家长工作总结下学期(七篇)

第页共页家长工作总结下学期(七篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们考虑，我想我们需要写一份总结了吧。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。家长工作总结下学期篇一健全领导机构，成立以校长为首的家长学校工作领导小组，确保各项硬件设施、经费需求的到位；成立家长委员会，由学校德育教导主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家长学校工作领导小组和家长委员会的成立，为家长学校工作的开展提供了组织保证，为家长学校的创新性开展提供了便利条件。不断完善家长学校制度，建立家长学校规章制度，制定家长学校工作方案，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校方案，使家长学校工作的开展有的放矢，循序渐进，保证了家长学校各项工作标准开展。建立了一支稳定且素质高的专兼职教师队伍，平时重视教师的培训学习，以确保教学工作有序高效进展。在职教师在家长学校的工作计入教师的工作量，并纳入绩效考核中，作为教师考核评优的根据。1、召开家长会议，传授家教方法。每学年，我们每个年级都要召开家长会，举办具有针对性的专题讲座，通过讲座，使广阔家长认识家庭教育的重要性，明确了家长的责任，更新教育理念，讨论科学的教育方法。2、开展个别家长交流活动，诸如家庭异常学生交流活动、心理异常学生交流活动、学习困难学生交流活动等，为这些特殊家庭、孩子的成长提供了良好的建议和契机。通过个别家长交流活动，给不同的家长与孩子提供不同的开展条件，让家长和教师一同来挖掘孩子的潜能，使学生最大限度地发挥其特长，共同构建民主和谐的教育气氛，让孩子感受到浓浓的亲情与师恩。3、加强家校沟通，平时充分利用网上家长学校、等现代通信手段加强教师和家长之间的亲密联络，以便家长和教师及时沟通，获取信息。家长学校还配合学校德育处，组织安排教师进展集体家访，受到家访学生总数已达80%，经过家访，使教师更深化地理解到学生的情况，家校双方配合得更加默契了，进步了工作实效。1、家长的教子观念发生变化，愈加重视孩子的品德与心理安康。通过家长学校的辅导与学习，渐渐改变着家长“重智轻德”的观念，家长们不再是紧紧盯住孩子的`学习成绩，而是开始过问起孩子的个性开展、学校表现等。学校组织的各项比赛、社会理论活动等，许多家长给予了极大的支持！2、家长教子方式得到进步，教育效果明显。我们把孩子对家长、教师的教育方法的建议反响给家长，同时也通过与家长的沟通，促进家长教子方式的改变。许多家长深有体会认识到：对孩子的教育应和风细雨，晓之以理、动之以情；简单的、粗暴的教育，只能使孩子越走越远。3、家长素质得到进步，家庭育人环境得到优化。愈来愈多的家长认识到家长是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师，从而增强了家庭责任感，进一步认识到家庭教育的重要性。在家访中，我们也感受到了家长在创设温暖家庭关系、亲子关系所作的努力。4、亲密了家庭与学校的关系，形成教育合力。通过家长学校和家长学校指导委员会的工作，使家长全面准确地理解孩子，并依靠不断进步的科学家教方法，增强了教育的针对性；同时，又使家长理解到了学校的工作，增强家长对教师的理解、信任，使家长能主动地支持学校、教师的工作。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，理论证明只有加强家校联络，不断争取家长的积极支持和配合，形成强大的教育合力，发挥整体教育效应，才能获得最好的教育效果。虽然家长学校已获得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有了学校、家长与社会的多方配合，我们家长学校会越办越好。家长工作总结下学期篇二家园的沟通工作上，我们树立了为家长效劳的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心地倾听他们的意见，帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位考虑，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静考虑，学会谅解。