班班通教学指导设备技术办法

班班通教课指导设施技术方法班班通教课指导设施技术方法班班通教课指导设施技术方法一、技术方案、项目实施方案1、技术方案1.项目背景及意义1.1项目背景随着国家信息化工作的深入睁开，提升教育系统信息化水平成为当前工作的要点，而校园多媒体及网络建设则是教育系统信息化建设的要点。2011年教育部的工作要点中针对教育信息化建设明确要求：“全面部署教育信息化建设。宣布推行教育信息化规划。成立健全教育信息化工作领导小组领导及管理系统、组织系统及建设运行体系。启动建设国家优异教育资源中心。大力提升教育管理与公共服务的信息化水平，建设一致的教育公共服务网络平台。以视频公开课为打破口，研究教育资源建设与共享新模式和新体系。连续做好学校信息管理系统建设和应用工作。基于现代化授课需求的高速发展，采用交互式电子白板的互动授课模式表现不断上升的趋势，互动授课必然主导将来授课的新模式。电子白板是无法独立进行互动授课的，要实现电子白板进行“校园信息化系统”建设，则必定要配套其他授课设施。比方：计算机、投影仪、音响系统等，这些分别设施增加的同时，也意味着也必定经过综合布线工程将其连接起来，这样，才能满足授课使用要求，校园网络建设为适应新的课程计划的推行，研究性课程的开设，适应现代化教育授课，基于教师、学生对校园网的迫切需求，让师生教育授课理念和手段与国家的要求和时代的发展合拍，才能推进学校的进一步发展。1.2项目意义1、实现教育现代化、促进形成学习型社会。改变传统课堂授课模式，实现多媒体授课、互动式授课模式，促进教师授课理念、授课方式、授课手段等一系列的改革；提升学生学习兴趣，促进学生由被动学习到主动学习的转变；提升教师授课效率，推进教师从知识的教授者向知识的引导者角色转变。2、实现教育资源共享、促进教育均衡。让教材资源、名师资源、校本资源、均衡资源进入每一个班级，促进地域之间、城乡之间、人群之间的基础教育均衡发展，有效促进教育公正。3、提升授课质量、保证教育生命线。成立鲜活丰富的授课备课资源库，有效提升教师授课水平和效率；多彩多样的知识题库，有效激发学生的学习兴趣。创办自主学习、互动学习、研究学习的新模式，培养学生知识成立、交流合作的学习能力，全面提升授课质量，从根本上解决了“上好学”的问题。4、提升师资培训、助推教育改革。可实现大规模教师培训，促进教师专业能力和信息化授课能力的提升，便于推进基础授课新课程改革。5、有利于加强青少年思想教育，提升学生素质。有利于提升青少年的思想道德素质和科学文化素质,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会主义新人。6、实现科学管理、保证改革创新成就。有利于提升各级教育主管部门教育管理的效率，实现教育科学管理。对授课改革和创新进行有效督查和评估，保证见效。2.校园信息化系统的建设规划2.1建设规模依照“班班通授课设施”系统设施明细表，本次校园信息化系统建设主要分为多媒系通通和网络系统的建设。主要设施清单以下：序号产品名称数量1投影机242计算机243电子白板244视频展台245中央控制器246无线话筒247扩音系统248推拉式滑动绿板249钢制讲台242.2建设目标校园信息化系统建设有以下几点目标：经过校园信息化系统系统整合学校现有的校园信息化系统软硬件授课资源，建设一套更加方便合用的软硬件资源库，让授课教育资源更好、更快的为授课供应服务；改进学校的教育授课装备条件，在班级教室装备当前教育行业最为先进的多媒体授课设施，为多媒体互动授课供应必要条件；改进学校的管理手段，提升学校管理效能和水平；改变教师教育思想看法和教育授课方式，创新教育授课手段、路子和方法，为学校教育授课改革注入了新的活力。3.方案整体设计3.1设计原则系统性：校园信息化系统依照教育行业特点，从教育授课需求角度出发进行设计，解决平常教育管理部门教育授课管理、学校一线教师授课、学生自主学习等需求。