2022年山西省吕梁市曹家山中学高三生物测试题含解析

2022年山西省吕梁市曹家山中学高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.右图是某二倍体生物减数第一次分裂形成的子细胞，正确的是A．该细胞分裂结束即可进行受精作用B．该细胞形成过程中一定发生了基因突变C．该细胞中有4条染色单体、2个染色体组D．正常情况下，基因B、b所在的染色体不可能是X染色体参考答案：D2.下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。有关叙述错误的是（

）A．图一、二、三所代表的实验中，自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH值B．图一可以得出酶具有高效性C．图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限D．图三可以得出pH越小或越大酶活性越高参考答案：D3.下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是(

)参考答案：D4.人食用被诺如病毒（NV）污染的食物会导致呕吐与腹泻，而NV极易变异，下列推断不合理的是A.特异性的效应T细胞能促使被NV入侵的靶细胞裂解B.NV极易变异，人类很难研究相应的疫苗C.人体有多种抗NV的抗体，可能是因为NV表面存在多种抗原蛋白D.酸能杀死部分NV属于特异性免疫参考答案：D略5.某课题组研究了激素类似物甲和乙对某种月季插条生根的影响,实验结果如下图所示。下列叙述正确的是A.该实验能证明激素类似物甲的生理作用具有两重性B.激素类似物甲和乙是由植物体一定部位产生的微量高效的有机物C.在0-5μmolL-1浓度区间进行实验,可探究激素类似物乙是否能促进月季插条生根D.若探究10umolL-1激素类似物甲和乙对月季插条生根的复合影响,应设计3组实验参考答案：C【分析】据图分析，图中浓度为0的组属于对照组，与对照组相比可知：在一定浓度范围内，激素类似物甲对月季生根具有促进作用，并且其最适浓度在15～20μmol/L范围内；而曲线中激素类似物乙的实验浓度对微型月季生根均具有抑制作用。【详解】A.据图分析可知，在实验浓度范围内，激素类似物甲对月季生根只有促进作用，因此不能证明激素甲的作用具有两重性，A错误；B.激素类似物甲和乙都是人工合成的具有激素类似功能的替代物，B错误；C.根据题图，激素类似物乙在大于5μmolL-1的浓度条件下对生根都是抑制作用，故在0-5μmolL-1浓度区间进行实验，可探究激素类似物乙是否能促进月季插条生根，C正确；D.若探究激素类似物甲、乙对月季插条生根的复合影响，需要设置单独添加激素类似物甲、单独添加激素类似物乙、同时添加激素类似物甲和乙的组，此外还需要设置空白对照组，所以应该设置4组实验，D错误。6.下列有关人类红绿色盲（伴X染色体隐性遗传病）遗传特征的叙述，正确的是（）A．男、女性的患病概率相同 B．儿子患病，母亲一定患病C．女儿患病，父亲一定患病 D．子代患病，双亲一定患病参考答案：C【考点】8A：伴性遗传．【分析】人类的红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），则男性的基因型为XBY（男性正常）、XbY（男性色盲），女性的基因型为XBXB（女性正常）、XBXb（女性携带者）、XbXb（女性色盲）．其特点是：（1）隔代交叉遗传；（2）男患者多于女患者；（3）女性患者的父亲和儿子都是患者，男性正常个体的母亲和女儿都正常．【解答】解：A、红绿色盲是X染色体的隐性遗传病，患者有女性，也有男性，且男性患者多于女性患者，A错误；B、红绿色盲是X染色体的隐性遗传病，儿子的X染色体来自母亲，因此儿子的致病基因一定来自母亲，但儿子患病，母亲不一定患病，B错误；C、红绿色盲是X染色体的隐性遗传病，女儿的X染色体一条来自母亲一条来自父亲，因此女儿患病，父亲一定患病，C正确；D、红绿色盲是X染色体的隐性遗传病，子代患病，双亲不一定患病，如儿子患病，父母可以都是正常，但母亲是携带者，D错误．故选：C．