无论是家园互动、还是家园合作共育，目的都是为了整合并充分利用家庭中的幼教资，更好地促进幼儿园教育工作。1、为了让家长及时全面地理解幼儿园教育目的，配合幼儿园教育，我们做到了"四公布"：开学初公布学期幼儿培养目的；在家园桥园地里每月公布月工作目的；每周公布一周活动安排。在开展新的主题活动之前，首先把主题教学的方案和网络图醒目地展示在主题墙壁上。2、开展平等对话、交流，这是增进家园理解、促进沟通的有效方法。在现实生活中，家园之间往往存在一定的间隔和各种不协调，教育效果必然受到影响。因此，我园改进了家长会方式，由原来的教师一言堂形式变为百家争鸣式的茶话会。其目的就是拉近教师和家长之间的间隔，让他们在平等对话中产生共鸣，从而消除隔膜，有效解决幼儿教育中出现的问题。例如，在召开本学期新生家长会时，有家长把开学初新生的哭闹现象及每班三位教师照料不过来的`现实问题提了出来。教师们提出的解决方法是请家长们送孩子入园后即全部回避，新生哭闹一会儿自己会停顿。这是我们长期工作总结出的经历。而部分家长那么提出：是否可以在开学的头两个星期中由教师和家长共同照料孩子，时间由长逐渐缩短，像断奶一样渐渐让孩子适应。这样一那么消除孩子的陌生感，二那么也多些人手照顾，教师也不至于手忙脚乱。此点子一出，马上得到了教师和家长们的响应，这就是平等对话的魅力所在。3、创新沟通方式，这是畅通家园联络渠道，保持家园互信的最正确思路。幼儿园与家庭之间的沟通方式有很多，最常用的是家园联络手册、家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。随着信息时代的到来，网络已经进驻千家万户，尝试利用电脑与家长沟通也别具魅力。目前我园装备了计算机教学设备，实现了与互联网的信息链接，青年教师多数能纯熟掌握计算机网络应用技术。她们经常利用网络直接与孩子的父母进展交流，孩子的父母能非常详细地理解自己孩子的在园情况，而教师也能准确地把握孩子在家的表现。这样交流沟通，彼此都觉得既详细又贴心。对幼儿而言，在家中能看到教师发来的邮件，甚至利用语音聊天听到教师的声音，也是一件很开心的事。这样的方式既时尚又便捷，能更好地推动家长工作的开展。例如在"家园联络册"上我们将孩子在园参加的一些有意义的活动〔包括参加学校田径运动会、参观学校图书室、阅览室、实验室等〕反响给家长，让家长与孩子一起交流参加活动的感受，家长将交谈内容记录在孩子的口述日记本上。这样做不仅使家长及时理解了孩子在园情况，而且把幼儿园教育延伸到家庭中，进步了教育效果。又如为了鼓励孩子不断进步，我园采取在孩子生日、重要节日降临或孩子在家中获得进步时，家园沟通的根本目的在于充分利用家长资，实现家园互动合作共育。这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。"互动合作"是瑞吉欧教育取向的一个重要理念。瑞吉欧教育主张：儿童的学习不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和教师、同伴的互相作用过程中建构的。在互动过程中，儿童既是受益者，也是教育资的提供者。可见，只有家园的互动合作，才可能带给儿童最好的经历。传播科学、帮助家长进步家庭教育才能是幼儿园义不容辞的责任，也是幼儿园家长工作的核心内容之一。为了做好这项工作，我们主要采取了两方面的措施。总之，在儿童教育这个系统工程中，家长工作有着不可替代地位和作用。衡量一所幼儿园保教质量的上下，家长工作是一把重要的尺度。今后我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，充分开掘、利用家长这个丰富的教育资，进一步拓宽工作思路，努力发挥家长的主动性，亲密家园关系，促进家园共育。家长工作总结下学期篇三本学期，我园根据年初的方案来开展整体的家长工作以及个段个班的家长工作，现将本学期的幼儿园家长工作情况总结如下：我园学期初制定专门的家长工作方案，为我园整体协调开展家长工作作好思想准备的行动部署，使我园的家长工作可以有条不紊的开展下去。根据幼儿特点将幼儿园的家长工作分成了全园和各段两种类别，全园性的家长活动由园务会和保教处负责。总的来说我园的家长在孩子教育上的与我们的配合度是越来越高了，从中也涌现了不少思想突出，有自己的教育方法的优秀家长，在幼儿园的许多活动上多能积极帮助，如：学前班的一位家长，我园的课题研究《湖岭工艺品》活动中的所需的工艺品都是她家提供的，每次有城里幼儿园来我园接对，要进展现场工艺品制作也都是她提供材料和示范讲解。