合用性：系统设计重实质、讲合用、求实效，满足教师数字化网络化备课、授课的实质需求，系统界面简洁，布局合理，操作简略。先进性：采用面向对象的设计思想和开放的网络系统结构；成熟性：采用覆盖率高和技术成熟的产品。可靠性：采用多种集群和高可用体系，拥有容错和容灾能力，满足多种环境下的应用。安全性：采用经过国家逼迫认证的产品和具备声威机构出具的质量检查报告的产品。经济性：在满足系统需求的前提下，采用性价比高的设施，以合理的系统总造价达成项目建设，保证系统的可连续发展。可扩展性和兼容性：系统建设达成后能够兼容原有授课设施如：平板电视、投影机、音响等设施进行利用；各个设施采用标准化接口设计，满足将来扩展扩容需要。4.系统特点第一章丰富的授课显现方式多媒体授课应用于课堂授课，使授课内容集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清楚，动向感强，信息量大，多兴趣和高效率，改变了学生的学习方式，使学生的综合素质获得全面发展，大大拓宽学生们的视野，提升教育授课见效，结合校园网络建设，为获得丰富的授课资源和各校的交流供应有力的网络平台。第二章共建共享、应用为重成立并渐渐完满教育信息资源建设共建共享激励体系，保障信息资源建设工作连续、高效地向前发展。既要防范重复开发，又要激励多样化创新；既要充分利用在教育授课过程中形成的优异教育资源，也要积极发挥市场在资本注入、技术创新、应用推行等方面的积极作用，促进优势互补和互通有无。要把信息资源应用作为出发点和终极目标，要成立激励应用的体系，调动广大师生和公众用户应用信息资源的积极性，以建设促应用，以应用促发展。5.校园信息化系统的组建随着多媒体演示技术的不断发展与成熟，为电化教育带来了一场革命。当前市场上涌现出多种多样的多媒体授课设施，教育部门对于多媒体教室建设没有出台一套相应的建设标准，学校在多媒体教室建设的选择上难以弃取。我公司素来认为，只有在充分认识了用户的实质需求，在对各校原有校园信息化系统设施的功能参数上做了认真的认识，对市场相关产品做了充分的调研论证，才能将整个项目保质保量达成。在计算机网络接入每个教室的前提下，结合当前教育行业内主流的多媒体授课设施，为用户供应了最优化的整合建设方案，旨在改进学校的教育授课装备条件，为多媒体互动授课供应必要条件，经过这些多媒体授课设施改变教师教育思想看法和教育授课方式，创新教育授课手段、路子和方法，为学校教育授课改革注入了新的活力。系统设计见效图以下：系统安装表示图以下：5．1多媒体互动授课系统主要功能直观可视润科交互式多媒体软件互动平台拥有高性能、大屏幕的显示见效，信息以最易被理解和接受的方式表现。互动交流手指即是鼠标，虚假键盘随时书写，润科互动白板可直接在屏幕上实时操作和控制显示的信息内容。别的，软件供应多种兴趣互动工具，自带丰富的授课资源，满足课堂中师生间的互动交流。共同便利实时进行互动，使学生、老师和学校之间的信息交流更加畅达。经过信息的良性循环，让学生认识得更多，提升授课质量。同时实现实时录音、录像功能。可极大改进共同互动的独断见效。书写与画图经过与电脑、超短焦投影机组成交互式控制环境，电子白板相当于大型触摸屏，软件供应多种笔波及画笔样式，所有即时书写的内容可储藏。同时能够在随意Windows界面下书写。支持直线，箭头、矩形，扇形、圆，三角形，平行四边形、正五边形，直角坐标系、三维图形等图形制作与编辑功能。直线，矩形，圆形，椭圆形，三角形等图形，并可增加任妄图形，绘制的图形可搬动，组合，旋转，无量复制等操作。兴趣工具放大镜，视频录制，探照灯，幕布等课堂小工具，可直接调用，增加课堂互动性，有助于提升学生注意力。同时支持页面回放功能，帮助老师随时进行课堂回顾，加深学生记忆。各种授课软件动向数字画板、数理化仿真实验室，让课堂随时随地进行试验。经过课本理论知识，结合仿真试验，提升授课课件的奇特性和创新性。