7.若图甲中①和②为一对同源染色体，③和④为另一对同源染色体，图中字母表示基因，“°”表示着丝点，则图乙～图戊中染色体结构变异的类型依次是

A．缺失、重复、倒位、易位

B．缺失、重复、易位、倒位C．重复、缺失、倒位、易位 D．重复、缺失、易位、倒位参考答案：【知识点】G2染色体变异【答案解析】A解析：分析题图可知，乙表示染色体缺失D片段；丙是同一条染色体上D片段发生重复；丁表示属于染色体B、C片段的倒位；戊图中一条染色体的片段移接到另一条非同源染色体上，属于易位。A正确。8.将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如下图甲），以探究酶促反应的相关问题。若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如图乙的曲线。若土豆片为8片时，与上述实验所得的曲线（实线）相比，实验结果的曲线是下列哪幅图中的虚线参考答案：C9.1958年科学家Taylor用3H标记蚕豆根尖细胞（含12条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H标记的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期和后期，一个细胞中被标记的染色体条数分别是

（

）

A．中期12、后期12

B．中期12、后期24

C．中期6、后期6

D．中期6、后期12参考答案：A10.如图，E、F为体积相同的半透膜小袋，e、f为相同的玻璃管。最初e、f管内液面高度一样，三种同溶质溶液的浓度关系为甲<乙<丙。表示管内液面变化的曲线是

参考答案：A11.20世纪60年代后，医院开始用淀粉酶替代酸来分解淀粉。如图所示为某同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果。据图分析，下列说法不正确的是A.应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合B.pH为3和9的两支试管中淀粉酶的活性相同C.将pH为13的溶液调到pH为7后试管中淀粉含量基本不变D.淀粉酶降低淀粉分解反应活化能的作用比酸更显著参考答案：B本实验的目的是探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果，实验时应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合，A正确；在pH为3和9时两只试管中的淀粉剩余量相同，但pH为3时，酶可以催化淀粉水解，酸也会促进淀粉水解，而pH为9时只有酶的催化作用，所以两种pH下酶的催化效率应该是不同的，即pH为3和9时酶的活性不同，B错误；pH为13时，酶已经变性失活，因此再将pH调为7时，反应速率不变，即淀粉含量基本不变，C正确；pH为1的时候淀粉酶失活，此时只有酸在促进淀粉水解，而此时的水解效果比在pH是7时淀粉酶降低的活化能要低，因此淀粉酶降低淀粉分解反应活化能的作用比酸更显著，D正确。【考点定位】探究影响酶活性的因素、酶的特性12.将重量相同的小麦幼苗置于装满含有植物必需全部矿质元素的培养液甲、乙两支试管中，都用较强的光照射，只是把甲试管置于15℃，乙试管置于20℃的条件下，培养若干天，结果乙试管中小麦幼苗重量比甲试管的增加较多，原因是（

）A、甲的幼苗光反应产物少，限制了CO2的固定，形成有机物少B、乙的幼苗光反应产物多，有利于CO2的固定，形成有机物多C、乙的温度较高，能提高酶的催化效率，促进光合作用，形成有机物多D、甲的温度较低，限制了光反应，合成有机物多参考答案：C13.下列关于兴奋在神经元间的传递的叙述中，错误的是A.只能从一个神经元的轴突传递到另一个神经元的细胞体或树突B.兴奋到达突触小体时，突触小泡释放递质，递质进入突触间隙C.递质到达突触后膜，可以引起突触后神经元的兴奋或抑制D.依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递

参考答案：D14.中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。人体皮肤生发层细胞能不断分裂，其中主要在细胞核中进行的过程是（

）A.a和e

B.a和b

C.b和c

D.d和e参考答案：B15.下列有关细胞核的叙述正确的是A.核孔是大分子物质进出细胞核的通道，不具有选择性B.细胞核中可进行遗传物质的复制、转录和翻译C.在衰老的细胞中，细胞核体积减小，染色质固缩D.在有丝分裂过程中存在核仁消失和重新形成的现象参考答案：D核孔是RNA和解旋酶、DNA聚合酶等大分子物质进出细胞核的通道，具有一定的选择性，A项错误；细胞核中可进行遗传物质的复制、转录，翻译过程是在细胞质中进行的，B项错误；在衰老的细胞中，细胞核体积增大，核膜内折，染色质固缩，染色加深，C项错误；在有丝分裂过程中存在核仁消失和重新形成的现象，D项正确。【点睛】核孔并不是真正意义上的“孔”，而是由多种蛋白质构成的复合结构，表现出明显的选择性，如RNA可以通过核孔出来，DNA不能出来，解旋酶、DNA聚合酶等蛋白质可以进入，而分泌蛋白、呼吸酶等蛋白质却不能进入。16.下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生