像这样的好家长我园是越来越多了，这是我们值得我们快乐的。1、2月份：我们完成了幼儿园家长委员会会议，在会中，黄园长做幼儿园学期工作报告，叶主任做幼儿活动及幼儿园教学安排方面的介绍，陈美珍〔保健负责人〕做幼儿园伙食情况介绍，而家长会为我园改进伙食和幼儿活动积极献计献策，最后还做了家长问卷调查，活动获得空前成功。2、3月份：小班“爱妈妈”亲子活动，邀请小班孩子的`妈妈来园与幼儿共度三八妇女节，孩子们以自己的方式祝贺妈妈的节日，通过亲子游戏，促进了亲子间的感情和节日乐趣，也使家长感受到我园的真真友谊。3、4月份：我们完成了小班亲子制作青团活动，中班家长开放日活动，以及大班的“幼小衔接”专题讲座活动，“幼小衔接”专题讲座活动针对的是下半年要入小学的大班段家长进展的，我园特的邀请到了瑞安安阳学区幼教干部，著名幼教专家周维敏教师来给我们的家长讲座，活动当天，我们的家长聚精会神的听完了长大近2小时的讲座，有些家长还专门带了纸笔做笔记，周教师对我们山区家长的这种认真态度作出了很高的表扬。4、5月份：在家长和教师的共同配合下我们于5月27日完成了庆六一儿童节幼儿园变废为宝亲子手工作品展及现场绘画活动。因为是大型活动，全园的家长和孩子都参与到了这次活动当中来，工完成手工作品450余件，现场绘画作品150左右，我们的活动还制成vcd家长自愿购置做纪念。5、6月份：我们完成一次大班家园互动《早期阅读》汇报活动，邀请大班段家长为本学期我们处在实验阶段的《早期阅读》打打分，提提意见和建议，为以后我园系统性的开展《早期阅读》课程献计献策。6、家访和电访：我园要求教师做到日常家访和电访工作，保持和家长的联络，亲密关注幼儿在家的表现，增进家园共育，并作好工作记录。学期末作好期末家访工作，发放《幼儿园幼儿评价单》和《告家长书》让家长理解自己的孩子的整体开展和假期在幼儿教育上应注意的问题。7、其它：我园保证每月向全园家长发放一本《幼儿教育》杂志，和家长们自己订购的《家庭教育》，以进步我们家长的家庭教育才能。本学期，我们的家长工作较前年已有所进步，但还需努力：在学期初安排家长活动时还有待深化讨论，使我们幼儿园的家长活动更丰富、更科学更符合湖岭外乡需要。在活动开展前我们的设计和讨论应该要更多些，使活动更完好更顺畅，防止意外情况的发生。在日常家长接待上，部分教师的语言还有待进步。家长是我们幼儿园生存开展的命根，办让家长满意的幼儿园是我们的目的，因此我们还需努力把家长工作做的更好。家长工作总结下学期篇四为全面贯彻落实区教育局关于办好家长学校的文件精神，推进我校的家校工作，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，进步家长的整体素质，办人民满意教育。我校坚持以抓好家教工作为打破口，全面推动学校整体工作。现将本学期家长学校工作做如下总结：本学期在校领导的带着下，召开了班子扩大会议，认真分析^p研究我校工作现状，提出了新学年工作总体目的，并制定了办好家长学校的详细方案，学校要求：工作要做实，要做得有声有色。1.成立新的家长委员会经各班班主任严格推荐，学校考核，召开了家长委员会会议，会议讨论通过了学校家长委员会职责，家长委员会组成人员。2、定期召开家长委员会会议本年度期召开家长委员会会议两次，在会上校长向委员会成员介绍了学校的办学理念以及学校各方面工作开展的情况。会上要求大家就学校的管理、教学的方面工作提出意见或建议，并在工作中施行。为我校的各项活动及各方面工作的开展起到了推动作用。3.召开家长会为了促进学校教育与家庭教育的开展，充分展示我校良好的校风校貌，让家长更全面地理解自己的孩子，理解学校，我校于3月7日和5月9日下午成功召开了开学初、期中考试后的全校家长会。95%的家长参加了会议，家长们普遍反映，学校这次组织的家长会很及时、很有成效。他们纷纷表示一定要和学校严密携手，共同促进孩子安康开展，为学生的成长保驾护航。4.重视抓好家教知识的培训为了进步家长的整体素质，使家长更好的理解孩子的.心理与生活需要，学习和掌握教育孩子的方法与技能，进步家教程度。各班主任利用家长会时间，向家长进展了有关家教方面的知识培训，个别家长也交流了自己的教育方法，通过培训、家长教子交流。使家长明白了如何在家庭对孩子进展有效的教育，得到了家长的好评。5、重视假期平安工作全校假期开始时，我们向全校家长发放“致家长的一份信”，要求家长催促子女认真完成假期作业。抓好假期平安工作以及配合子女做好“红领巾社区飘扬”等公益活动。使学生度过一个愉快的假期。