5.2+如何正确书写化学方程式 九年级化学 （人教版）

第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式知识回顾：本质：

有新物质生成实质：反应物分子破裂，所含原子重新组合，生成新的分子。量的关系：反应物的质量总和与生成物的质量总和相等。（即遵守质量守恒定律）化学反应表示方法：化学方程式一、新课导入化学方程式的涵义4P+5O22P2O5点燃1、表示反应物是磷和氧气，生成物是五氧化二磷，反应条件是点燃。2、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中

五氧化二磷分子的个数比为4∶5∶2。3、表示每124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷。

4×315×322×142一、新课导入二、新课讲解如何正确书写化学方程式呢？一、化学方程式的原则1、必须以客观事实为基础，决不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。2、遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。二、新课讲解二、书写化学方程式的步骤铁+氧气四氧化三铁点燃

①“写”，写反应物和生成物的化学式,中间短线连接。

Fe+

O2

——

Fe3O4

二、新课讲解二、书写化学方程式的步骤②“配”，配平化学方程式，并把短线改成等号。（找两边原子的最小公倍数）

Fe+

O2

——

Fe3O4

32二、新课讲解二、书写化学方程式的步骤

Fe+

O2

——

Fe3O4

32

③“注”，注明反应条件（加热条件可用“”表示）。这里还有要说明的点燃

若生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”号；溶液中的反应若生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2CuSO4＋2NaOH

Na2SO4＋Cu(OH)2↓

但是，若反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号；溶液中的反应若反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号。S＋O2

SO2

点燃Fe＋CuSO4

Cu＋FeSO4

↑二、新课讲解化学方程式的书写可归纳为：（以“氯酸钾氯化钾＋氧气”的化学方程式书写为例）加热左反右生一横线配平以后加条线等号上下注条件箭头标气或沉淀

KClO3KCl+O22KClO32KCl+3O22KClO32KCl+3O22KClO32KCl+3O2MnO2△二氧化锰CuSO4+NaOHNa2SO4+Cu(OH)22MnO2△二、新课讲解三、化学方程式的配平方法1、最小公倍数法配平

第一步：入手点——找左右两边原子数变化较大的元素；第二步：求该元素原子个数的最小公倍数；

第三步：推求化学式的计量数。

P+O2

—P2O5

2和5的最小公倍数是104P+5O2

==2P2O5

二、新课讲解2、奇数配偶法配平

第一步：入手点——找次数出现多且原子总数总是一奇一偶的元素，从该元素原子数为奇数个的化学式入手，配最小偶数“2”；

第二步：逐一推求其他化学式的计量数。H2O2

—H2O+O2↑2H2O2==2H2O+O2↑二、新课讲解3、观察法配平

第一步：入手点——从组成或原子数较复杂的化学式入手，令其系数为“1”；第二步：推求其他化学式的计量数。

C3H8+O2

—CO2+H2OC3H8+5O2==3CO2

+4H2O二、新课讲解【思考】判断下列化学方程式的正误。（1）H2+O2

H2O（2）2Mg+O2

2MgO（3）2KClO3

2KCl+3O2（4）4

Fe+3O2

2Fe2O3点燃×点燃点燃点燃√××【方法总结】在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。二、新课讲解试一试三、巩固练习B1、下列化学方程式书写正确的是（）A．2P+5O2

=P2O5B．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑C．2H2O=2H2↑+O2↑D．Mg+O2=MgO2点燃△2、配平下列化学方程式

（1）C+CO2CO

（2）H2+O2H2O