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第页共页幼儿班主任工作方案简短(大全七篇)幼儿班主任工作方案简短篇一1、根据课题研究的结论来确定主题这是常用的方法,可分为:①以科研的结论或局部结论作为医学论文的主题;②科研结果与开题时预测不一致,待查出原因,再寻找主题;③科研达不到预期结果,可总结经历,从反面挖掘主题。2、在科研过程中选题医学科研的过程中,有时会出现意外的现象或问题,作者假如可以细心观察、及时发现,可以在这些偶尔中获得新的选题。3、在临床理论中选题临床工作是医学论文写作取之不尽的泉,作者在临床中会经常遇到许多需要解决的实际应用问题或理论问题,对此,只要从本学科实际出发,用心考虑,会从中产生很多好的主题。其包括:①讨论发病机制与预后情况;②分析^p临床病症与表现;③研究诊断方法和治疗方法;④疾病的多因素分析^p等。4、从文献资料中选题医学文献是人们长期积累的珍贵财富,是医学论文选题的重要来。阅读最新文献资料,可以理解当前医学科学研究的进展情况,开拓思路、激发灵感,从而挖掘提炼出好的医学论文主题。幼儿班主任工作方案简短篇二以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面施行素质教育。创设和谐的学风,努力进步教育质量,培养德、智、体、美、劳全面开展的一代新人。本班共有学生45人,其中男生29人,女生16人。这些孩子都聪明活泼,淘气得意,有很强的可塑性;家长又很支持和配合班主任工作。通过一年的努力,我班根本上形成了“团结、活泼”的班风,集体凝聚力强。在本学期,我继续把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目的。本学期我班的根本目的是:建立一支有进取心、管理才能较强的班干____伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为标准》的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进展赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识别人。积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的才能。1、贯彻落实学校开展的主题教育活动,培养学生具有现代化素质的一代新人。2、对学生进展养成习惯的培养。3、对学生个人才能的养成教育的培养〔一〕常规教育方面学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生可以及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进展有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:1、利用班会时间,加强学生的德育教育。一周做一总结,对上周的情况进展师生反应。使学生懂得做人的道理,培养其爱国情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。2、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩方法,再由班主任统一归纳完善,如有违规照章处分。我们班的宗旨是:“说到做到”〔二〕班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因此,我从以下2点入手:1、课堂纪律严格遵守课堂“四管”〔管住眼看老师,管住口不说话,管住心认真听,管住手不乱动〕,假如有违背纪律的现象,由课代表记录,并做出相应的惩罚。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。幼儿班主任工作方案简短篇三新的学期刚刚开场,为了进步自己的业务程度做到一切以幼儿为主,详细方案工作主要有以下几点:一、思想方面要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作,要平等对待每位幼儿,认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,以饱满的热情参加新的工作。二、个人学习方面在做好自己本职工作的情况下,加强教育教学学习,进步个人教学质量,使幼儿在德、智、美、体等方面开展,并让他们可以从玩中学,学中玩,加强职业道德教育,加强责任心,标准言行,用自己的一言一行,一举一动去潜移默化幼儿,业务上精准求精,平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,认真参加教研活动,树立"终身学习"目的。三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实,对幼儿有爱心、耐心,跟幼儿建立一种平等关系,视孩子为自己孩子,对家长热情,并向家长反应幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有教,上班做到不迟到,不早退,认真填写幼儿生活记事本,做好平安、卫生工作,强化平安管理,加强"平安第一"意识,做到时时处处讲平安,对幼儿进展自我保护意识教育,做好交接班工作,培养幼儿生活自理才能,组织幼儿户外活动,如:漫步、跑步或做游戏等。并且保证幼儿户外活动量,促进幼儿身心开展。四、家长工作1.及时与家长反应幼儿信息,加强互动。2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现,让家长理解孩子的在园情况,并及时配合我们的教学工作。五、再多一点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。这就是我这学期的工作方案,我一定在今后工作中不断地充实自己,扬长避短,再接再厉!幼儿班主任工作方案简短篇四又迎来了一个新的学期,本学期,我担任大四班的班主任,又是我的一个新的挑战,对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师,我们应充分利用这段时间,为幼儿创设多元的学习环境,为上小学打好根底,以便孩子能较顺利地进入小学学习。本学期我们的班级工作以幼儿园的工作方案为指导,结合班级的实际,以丰富多彩的活动为载体,结合幼儿的年龄特点,营造一个安康、活泼、温馨、愉悦的班级环境,让孩子安康快乐成长,为幼小衔接打下良好的根底。本班情况分析^p:我班共有幼儿41人。