别的，供应丰富网上课件资源平台，老师可随时进行下载使用，配合书本进行讲学，减少备课负担。多媒体导入支持PPT、word等平常office文档的标明与保存，随意调用音视频文件进行播放，对图片格式的文件可直接调入软件自带媒体库做保存，课堂使用时直接调用即可实现标明讲解，同时支持外部视频源接入，比方可将视频显现台上的文档及图片资料的视频信号实时采集到多媒体软件互动平台中，并可采用各种书写工具进行标明，将标明的要点内容以图片的格式导出存档，方便今后调用。同步录制保存课堂所有的操作过程都能够被同步保存，导出成软件固定格式方便二次使用；对公开课、第二课堂等重要课程可进行全程录制，可保存为常用的视频格式或各种格式的文档。交互式多媒系通通设施拓扑交互式多媒体授课系统中包括的主要设施有：超短焦投影机、多媒体电脑、交互式电子白板、视频显现台、音响系统、钢制讲台等，为保证系统的可靠性和先进性，选择国内外有名且技术成熟的产品显得特别重要。系统参照拓扑图：5.2学校网络系统建设一）、功能描述完满学校网络基础平台建设，打造数字化校园，保障学校网络带宽的合理有效的分配和使用，成立实名上网认证体系，保证校园网络的安全有序，达成校园网络授课、办公、后勤授课管理等。二）、建设后功能要求1、达成骨干网、网络管理中心建设，实现各楼宇之间的综合布线，网络节点达到校园的所有教室。2、对校园网络带宽实现流量管理控制，能够保障学校要点应用对带宽的需求。3、成立上网行为管理系统，为每个使用网络的教职员工分配账号，应用实名制上网模式（802.1x认证），便于管理到详尽上网的教职员工的上网行为，可在线及事后监控上网行为，保障校园网安全。4、完满学校网站建设，达到优异的宣传见效，提升学校有名度和社会影响力；为全校师生提供WWW、FTP等Internet服务。三）、网络建设项目规划1、网络综合布线标准化：采用国际、国家规范和标准来设计、施工和测试系统，采用吻合国际和国家标准、得到国际声威机构认证的产品。合用性：针对实质应用的需要和特点来建设系统，保证系统能满足现在和将来应用的需要。先进性：采用国际最新技术，系统设计拥有必然的超前意识，保证在5至10年内技术上不落后。开放性：充分考虑整个系统的开放性，系统要兼容不相同种类的信号，适应各种网络拓扑结构和各种应用的要求。结构化、层次化：易于管理和保护系统，拥有充分的扩展余地，拥有必然的灵便性、较强的可靠性和容错性。综合布线系统的目的就是要保证通信网络长远运营的高效率和低成本，所以在综合布线系统设计规划、施工、调试的时候，就应试虑先进性与合用性相结合、灵便性与牢固性相结合的重要原则。标准化系统平台、网络协议、网络技术和网管标准均都依照国际标准、国家标准或行业介绍标准。结构模块化综合布线系统的接插元件，如配线架、终端模块等采用积木式结构，能够方便地进行更换、插拨，使管理、扩展和使用变得十分简单、简单。开放性综合布线系统采用开放式系统结构，吻合多种国际上现行的标准，它几乎对所有着名厂商的产品都是开放的，并支持所有的通信协议。这种开放性的特点使得设施的更换或网络结构的变化都不会以致综合布线系统的重新敷设，只需进行简单的挑线管理即可。可扩展性综合布线系统（包括资料、部件、通信设施等设施）严格依照国际和国内标准，拥有很好的可扩展性。无论计算机设施、通信设施、控制设施随技术如何发展，将来都能够很方便地将这些设施连接到系统中去。综合布线系统灵便的配置为应用的扩展供应了较高的兼容性。可靠性综合布线系统采用高质量的标准资料和组合压接的方式组成一套高标准的信息传输网络。每条信道都采用专用仪器校核信道衰减、串扰、信噪比，以保证其电气性能。综合布线系统的星形拓扑结构使得任何一条线路故障均不影响其他线路的正常运行，同时为线路的运行保护及故障检修供应了极大的方便，从而保障了系统的可靠运行。经济性综合布线系统与传统专属布线方式对照，是一种既拥有优异的初期投资特点，又拥有较高性能价格比的高科技技术。