总之，本学期，通过家长学校活动的开展，举办家辅培训、家长教子交流等，使一些素质程度较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的进步，学生的道德素质和文化素质明显进步，促进了学校的教学工作的开展。今后，我校将认真总结经历，大胆创新，把工作做得更好。家长工作总结下学期篇五孩子在成长的过程中，家庭教育是其受教育过程的起点，与家长互相理解、共同合作、施行教育是我们幼儿园家长工作的重点。一转眼一个学期又过去了，在这一学期里，我们做好了与家长的沟通工作，以此获得了家长对我们工作的支持和信任。我们在家长的热心帮助及大力支持下，班级工作得到了顺利开展，结合一学年开展的家长工作情况，现将本学年家长工作总结如下：我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联络，双方共同商讨教育方法，让家长与教师互相理解孩子在园在家的表现。为了进步幼儿的独立生活才能，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更安康的开展成长，我们还利用家长会等形式，与家长协商，共同解决问题。为了使家长理解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周方案，使家长可以理解自己孩子在园一周的学习情况，同时，我们还刊出了一些育儿知识与经历。班级的每一个活动都离不开家长们的'热心支持，如元旦开放半日活动等等。在每日的工作当中，我们总是亲密关注每一个孩子。哪天哪个孩子没来幼儿园了，我们总会主动地向家长打咨询。有孩子生病请假了，我们也会打传递我们的问候。有孩子在幼儿园磕伤碰疼了，我们更是会主动及时地向家长解释清楚，并讲明原因，以获得家长的谅解。每个班都有一些需要个别教育的幼儿，如有些幼儿有攻击性行为、有些幼儿好动、有些幼儿言语表达才能不行。我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕费事，及时地进展理解，向家长理解这些孩子在家的情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长。在各方面的工作，有时机给孩子介绍在园的种种情况并请家长配合教育，同时让孩子感觉到家人和教师对她的爱。在我们的家长工作中，也存在着缺乏和遗漏之处，在今后的工作中我们一定会继续努力，努力将家长工作做到。但是，这一学期来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作获得了不少的进步。家长工作总结下学期篇六《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《幼儿园工作规程》中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。现代幼儿教育的不断开展，家长对孩子的重视程度也逐步进步了，家园合作也就成为每个幼儿园必须做好的工作。在这学期里，我们幼儿园荣幸地成为了小榄镇“家庭教育试点园”，在小榄的幼教行列中起着带头作用。那么，怎样做好家园联络与合作工作，为幼儿的开展创造良好的条件呢?我们认为：教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家园沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们这学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并获得了较好的效果：以前，家长认为幼儿园就是看管小孩的地方，只要小孩没出事，那就是一间好的幼儿园，有的家长认为，在幼儿园就是让孩子识字和学算术，除了这就没其他事了。甚至还有认为教孩子是教师的事，孩子学习不好，是教师的责任，因为孩子在幼儿园教师没教好。那是因为传统的家园沟通方法仅仅是一两次的家长会，以及接送孩子短时间的交流。这样一来，家长又怎能理解孩子在幼儿园学了什么?幼儿园、教师做过什么工作?1、为了使家长理解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用“家园网络”与家长进展沟通，在“家园网络”上我们不仅向家长介绍了本班的详细情况和方案安排，还根据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精巧的栏目，吸引家长去阅读。