其中男孩26人,女孩15人,通过在大四班一个星期的相处,我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活,喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深沉的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动,对承受新知识有较浓重的兴趣,局部孩子在上课时思维活泼,会积极举手发言,多数幼儿喜欢阅读图书,听故事,喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动,根本动作的开展较协调,已经具有一定的生活卫生习惯,有一定的生活自理才能,会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯,入睡快,睡眠时间保持在两小时左右。但由于全班幼儿开展不平衡,还存在以下几方面的问题:1、局部幼儿个性好强,自我为中心,不懂的互相谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规:有个别幼儿在进展操作活动时不能较好的控制音量及拾掇操作材料。3、倾听才能:局部幼儿倾听才能差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。4、局部幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5、个别幼儿比拟好动,散漫,听信号才能差,时常需要老师提醒催促。6、一小局部幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。针对以上情况,我们班三位老师将继续根据《纲要》、《指南》精神及年段工作方案,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作方案。严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、进展清洁。卫生的保健工作,为幼儿提供平安舒适的环境。做好班级的物品整理摆放工作,努力创设整洁的活动环境。配合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。帮助幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方。进一步做到文明进餐,能自觉地进展餐后整理。学会根据天气的冷暖及时增减衣服。小朋友之间应该团结友爱、互相谦让。(1)认真开展好幼儿园课程建立的每个活动,培养学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。开展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的才能;培养幼儿的有意注意;开展幼儿的思维和语言才能。(2)语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话,不插嘴,坚持说普通话,社会方面培养幼儿积极参加集体活动,在活动中愿意与人合作,形成初步的合作意识。科学方面培养幼儿主动观察感知动植物,在操作活动中,学习把整体分成假设干局部,体会相等和不等。艺术方面主要培养幼儿能大方,有表情的演唱歌曲,主动选择各种美术活动,根据主题组织形象,构成简单的画面情节。本学期,积极发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的开展创设一个良好的环境。同时,深化挖掘家长教育资,使家长也成为幼儿园课程的参与者和施行者,使课程更丰富和生活化,组织形式更贴近儿童,更好进步教育质量,增长幼儿的社会交往才能〔1〕通过家长会,家访,电访,来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况。理解家长的教育观,需求,并针对幼儿详细情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致。〔2〕开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,进步教育程度。〔3〕充分利用家长资,搜集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感。使家长与老师间、家长与家长间形成互相讨论、沟通、学习的良好家园互动气氛。为幼儿创设有利身心和谐开展的环境,引导幼儿建立起平等,融洽的同伴关系,合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习,在快乐中开展。我们还将根据本班主题,领域教学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容浸透于幼儿一日活动的区角中,及时更换,充实,以提供成品,半成品材料为主。建立合理的活动的规那么,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的才能得以开展。在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机,以促进自信心与进取心。1、结合班上实际开展主题活动,重点培养良好常规习惯教育。2、召开好学期初家长会。3、结合“老师节”、“中秋节”开展相应活动1、结合教材开展相应“爱祖国”主题活动,培养孩子热爱祖国的情感。2、大班幼儿体育比赛。3、开展好平安知识竞赛和平安演练活动1、开展防火演练活动1、开展“庆元旦”活动。2、开展交通平安知识教育活动。3、班级一日常规检查,做好幼儿自理才能评比1、填写幼儿纪念册2、学期末目的回报展示虽然我是刚接触大四班的幼儿,但是我会在学习中进取,只要真心对待,真心喜欢,我相信我一定会当好这个班主任,无愧于自己,无愧于孩子,在以后工作中我会做到“三缄其言,三思后行”。大班是小学的预备班,为了和小学的要求相衔接,因此,我班三位老师对幼儿要求严格,在本学期的工作中,我们大四班的每一个成员都将共同努力,同心协作,一起把我们的班级工作搞得更好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色将来打下坚决的根底!幼儿班主任工作方案简短篇五〔一〕通过实习掌握幼儿园教育工作的根本内容和特点。通过接触幼儿、理解幼儿,逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念,并能全身心投入幼儿教育工作。〔二〕将所学的理论知识和技能运用于理论,学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动;学会创设适宜的教育环境;学会与家长沟通;能独立带班,领会老师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。〔一〕实习幼儿老师的全部工作,熟悉幼儿老师工作的性质和职责;掌握幼儿园常规教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法;熟悉幼儿园家长工作并能与家长进展良好的沟通。〔二〕可以独立带班,并能较好的完成指导老师布置的全部教学活动。