专业核心课程应由校内专任教师和行业兼职教师共同完成教学。其中，实践实训部分以行业兼职教师指导为主。专任教师应该具有职业资格证书，或者拥有3年以上行业企业的工作经历。（二）教学设施基于培养一线会计人才的目标定位，校企共建仿真型校内实训基地，为学生开展业务实训、顶上实习提供基本教学条件。在校内实训基地建设方面，建立了能满足本专业课程实训需要的各类会计专业实训室，拥有开展上述实训内容的仿真会计工作环境、会计资料、会计专用工具，具有企业财务软件、实训教学软件及相应的网络环境。校外实践教学条件方面，在北京华博智鼎、新视觉市场调研有限公司等20多个企业建有实训基地，在人才培养、实习、就业方面与企业有紧密的合作关系。（三）教材及图书、数字化（网路）资料等学习资源教材图书资料要及时融入行业企业发展的新制度、新案例。以专业为单位建立专业教学资源库，利用数字化网路为专业教学提供各类教学资源，如专业人才培养方案、课程教学大纲、电子教材、教学课件、典型案例、行业政策法规资料、职业考证信息等。同时，开发在线辅导练习功能，配备与专业相关的图书资料、电子杂志等学习辅助性资源，利用视频等多种形式展示各类教学资源，，满足学生在线学习的需求。（四）教学方法、手段与教学组织形式专业核心课程主要采用项目课程的设计思路，努力以典型案例为载体，实施跨任务教学，融合理论知识与实践知识，以更好地培养学生综合职业能力。以学生为中心，以项目活动为载体，按理论与实践一体化的要求组织教学，在教学过程中教师可根据学生特点，激发学生的学习兴趣；实行合作教学、任务驱动、项目导向等多种形式的“做中学，学中做”的教学模式，根据专业教学的需要，在不同的时间段安排学生开展专业课程工学结合的教学活动，组织学生进行认知实习、专业实习、课程实训及顶岗实习等各种实践，全面提高学生的实际操作能力和水平。（五）教学评价、考核在以提升岗位职业能力为重心的基础上，针对不同的教学与实践内容，构建多元化专业教学评价体系。教学评价的对象应包括学生的知识掌握情况、实践操作能力、学习态度和基本职业素质等方面，突出能力的考核评价方式，体现对综合素质的评价；吸纳更多行业企业和社会有关组织参与考核评价。项目式课程教学评价的标准应体现项目驱动、实践导向的课程特征，体现理论与实践、操作的统一，以能否完成项目实践活动任务以及完成的情况给予评定，教学评价的对象应分为应知、应会两部分，采取笔试与实践操作按合理的比例进行评价考核；校外顶岗实习成绩采用校内专业教师评价、校外兼职教师评价、实习单位鉴定三项评价相结合的方式，对学生的专业技能、工作态度、工作纪律等方面进行全面评价。十二、实践教学体系实践性教学体系由基本技能实践、专业技能实践及综合实践组成。基本技能实践包括英语应用技能在普通（基础）英语教学中加强听、读、写的训练，通过英语应用能力考试B级。提高普通话水平，通过普通话测试二级乙等。计算机应用达到国家一级。强化各项创新能力的训练，通过创新能力的测试。专业技能实践包括掌握基础会计、财务会计、纳税会计、成本会计的专业知识并能够熟练应用到会计、出纳的账务处理及电算化账务处理。完成专业顶岗实习和毕业实习以及毕业论文；毕业生需提交与财会岗位或技能相关的论文一篇，字数不少于3000字。综合实践包括军训、社会实践和与课程相关的劳动实践或实训，各项目训练考核合格；鼓励学生利用假期参与专业实践或社会活动，并提交实践成果总结；要求学生参与学校和社会相应的劳动，达到增强体能和锻炼意志的目的。十三、继续专业学习深造建议本专业毕业生可以通过参加自考、专升本、成人夜大等渠道，介绍会计专业、财务管理专业、审计专业、工商管理、市场营销、金融等相关财经类专业的本科以上的高层次教育。同时，本专业的毕业生还可以报考注册会计师、注册税务师等高层次的职业资格证书。十四、附件附件（一）学时学分分配表课程类型学时数占课程学时比例（%）学分数占课程学分比例（%）公共课必修公共课61529.12%3630.00%专业课一般专业课52024.20%3125.80%专业核心课47722.59%2722.50%毕业实践32015.15%65.00%拓展课专业拓展课1607.58%97.50%公共选修课200.95%10.8%小计11091.67%创新创业活动108.33%合计2112120100.00%注：①A为课程总学时，A=公共课学时+专业课学时+拓展课学时。②B为课程总学分，B=公共课学分+专业课学分+拓展课学分。附件（二）学期周数分配表学年/学期项目、周数2013-20142014-20152015-2016一二三四五六军训、专业教育2课程教学1517171710毕业设计（论文）、毕业实习214期末考试11-21-21-21-21-2毕业教育1合计181919191415附件（三）教学进程表课程分类序号课程名称学时学分其中（学分）学时数（周数）理论实践一二三四五六公共课1基础○45321452概论○51321513体育●78303262626每学期1学分4大学英语（一）★○6044060大学英语（二）★○68440685应用文写作●30211306计算机基础★○45321457经济数学/高等数学（一）○4533045经济数学/高等数学（二）○68440688高校军事理论○36202369就业指导●45211242110形势与政策●24110666611大学生心理健康教育●1011024412普通话★1011010小计615362610319233366210专业课一般专业课13经济学基础●513215114管理学概论●513215115经济法○513215116统计学●513215117管理会计○513215118财经法规○604316019基础会计○604316020基础会计实训●342023421财政金融基础●513215122审计学●6032160小计52031201112034102204600专业核心课23财务会计○855328524财务会计实训●603036025财务管理○684226826纳税实务○684226827会计电算化○684046828成本会计○684226829会计综合实训●603036030毕业设计（论文）80202404031毕业实习240404240小计7973392401531966810028032行业会计比较●513215133财务报表分析●453214534市场营销●402114035ERP沙盘●241012436公共选修课20110小计1801065002496400创新创业活动1010总计21121206060430420358374221280周学时292521221316备注考证：会计证、助理会计师其中●标记课程为考查课，○标记课程为考试课，★标记课程为公共技术（技能）证和职业资格证考证课。附件（四）技术（技能）考核和职业资格考证时间安排表序号名称（级别）性质考核部门考核时间备注1会计电算化初级证财政局2会计从业资格证财政局3附件（五）创新创业活动学分安排表序号项目参考学分数考核部门考核时间备注1会计技能大赛52点钞技能53合计10注：每个项目设一个参考学分。在毕业资格审核时，创新创业活动各项目的学分可以相互打通，即学生在某一个项目获得的学分数不足可以用其他项目获得的超额学分来顶替。附件（六）2013级会计专业实践(实习）教学计划表类别序号实践及实习项目学期时