如“教子白皮书”，定时向家长提供教育孩子的方法，“每周方案”及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法，还有“主题网络图”它结合新课程将我班的主题研究向家长进展介绍，把每次主题活动的网络图展示给家长看，让家长知道活动的开展进程。另外，我们还发动家长与幼儿共同搜集材料，在展示区里，把家长与幼儿亲手完成的美术作品以及一些已开展的主题活动的资料展示出来。如：幼儿美术作品，幼儿搜集的各种各样的交通工具、交通标志、轮胎花纹以及各种车标等，家长在欣赏展示区孩子的美术作品，又或是与孩子共同完成的作品中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，更加看到的是教师对家长付出的肯定。随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的理解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们搜集的。”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗?在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。我们的工作得到了家长的理解和支持。2、为了使家长能经常性地理解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进展沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长理解各个活动的目的和任务。3、每两个星期收发的《家园联络手册》也是我们与家长进展沟通的桥梁。有些家长在联络本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反响孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，炜俊的爸爸对“有用的交通工具”这一主题非常支持，他在手册里说，有一次和炜俊上街，爸爸把车停在马路边，但炜俊马上制止爸爸，因为他发现了大叉号标志，不能停车，还告诉爸爸这是不对。也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的理解孩子的开展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的安康成长。4、成立家长委员会，拉近与家长的间隔。家长委员会的主要任务是：帮助家长理解幼儿园工作方案和要求，协助幼儿园工作;反映家长对幼儿园工作的意见和建议;协助幼儿园组织交流家庭教育的经历。在家委会筹划期间，我们教师对与家长的沟通有点担忧，担忧和家长展开讨论会发生冷场的现象，但在会议期间，出乎意料的是家委会的8位成员相当踊跃地发表自己的意见，扬扬的爸爸为了使会议更轻松活泼，还以幽默的话语调和气氛呢。当时，即有几位家长提出下回咱们班上开个主题会，讨论一下“家长与孩子的相处方式”、“怎样培养孩子的卫生习惯”等。有的家长还说要当家长代表进展发言，甚至是写一些教子经历给全班的家长看。他们的积极主动使我们教师感受到，家长迫切地希望能与教师多点沟通，共同理解孩子，教育孩子。通过家委会的成立，我们感觉到，其实与家长并不困难。只需要将心比心。家园合作，我们应该本着尊重、平等、合作的原那么，积极支持、帮助家长进步教育才能，让家长主动地参与教育活动。1、充分利用家长资在主题活动“有用的交通工具”中，我们发动家长利用节假日，带幼儿参观各种汽车城，观察各种车标等，在家里让孩子把当天发生的事讲述一遍，家长做记录。回园后让幼儿分享参观的所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的知识，听起来非常有趣，这样一来，不仅让幼儿增长了见识，还开展了幼儿的讲述才能。2、另外，我建议还可以根据家长的特长充分发挥他们的积极主动性我们班上的家长有些文化程度比较高，有的还有特长，我们可以吸引家长参与少数教学活动，大胆配合教师的工作。如扬扬爸爸刚考完车牌，对一些交通标志认识得多，我们可以通过书写邀请函，请他给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿理解交通标志的用途与意义。