布线产品均吻合ISO/IEC1180和ANSI/TIA/EIA568A/B标准，可为用户供应安全可靠的优异服务。2、网络设施规划对校园网络进行重新规划，汇聚层交换机划分VLAN，减小广播域，减少广播风暴，加强网络带宽的使用率，增加公网IP数量。3、服务器应用服务器肩负学校的www和DNS、文件服务、审计、认证等服务。4、建设校园网审计、认证系统成立校园身份认证系统，推行实名认证上网，加强网络信息安全管理，规范校园网用户上网行为，保护学校的安全和牢固。校园网的主要用户是教师和学生，学校增设一个透明网关或认证服务器来对用户身份进行认证并对用户的上网行为进行事后审计，同时包括无线接入的认证。所有经过校园网进入Internet的用户，需要第一输入用户名和密码，才能接见相应的资源，从而规范上网行为、保证用户上网的有序性、保证网络安全，合理、合法、安全地使用校园网资源。5、建设网络中心计房安装机房空调系统，保持机房内的恒温恒湿状态，控制机房的空气含尘量，保证中心计房设施连续、牢固、可靠地运行；窗户安装遮光窗帘，安装火警报警器，设置消防装置；电源要有很好的接地，对地电阻最幸好6Ω以下；采用UPS设施，以保护服务器和网络设施；网络布线采用光纤和UTP（非障蔽双绞线）混杂使用的方式，依照EIA/TIA.568商业建筑布线标准，满足语音、数据、图像、多媒体信息大容量、高速传输的要求；使用标准机柜。2、项目推行方案一、工程的归纳我公司奋发为教育用户服务，已经为教育用户服务数年，能向客户供应完满的多媒体授课系统建设方案。项目推行过程中，我公司依照ISO9000国际标准及综合布线标准为学校供应系统性能最正确化的整合方案，做到安全施工，安全使用，从推行过程做起，杜绝所有不安全事项，做到最后让用户满意、让领导放心。二、整体设计针对本次“班班通授课设施”，我公司依照“GA/T75-94安全防范工程程序与要求”，“DL/108-91电业安全工作规程”，“GB/T50311-2000《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》”等相关规范，基于保质保量的原则进行工程推行，让所有设施最大化的发挥各自的性能，使各项设施能牢固高效的运行。2.1合适的施工环境1、建筑环境1）结构：房屋为砖混结构，墙面和基底必定牢固干净，无空鼓、裂缝，表面平展，立面垂直。（若存在轻质多孔砖墙体、灰砂砖墙体不宜安装绿板的,由于不牢固存在安全隐患，我公司会将固定基面凿开φ15cm的孔，往里灌溉水泥，待凝固后方可钻孔固定）；2）地面：教室地面平展，不积水；地面办理牢固，不易起尘。2、声、光等环境（1）噪声：教室门窗开启下，室内昼间噪声小于50dB（应按GB/T14623中3的要求）；（2）照明：采用自然光照明和灯光辅助照明，屏幕靠窗地址应防范阳光直射，如安装遮光窗帘。3、上网条件教室应具备接见Internet的网络环境。4、电源要求（1）．入户线路要求教室有专线供电（独立入户线和三芯插座），电源线敷设规范，有条件可安装独立控制开关；多媒体设施供电线路应与其他用电器线路分别（如照明线路、空调线路等）；所用电源线应符GB/T5023.1的规定，所用三芯插座应吻合GB1002中5的规定，三芯插座接线应吻合GB50303中22.1.2的规定。（2）电压和功率要求电压：220V、频率：50Hz；稳态电压赞成偏移-15%～10%(高出此赞成范围，建议校方自行装备稳压电源)；入户功率应大于2.0kVA（不含空调功率）。（3）安全措施a.教室（授课楼）有防雷安全措施，防雷保护接地电阻值不大于10Ω（应吻合GB50057的要求）；b.教室电源有过载、漏电（触电）保护措施；c.电源线、开关、插座等无破坏、裸露、残缺不全现象。2.2保障措施推行工具保障我公司在从事教育行业系统集成多年，累计的不不过是丰富的经验，更重要的是我们已经总结出各种工程所必要的所有工具，而不至于在施工过程中缺少工具而耽误工期。