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文档简介

医院实习生计划-医院工作计划

一、教学目标：

理论与实践相结合，加强根本功能训练，逐步娴熟和把握实习规划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的力量，能够独立胜任护士工作，在实习中熬炼独立思索，树立“以病人为中心”的良好护士素养，使其成为德、智、体全面进展的合格的“白衣天使”。

二、教学要求：

1．让带教教师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。

2．安排主管护师及以上职称，可以很好地将理论与实践相结合的带教教师指导学生。

3．要求带教教师先了解学生的学习工作状况，因材施教更好的使学生学到学问。

4．严格治理，要求带教教师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。

5．在临床带教中要留意以学生为中心，了解学生学习需求和学习兴趣，学生的生理心理变化，多方面赐予关怀照看，如：学生往往没有午休地方，带教教师可以开放科室的示教室给学生休息看书，病人对学和的态度，供应良好的学习气氛。

三、教学规划：

１．第一周，强化根底护理的培训，并能独立完成内容，包括：静脉输液，肌肉注射，皮试，吸氧及卧床病人的常规护理，在这些根底的操作中养成学生慎独及严谨的作风，并在此阶段使学生了解骨科的护理常规。

２．其次周，组织学生学习骨科常规护理的理论学问，这周的时间里，由带教教师指导学生进展石膏固定病人护理，骨牵引术后护理，伤口换药、拆线，协作医生完成外科缝合，正确处理换药后的器械和物品，能对常规病进展手术前后的护理，出科前进展一次理论或操作考试，严格考察学生的学习状况，评分并记录。

３．在两周生产实习中了解责任制护理，把握分级护理制度，熟识换药室的”设备，消毒灭菌方法及治理制度。

４．安排一个独立带教日，针对以往一对一带教制，使学生了解的内容比拟单一，难以接触到本科室的全部疾病，这样难免会影响学生实践多病种的时机，通过带教日，让同学可以全面系统的了解骨科各种疾病的护理。

５．教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培育师生感情，削减隔膜，拉近教师与学生之间的心理距离。由于护理专业毕业实习生绝大多数为女生，因此更需要重视和娴熟地运用一些技巧和艺术，构建新型师生关系。对学生保持友好，接纳的态度，不因个人喜好而有所远近，不因成绩好坏或力量有些差异而有所区分或卑视，对每个同学都一视同仁。同时，充分表达对学生力量的信任，增加其自信念，在思想上，再生活上多关怀了解学生，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。让护生通过向教师及其他医技人员学习，正确处理护患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系，从而熬炼他们适应社会的力量。实现教学工作的良性互动。

总之，临床带教是护理教育的重要组成局部，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延长。因此，临床护理人员

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