洛克的绅士教育思想_第1页
洛克的绅士教育思想_第2页
洛克的绅士教育思想_第3页
洛克的绅士教育思想_第4页
洛克的绅士教育思想_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

——洛克的绅士教育思想解读洛克简介时代背景个人因素具体理论〔绅士教育)评价我的思考约翰·洛克〔JohnLocke，1632-1704〕，英国著名的教育家、哲学家、思想家和经验主义的开创人，宪政民主思想首创者，实科教育和绅士教育的倡导者，他的“天赋人权〞论、“社会契约〞论、“白板说〞以及教育代表作?教育漫话?中所阐述的教育主张对西方近代教育和社会开展产生了重要影响。时代背景：洛克所生活的英国，当时发生了早期资产阶级革命,资本主义制度正式在英国得到确立。洛克在政治上拥护由大资产阶级与贵族联合专政的君主立宪政体。新政体急需大量人才来实现与维护，所以洛克的思想应运而生。出身于律师家庭，幼年时受过严格的家庭教育，中学毕业后入牛津大学学习，后留校任教。在牛津大学的十多年间，他学习了当时许多著名哲学家、科学家的著作，如培根、霍布斯、笛卡尔、牛顿等人。同时他还研究了化学、医学等。这为他提出绅士教育奠定了素养根底。个人因素：“白板说〞理论洛克认为人来到这个世界上的时候，心灵如同一块白板，一切知识都是后天得来的，都建立在经验的根底上,且最终来源于经验。产生因素：1.白板说是洛克适应当时哲学论争的需要,与观念论相对立而提出的。2.洛克的白板说作为一种认识论学说,有自己的思想渊源。3.洛克接触到那个时代的自然科学的一些事实及科学方法。3.体育。体育在绅士教育思想中占有重要的地位，被视为一切教育的根底。体育的目的就在于使儿童具有强壮的体格。儿童需要经常到户外去游戏，稍大一些还要学习击剑、骑马以锻炼身体。优点：1.洛克的绅士教育思想勾勒出了一幅完整的教育蓝图，它涵盖内容之多、涉及内容之广，在西方近代史上具有重要的地位，并成为欧美乃至世界文化的瑰宝。2.较之中世纪禁欲主义的道德，他重视理性，强调自我克制，这反映了当时英国资产阶级急欲开拓事业、走向世界市场的愿望。3.洛克针对17世纪欧洲传统教育只重视传授知识、死记硬背而无视开展智力、训练能力的严重弊端，明确提出了提高和训练人的思维能力的主张，这在当时具有极大的进步意义，成为欧洲近代教学法思想开展的一个新起点。缺点：1.他的绅士教育思想反映了鲜明的贵族、资产阶级性质。这主要表现在教育对象上，社会中的上层家庭的子弟才能享受这种教育，才能培养成为绅士，这样，社会的其它阶层子弟就被拒之门外。从这儿可以看出，洛克的教育是贵族教育，是少数人的教育。2.洛克把道德的根底建立在追求个人快乐与幸福上面，突出资产阶级的个人名利，露骨而直率地轻视劳动人民，显然效劳于资产阶级的利益。3.关于绅士教育的途径和方法方面，洛克过分强调家庭教育而轻视了学校教育。绅士教育是时代开展的产物，它为英国资产阶级的开展、壮大发挥了重大作用，也给我们的教育带来启示：

〔一〕

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论