同时，我公司亦装备了工程售后专用车，对于近郊我公司将合理安排，快速的将设施送与各用户手中。对于设施到货保障，我公司与德阳德邦物流、顺丰速递有多次合作，在相同情况下，将获得优先运输的权益。优异的辅材仿佛好的基材才能装饰出好的房屋，好的辅材才能保证项目的圆满、安全。安装辅材：电源线、PVC管材、PVC走线槽、双绞线、水晶头、钢钉、绝缘胶布、尼龙扎带、连接件、紧固件等自行按需确定。规范的施工工艺严格执行施工规范，按实质规划和设计方案，施工手册进行施工。1．线、管、槽施工工艺要求：不相同电压、不相同回路、不相同频率的强、弱电线应分槽敷设，或加隔断板放在同一槽内。线槽交织、转弯、丁字连接要求：平展无扭曲，接缝亲密平直无刺无缝隙，接口地址正确，角度适宜。在配线施工从前，将线槽内的积水和杂物除去干净，导线不得在线槽内进行接头，接线在接线盒内进行。依照教室实质环境，采用方形或U型线槽作为线缆的敷设载体，到达雅观，耐用，线路便于检修的要求。线槽均由钢制讲台出口处引出，沿教师站台的边缘敷设，引至教室阴角处，沿墙面垂直走线，槽板应紧贴建筑墙面，排列整齐，力求横平竖直。2．电缆敷设工艺要求：各种规格电缆敷设前须先同意电缆型号、截面可否与设计相同，进行目测和物理粗测。电缆敷设前必定详尽勘查放缆现场环境，确定最正确放缆方案，电缆敷设应依照用电设施地址，在线槽内由里到外整齐排列，对于使用电缆规格相同的设施，放缆时应先远后近，电缆固准时，在转弯处波折半径不小于电缆直径的6倍，每放一个回路，都必定在电缆头、尾上绑挂电缆铭牌，铭牌上应编上每回路编号、电缆型号、信号的走向等注明。线缆严格按相关规范布放，以双绞线为例，布放电缆的牵引力，少于电缆赞成张力的80%。对直径为0.5毫米的双绞线，牵引拉力不能够高出去时100N；直径为0.4毫米的双绞线，牵线力不能够高出70N。3．网络桥架的敷设⑴采用走吊顶的轻型槽型电缆桥架的方式这种方式合用于大型建筑物。为水平线缆供应机械保护和支持的装置式槽型电缆桥架，是一种闭合式金属桥架，安装在吊顶内，从弱电竖井引向设有信息点的房间，在由预埋在墙内的不相同规格的铁管，将线路引到墙上的暗装铁盒内。综合布线系统的水平布线是放射型的，线路量大，所以线槽容量的计算很重要，依照标准的线槽设计方法，应依照水平线缆的直径来确定线槽的容量。线槽的资料为冷轧合金板，表面可进行相应办理，如镀锌、喷塑、烤漆等，线槽能够依照情况采用不相同的规格。为保证线缆的转弯半径，线槽需配以相应规格的分支配件，以供应线路路由的转弯自如。为保证线路的安全，应使槽体有优异的接地端，金属线槽、金属软管、金属桥架及分配线机柜均需整体连接，尔后接地，如不能够确定信息出口正确地址，拉线时可先将线缆盘在吊顶内的出线口，待详尽地址确定后，再引到信息出口。⑵采用地面线槽走线方式这种方式适应于大开间的办公间，有密集的地面型信息出口的情况，建议先在地面垫层中预埋金属线槽或线槽地板。骨干槽从弱电竖井引出，沿走廊引向设有信息点的各房间，再用支架槽引向房间内的信息点出线口，强电线路能够与弱电线路相同配置，但需分开于不相同的线槽中，这样能够向每一个用户供应一个包括数据、话音、不中止电源、照明电源出口的集成面板，真实作到在一个干净的环境中，实现办公自动化。由于地面垫层中可能会有消防等其他系统的线路，所以必定由建筑设计单位依照管线设计人员提出要求，综合个系统的实质情况，达成地面线槽路由部分的设计，线槽容量的计算应依照水平线的外经来确定。2.3工程推行与管理工程组织：我公司经过多年工程施工经验，总结出了一套卓有见效的现场管理督查的组织方法来保障工程顺利推行及顺利达成。基于该工程的重要性，建议学校派专人参加进行现场协调质量监控及工程验收。我方将派遗拥有专业经验的工程技术人员，工程师进行安装、调试及督导。现场设指挥1名，技术工程师数名，办理安排、督查现场安装组及测试组的工作。工程施工：我公司特作以下许诺：我公司不以任何方式