〔一〕实习生在指定的教学班里,要在指导老师指导下独立组织幼儿教育教学活动。〔二〕实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设,可以利用各种材料制作玩教具。〔三〕实习时间,实习生要进展幼儿教育教学、管理方面的专题研究,搜集实____结的相关材料,实习完毕后,要提交实习日记7篇,观察记录7篇,并撰写实____结。〔一〕实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导,领队老师详细组织管理。〔二〕领队老师要积极配合幼儿园对实习生进展思想教育、组织管理、业务指导,组织学生观摩教学活动并组织学生进展教学评价。〔三〕实习生队长要主动与幼儿园指导老师沟通情况,积极配合,负责上传下达的联络工作,实习生假设有缺席、迟到及教育教学事故时要向领队老师汇报,协助领队老师搞好实习工作。〔四〕教育实习一般以4人为一组,也可根据幼儿园的实际情况调整。〔五〕实习成绩由幼儿园和知师考核。优:工作积极主动,认真负责,热爱孩子,能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守那么,能理论联络实际,工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》精神。组织和管理幼儿一日活动的才能强,有一定的创造性,工作效果突出,实习日记和实____结有较高的理论程度,并认真做好观察记录。良:工作积极,认真负责,热爱孩子,能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守那么,工作内容和方法根本符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》精神。工作效果好,对幼儿一日生活的管理才能较强,能按时完成实习日记、观察记录和实习专题总结。及格:工作较认真,能关心孩子,能遵守幼儿园的一切规章制度和实习守那么,根本能独立组织幼儿一日活的。但工作内容和方法尚存在缺乏之处,工作效果一般。不能及时提交实习日记和观察记录。不及格:工作不认真负责,有体罚和变相体罚幼儿的行为,违背幼儿园规章制度实习生守那么,不能独立的组织幼儿一日活动。优秀实习生名额为20%〔如实习生表现特别突出时,可由幼儿园酌情决定〕,优秀实习生的实习成绩必须是优才有资格参加优秀实习生的评选,优秀实习生由幼儿园领导和指导老师评选。实习期间实习生旷工1次〔半天〕实习成绩视为不及格,请假累计达实习时间五分之一者,也视为不及格。迟到一次成绩不能得优,迟到两次成绩不能得良,迟到4次视为不及格。11月7日————11月19日1、严格遵守幼儿园各项规章制度及标准要求。①严守纪律,热爱集体②坚守岗位,尽职尽责③以身作那么,为人师表④服从领导,尊重别人⑤热爱幼儿,尊重幼儿⑥尊重家长,热情效劳⑦虚心学习,承受指导2、全面掌握幼儿园保育和教育工作内容及施行要求。3、学会制订幼儿园周教育教学方案及一日工作方案。4、认真组织好单项教学活动及游戏活动。步骤:①明确试讲内容,按要求提早三天认真备完课并制作好教具、学具。②将自己写的教学设计交幼儿园指导老师审阅,根据指导老师意见加以修改。③按方案面向全体师生进展试讲。〔由幼儿园指导老师,学校带队老师,实习生观摩教学〕④评讲教学活动。〔由校、幼儿园及本人参与评定〕5、初步理解幼儿园一日活动各环节的内容,理解保育员主要岗位职责,在理论中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好的卫生习惯和优良的品德行为。6、把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识应用于幼儿园保育工作中,从而掌握幼儿常见疾病、传染病的病症、预防、隔离、护理等方法和措施;理解幼儿园、幼儿特点,热爱幼教事业。7、培养良好职业道德和修养。8、听、看幼儿园教育活动,初步理解幼儿园的根本教学内容及教学形式与方法,为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经历。1、由带队老师带着前往,每天早出晚归。2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来实习,并适当的参与详细工作及简单的教育与保育工作。3、每日写一篇实习感想,实习完了写一篇实____结。1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中学生守那么,自觉服从幼儿园和带队老师的统一安排,实在按照学校要求进展实习活动。2、实习作息时间为上午7:30至下午5:00,中途不得离园离岗,不得接待不管什么来访,不得串岗闲聊。3、不来晚,不早退,不缺课,不自由活动,原那么上不得请事假,有病请假须有大夫证明,并向班主任及带队老师请假,无端缺席作缺课处理,且实习成绩不及格。4、虚心好学,尊敬师长,勤学好问,勤记勤干,每天写好实习日志,及时完成实习作业。5、关心保护幼儿,处处以身作那么,为人师表。6、增强团结,互帮合作。7、如违背上述实习纪律并经教育不改者,立即取消实习资格,实习成绩不及格。8、实习完毕后,由幼儿园有关部门及实习班级老师给予实习生实习鉴定,并交学校存档。1、所有学生必须听带队老师的指挥,按时到校离校。2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度,遇到问题应多向幼儿园老师和带队老师汇报或请教。3、实习期间所有学生一律不上晚自习,在实习期间的平安责任由本人负责,学校概不负责。幼儿班主任工作方案简短篇六个人情况:20xx年毕业于上海市行健学院学前教育专业,并与20xx年12月获得东北师范大学网络学院学前教育本科证书。20xx年8月至20xx年8月在南汇区石笋幼儿园工作一年,任幼儿老师,期间创编的科普情景剧《新小猫钓鱼》获南汇区“小淘气玩科学”科普竞赛金奖。20xx年9月至今在长宁区虹古路幼儿园任幼儿老师。拥有普通话二级甲等证书、计算机全国一级证书、网页制作员职业资格证书和幼儿园老师资格证书。优势:1)经过了系统的学前教育专业的学习,并且有2年多的工作经历。在实习和实际工作中与各年龄段的幼儿都有一定的接触,对他们的才能开展的要求有一定的理解。2)计算机方面使用较为纯熟,能娴熟的操作各种常用软件,能运用多媒体技术开展丰富的教学活动。3)有好学精神,敢于承受新事物的挑战,乐于承受教学新理念的冲击。缺乏:1)工作年限较短,缺少对各年龄段幼儿的管理和教学经历。2)我虽然在学校中系统的学习过乐器、舞蹈、手工、绘画、讲故事等技能技巧,但是每样都不精专,无法较好的交融应用在日常教学中,让幼儿感受多样化的艺术美。3)观察事物仅仅停留在外表,对于幼儿表现出的种种活动迹象不能主动发现、反思、研究后制定出有效地策略。期望一年中的进步:师德方面:热爱幼教事业,热爱幼儿,以积极地心态投入到工作中,时刻以幼儿老师的师德标准要求自己。做到对每个孩子都一视同仁,努力做到不偏爱,让家长放心将孩子交给我。