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文档简介

教学进度计划2014~2015学年度第1学期科目语文教师贺艳彬学生知识现状分析学生们聪明活泼，有着强烈的好奇心，愿意提出问题、共同讨论。大多数学生掌握了基本的学习方法，有端正的学习态度，能自觉完成语文学习的任务，求知欲较强，兴趣广泛，积极参加语文学科活动。但也有极个别学生学习态度不端正，缺乏学习的主动性，因此语文成绩不够理想，语文能力有待提高。主要教学任务认识323个汉字，其中166个会书写，能在具体语言环境中理解字义，能正确运用能正确、流利、有感情的朗读课文，默读有一定的速度能联系上下文和积累，推想课文词句的意思，体会表达效果能在阅读中揣摩文章表达顺序，体会作者的思想感情，领会文章基本的表达方法阅读叙事性文章时能了解事件梗概，关心人物的命运，表达自己感受和看法，做出自己的判断能写简单的纪实作文和想象作文，会修改自己的习作，内容具体，感情真实积极参加语文实践活动，在活动中学习运用语言，学会与他人合作教材重点难点教学重点1、加强词语的训练，要引导学生自觉地运用字典，联系上下文的方法准确地理解词语。2、重视初读的指导和训练，在精读课文的教学中，要安排比较充裕的时间让学生初读课文，使学生在理解的基础上初读。3、充分发挥学生学习的主动性，让学生通过自学。理解课文的思想内容。教学的难点：习作的教学：本册共有八次习作训练，有记实作文，有所写和读后感，还有一定不提示任何要求的自由练习习作。指导习作，突破难点，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生的观察、思维和练笔的积极性，要鼓励学生说其话、实话、心里话，表达真情实感。提高教学质量的措施在今后的教学当中，主要从以下几个方面加以改进：一是要加强平时学生对所学知识的掌握。在扎实打好基础的同时，还要注重所学知识与实际的联系，使学生对基础知识的掌握和基本学习能力的形成同步发展。

二是不能只要求学生会说就行，更要注重学生会写，今后加强学生写的练习。三是加大对学困生的辅导力度，除基础知识有欠缺之外，还有习作的指导

四是加强积累运用，加大对阅读的理解、习作的指导和训练力度。五是继续加强对学生良好学习习惯（认真书写的习惯、仔细审题答题的习惯）的培养，让每个同学都能写得工整、规范。周次计划进度完成进度情况备注11、开国大典2、枣核23、世界杂交水稻之父4、钱学森归国语文实践活动13语文实践活动15、天然动物园漫游记6、城市的标志47、黄河之水天上来8、地球万岁语文实践活动25国庆节放假6语文实践活动29、顶碗少年10、“钢琴之王”的微笑711、金色花12、百合花开语文实践活动38语文实践活动313、林海14鼎湖山听泉915、松坊溪的冬天16、迷人的张家界10语文实践活动41117、珍珠鸟18、小狗儿和大画家1219、卖火柴的小女孩20、猎鹰语文实践活动513语文实践活动521、古诗四首22、螳螂捕蝉1423、迎来春色换人间24、用奇谋孔明借坚语文实践活动61525、狼牙山五壮士、26金色的鱼钩27、赣南游击祠1628、南沙卫士语文实践活动71729、将相和

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