唱歌《快乐的泼水节》教学设计_第1页
唱歌《快乐的泼水节》教学设计_第2页
唱歌《快乐的泼水节》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

实验学校音乐（学科）教学设计课题唱歌《快乐的泼水节》作者及任教班级刘丽娜四年级教材分析歌曲《快乐的泼水节》采用傣族民歌的音型音调编写，歌曲为单乐段结构，每乐句四小节，共四个乐句。第一、二乐句节奏完全相同，第四句的节奏与第一乐句相似，但第三乐句的节奏显然与第一句不同，因此，在节奏上形成起承转合的关系。学情分析歌曲《快乐的泼水节》采用傣族民歌的音型音调编写，歌曲为单乐段结构，每乐句四小节，共四个乐句。第一、二乐句节奏完全相同，第四句的节奏与第一乐句相似，但第三乐句的节奏显然与第一句不同，因此，在节奏上形成起承转合的关系。教学目标1、能够准确地、有感情地演唱歌曲《快乐的泼水节》。2、初步了解少数民族丰富多彩的节日活动,激发起学生进一步了解的愿望、探索傣家人民生活习性的兴趣，以及对音乐的亲近感。3、学会几个简单的傣族舞蹈动作，能够随着音乐的节拍动起来。教学重点和难点1、准确地、有感情地演唱歌曲《快乐的泼水节》2、演唱过程中节奏方面“XX”与“X.X”的交替3、歌曲情绪的把握教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图导入二、学唱歌曲检测四、音乐大舞台你我展风采（课前播放《爱我中华》）师：知道这首歌曲叫什么名字吗？中国一共多少个民族？教师跟音乐跳一段舞，让学生猜是哪个民族的。介绍泼水节及由来（图片、视频）初次聆听。用图形谱表示出第一段一共几个乐句。节奏训练——“请你像我这样做”游戏。用“la”跟唱。学唱歌曲师生合作，分句合作演唱。完整演唱歌曲。乐器加入接龙演唱（一组一句或一大组一段）自愿演唱教女同学几个简单的傣族舞蹈动作，部分学生拿乐器，男生演唱（击鼓传花游戏）生：爱我中华56个民族。生：傣族。生：观看。生：聆听。生：画图（花朵），共四个乐句。生：与老师合作做游戏。生：演唱。生;展示。生：展示。教师亲自示范、表演，引起学生对本课的学习兴趣。图形谱记忆乐句更容易理解，且学生愿意参与。合作不仅是学生与学生，老师与学生也可以，这样促使师生课堂关系气氛更紧密。培养与人合作的意识。板书设计学生学习

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论