业务方面:能根据幼儿的年龄特征及本班特点选择适宜的教材,并在指导老师的帮助下能设计一个比拟完善的教学活动,并能较好的完成预设目的。进步处理活动中突发事件的随机应变的才能。专业技能方面:能流畅、娴熟的弹奏各年龄段幼儿常见的几首曲子,并配上合适其气氛的伴奏。会多种不同的绘画技能而不仅限于蜡笔画、水彩画等。期望幼儿园及园领导帮助:能经常让我们新老师听有经历的老老师的课,并尝试简单评课;经常让新老师对园内开课,尝试说课;提供各种与业务有关的书籍,让新老师之间进展的交流;新老师之间多进展一课三研的活动。幼儿班主任工作方案简短篇七经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的才能也有了不同程度的进步。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比拟完好、流畅,用词比拟准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比拟准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的根本动作、模拟动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之处,如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将新学期工作方案制定为了全面进步保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中开展,真正的做到保教并重。1、能用较标准性的语言完好、详细、连接的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经历,在活动时老师将注重各个领域互相浸透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经历的倾向,让幼儿在活动中有时机听说,表达自己的观点;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述程度、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供讲述时机,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动工程,让幼儿运用已有的语言经历充分表达和锻炼;最后充分利用家长资,让家长理解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合催促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进展表述一定的内容的语言理论活动。2、学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题,能通过观察、比拟、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜构造的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完好、连接的语言与同伴、老师交流自己的探究过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探究的态度。3、为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科科学探究类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动—风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规那么的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经历;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经历。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出漫步,参观、游览的时机让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的理解一些科科学知识。4、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的.环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进展艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资,让家长多带着幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在欣赏中不断地进步。5、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理才能,有初步的平安保护意识创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中浸透教教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理才能,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的平安知识,学会保护自己,并通过家家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼幼儿形成自我保护的意识。6、能主动地与同伴进展有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间互相交流和共同活动的时机和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的时机,支持幼儿自主地选择、计方案活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼幼儿积累成功的经历本学期,晨间活动以区角游戏为主,幼儿游戏以角色游戏为主,本学期将加强对角色游戏的指导,丰富角色游戏的内容,增强各游戏区的联络,创新游戏情节,结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,促进社会交往才能的不断进步,在游戏活动中老师加强指导、巡视和参与,记录,在游戏中能与别人进展合作,具有一定的交往才能,学会互助、合作和分享。环境教育是社会的一项系统工程,是社会精神文明建立的一项重要内容。从中小学环境教育人手,开展绿色教育,关系到我国可持续开展的长远利益,也对环境保护事业开展起着根底先导和推动作用。因此,
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