再如，我们在棋类区里投放了国际象棋，但只有少数幼儿会下棋，我们也可以邀请卓勋妈妈(象棋教练)来给孩子门上一节课，让孩子们对国际象棋有了根底认识，再通过学得精点的幼儿带动其他幼儿共同学习。这样，有特长的'家长得到了充分的发挥，也让孩子对家长产生了钦佩的情感，又何乐而不为呢?此外，我们还可以组织家长开放日，让家长为家长提供理解幼儿园工作的时机;组织亲子活动，促进家长与孩子的情感沟通等等。这些家长工作的开展，使家长们懂得，教育孩子不再是幼儿园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了孩子的安康快乐成长，家长也要参与到活动当中，因为，你们不再是一名旁观者，是参与者，组织者，施行者，是幼儿园的合作伙伴!在孩子们的欢声笑语中本学期划上了句号。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了教师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。如今我就对这一学期的家长工作做如下总结：家长工作是我们教育的一个重要部分，在这一学期，我们通过家园联络手册、电访、家访、短信、面谈的形式开展了家长工作，使家长能积极、热情地配合我们的工作，如联络手册：单靠每周发一次回家，家长是不够理解幼儿在园的学习、生活。我们教师会针对某些小朋友某一段时间在园表现较差，及时与家长进展电访和面谈，让家长知道小孩近段时间在园的不良行为习惯。教师和家长互相理解幼儿的异常表现，发现问题，及时纠正。又例如一些小朋友不是爸爸妈妈接送的小孩，会采用文字表达(纸条)或电访和家长沟通。让家长理解、知道有哪些工作需要他们的支持和配合。在本学期像温赵恒、徐婧嘉、陈彦融这几位小朋友的家长工作相对于其他小朋友的家长来说，这三位小孩的家长工作较难做。但也有一些小朋友的家长工作也是容易做的，像蔡金彤、张铭坚、李豪杰、陈子晗、陈阳、胡稼慧等，他们的家长无论是班上或园内需要配合的事情，都能及时地完成、配合好。无论遇到多挑剔的家长，我们教师都不会灰心，能尽力尽责地去与他们沟通。同时，在联络手册中，发现较多的家长较重视幼儿家园联络手册的留言，我们教师也习惯逢每周一早上都及时去翻阅家园联络手册，详看家长的留言，如家长有反响到重要的问题，我们教师都会及时地在手册上用红笔填写或找家长面谈，甚至找园领导商量。较多的家长都是比较配合，能每周在留言处上反响幼儿的情况，同时也有些家长们对教师的评价都比较高，“谢谢教师的教育、栽培，您们辛苦了!”等，看到这些留言，作为教师的我们，感到很快乐，因为这个小孩有进步，爸爸妈妈看到了。这一学期，在五月底举行了“庆贺六一”活动，开展了“亲子游园”活动，和六月份开展了“包粽子、汇报课，毕业典礼汇谈”都请来了家长，家长对活动的开展都表示满意，同时，通过这些活动也表达出家长对我们教师工作的支持和配合。以上是本学期本班的家长工作总结，一个学期下来，本班家长工作也能顺利地开展和完成好。当然，也有存在缺乏之处，希望以后在缺乏之处仍需努力加强改进，尽量将每一项工作做的更好。同时，感谢一直以来对我们教师工作的支持和配合，以及宽容和谅解的家长。感谢领导们对我们教师的教育、谅解和支持，相信有你们的谅解和支持，我们的工作会越做越有劲。家长工作总结下学期篇七本学期，幼儿园的家长工作继续围绕四年开展规划，以园务方案的指导思想为核心，以幼儿园快乐学习节为契机，进一步加强幼儿园与家庭的双向互动，进步家长家庭教育程度、教师家庭教育指导才能，增进与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，促进幼儿开展。现将本学期工作总结如下：本学期，我们针对日常家长工作中的缺乏和薄弱点，进一步开展了多元整合，或现场理论、或交流研讨、或多方联动，进一步促进了教师自我的开展，师徒间的成长，特别带动了青年教师家长工作的专项指导。1、三位一体联席交流活动后续：主要是针对上学期交流研究的午睡、来园离园两个环节，教师、保育员的站点、观察点及做法，进展了深化的理论和内化。2、家长沙龙活动：本学期在开学初，通过自主申报家长沙龙负责专人，同一年龄段教师自主申报各组，成立了教师组家长沙龙成员，再幼各班进展家长人员的招募。教师与家长代表共同考虑沙龙的主题，活动主要通过理论支撑、案例形式共同分析^p、交流、分享，实在促进了家长与教师之间的沟通。本次活动中，骨干教师对于家长的困惑或问题有了更明晰的'脉络;青年教师对于如何组织家长活动，与家长进展沟通增加了经历，对于整体提升对家长工作的指导力起到了推波助澜的效应