B.胰岛A细胞分泌的激素过多可能会导致糖尿病C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程参考答案：D17.下列生命活动过程可以在人体内环境中完成的是()A.葡萄糖合成肝糖元B.抗原和抗体结合C.HIV病毒的逆转录D.神经递质的合成与加工参考答案：B抗原与抗体结合发生于细胞外液中。18.研究人员测定了甲、乙、丙三种化合物和动物X、植物Y体细胞干重中某些化学元素含量百分比（如下表），分析数据得出的结论中正确的是（）元素CHONPCaSX55.997.7614.629.333.114.670.78Y43.576.2444.431.460.200.230.17甲73～7711～12.59～12

乙52～587～840～45

丙50～556.5～7.319～2415～24极少

极少

A．同质量的物质甲彻底氧化分解时产生的能量多于乙和丙，因此甲是生物体内的主要能源物质B．生物个体X、Y的遗传物质不会是甲、乙、丙中的任何一种C．由于X体内钙的含量明显高于Y，说明X很可能有肌肉抽搐的症状D．X的细胞中C元素的含量很高，说明其体细胞干重中含量最多的化合物是甲参考答案：B【考点】生物大分子以碳链为骨架．【分析】分析表格：甲和乙都是由C、H、O三种元素组成的，且甲中C和H的比例明显高于乙，因此甲是脂肪，乙是多糖；丙中含有C、H、O、N，还有少量P、S，应为蛋白质．【解答】解：A、同质量的物质甲彻底氧化分解时产生的能量多于乙和丙，因此甲是生物体内的主要储能物质，A错误；B、生物个体X、Y的遗传物质是DNA，而甲是脂肪，乙是糖类，丙是蛋白质，因此不会是甲、乙、丙中的任何一种，B正确；C、由于X体内钙的含量明显高于Y，说明X很可能有肌无力的症状，C错误；D、生物体细胞干重中含量最多的化合物是蛋白质，即丙，D错误．故选：B．【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的重要化合物及其元素组成，能正确分析表中数据，同时能结合所学的知识准确判断各选项．19.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A．下丘脑中有渗透压感受器，细胞外液渗透压下降可产生渴觉B．发生膝跳反射时，兴奋在反射弧中是双向传导的C．胰岛素与胰高血糖素通过协同作用调节人体血糖浓度D．神经冲动通过突触传递时，体现了细胞间的信息交流参考答案：D【考点】D9：神经冲动的产生和传导；E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、下丘脑是神经内分泌的枢纽，下丘脑是体温调节的中枢、相同平衡的中枢和水盐平衡的中枢，同时下丘脑还可以分泌抗利尿激素和相关的促激素释放激素作用于垂体引起促激素的分泌，进而促进相关内分泌腺的分泌．下丘脑具有感受刺激、传递兴奋、作为某些神经中枢和内分泌功能．2、兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．【解答】解：A、下丘脑中有渗透压感受器，细胞外液渗透压升高时，在大脑皮层可产生渴觉，A错误；B、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，B错误；C、胰岛素具有降低血糖的作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，胰岛素与胰高血糖素通过拮抗作用调节人体血糖浓度，C错误；D、神经冲动通过突触传递时，神经递质作为信息分子，和突触后膜的受体结合，使突触后膜发生电位的变化，体现了细胞间的信息交流，D正确．故选：D．【点评】本题考查了神经调节和激素调节，意在考查考生对于神经调节和激素调节的理解和应用，属于中档题．20.下列物质在元素组成上最相似的一组是（）A．ATP、DNA、RNAB．生长素、生长激素、性激素C．核糖、核糖核苷酸、核糖核酸D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因参考答案：A【考点】糖类的组成元素；核酸的基本组成单位；脂质的组成元素．【分析】糖类的组成元素是C、H、O，蛋白质的组成元素是C、H、O、N等，核酸的组成元素是C、H、O、N、P；ATP由1分子核糖、1分子含氮碱基、3分子磷酸组成，含有的元素是C、H、O、N、P．【解答】解：A、ATP、DNA、RNA的组成元素都是C、H、O、N、P，A正确；B、生长素属于有机酸，组成元素是C、H、O、N，性激素属于脂质中的固醇，组成元素是C、H、O，生长激素的本质是蛋白质，组成元素是C、H、O、N等，B错误；C、核糖属于糖类，组成元素是C、H、O，核糖核苷酸、核糖核酸的组成元素是C、H、O、N、P，C错误；D、淀粉的组成元素是C、H、O，淀粉酶的本质是蛋白质，组成元素是C、H、O、N，基因的本质是DNA，组成元素是C、H、O、N、P，D错误．故选：A．21.下列有关基因工程技术的正确叙述是A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达参考答案：C22.下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是

