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文档简介
营养早餐
小学综合实践活动五年级
——主题生成课
爱心牌早餐早餐店里西式早餐路边摊小组内提出具体的研究问题
对于营养早餐，你最想研究的问题是什么？请大家以小组为单位选择1-2个感兴趣的问题写下来，展示在黑板上。小组合作标准
听小组成员交流能说出自己的观点认真倾听小组成员交流能说出自己的观点以及提出这个观点的依据一边认真倾听小组成员交流，一边思考能说出自己的观点以及提出这个观点的依据，并回答小组成员的提问提炼问题（依据）
问题表述是否准确。有没有研究价值（问题是否太简单）把相近或相似的问题合并根据自身能力是否具备研究的条件小组提出的问题
小学生营养早餐如何搭配？怎么制定一周营养食谱？如何制作营养早餐？中式早餐与西式早餐有什么利弊？将问题转化为课题雾霾的治理方法有哪些？(问题)关于雾霾治理方法的调查(课题)
陈述句
研究对象研究内容研究方法
（调查、观察、实验、文献……）将问题转化为课题怎么制定一周营养食谱？(问题)一周营养食谱的研究制定(课题)
汇报子课题一周营养食谱的研究制定小学生营养早餐重要意义的调查制作营养早餐的方法学习中西式早餐的利弊的研究学生自主选题1这些小课题中，你最感兴趣的是哪个呢？2.同学们可以根据自己感兴趣的课题，重新组建小组，那么重新分组要注意什么呢？分组兴趣相同各有所长能力互补人数均衡小组建设
选组长起组名定口号分组展示：下面是我们小组风采展示，哪个小组先来汇报你们小组建设情况？同学们，我们围绕“营养早餐”的主题，根据自己的兴趣确定了要研究的子课题，并完成了小组建设。相信在
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