A．在核糖体中合成的蛋白质，全都具有相应的结构与功能B．RNA与DNA的基本组成单位均为四种核苷酸，分子结构相似C．肝糖原最终氧化分解的产物是二氧化碳和水D．蔗糖和乳糖水解的产物都有葡萄糖参考答案：A23.下列各项在高等植物细胞溶胶中进行的是（）A．合成生长激素 B．合成rRNAC．初步分解葡萄糖 D．水的光解参考答案：C【考点】细胞呼吸的过程和意义；细胞器中其他器官的主要功能．【分析】细胞溶胶，也叫细胞质基质，指细胞质中除细胞器以外的液体部分．细胞溶胶中含有多种酶，是多种代谢活动的场所．【解答】解：A、生长激素为动物激素，不能在植物细胞中合成，A错误；B、合成rRNA是在细胞核内完成的，与核仁有关，B错误；C、葡萄糖的初步分解形成丙酮酸完成于细胞质基质中，C正确；D、叶绿体的类囊体膜上的光合色素利用光能分解水形成ATP和[H]，D错误．故选：C．【点评】本题主要考查了细胞中不同化学反应的场所等基础知识，考查了学生对知识的记忆和理解情况，要明确细胞溶胶中有多种酶，是多种代谢活动的场所．24.在DNA分子的一条单链中相邻的碱基G与C的连接是通过 A.肽键

B.—磷酸—脱氧核糖—磷酸—C.氢键

D.—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—参考答案：D25.某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验，材料与方法如下：若干大鼠按实验要求分为2组。对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液，乙组滴注等量的0.9%NaCl溶液，从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录。有关说法错误的是A、预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲>乙B、实验时甲组应选用雌性大鼠，乙组应选用雄性大鼠

C、实验时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差

D、本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射参考答案：B26.下列有关细胞工程的叙述，正确的是A.运用植物体细胞杂交技术就可使作物能自行固氮B.运用动物细胞融合技术而产生的新细胞，利用了基因突变的原理C.经细胞核移植培育的新个体主要体现一个亲本的性状D.用胡萝卜韧皮部经组织培养形成的个体，若有变异，其变异类型是染色体变异参考答案：答案：C27.（07广东卷）14．右图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙

述正确的是

A．图I、II、Ⅲ分别表示遗传（基因）多样性、种群多样性和生态系统多样性

B．图I说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性

C．图II反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存

D．图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点参考答案：答案：C解析：本题要求考生能理解生物多样性的知识要点，运用所学知识，通过比较与分析对问题进行推理并做出合理的判断。A项错在“种群多样性”，正确的应该是“物种多样性”；B项错在“基因重组导致多种等位基因的产生”，正确的应该是“基因突变导致多种等位基因的产生”（必修2—P82）；D项带给考生的困惑是——何谓“小气候特点”？可是无论怎样河流、森林和城市生态系统是不可能具有相同的气候特点的。C项正确地反映了现代生物进化理论的共同进化和生物多样性形成的观点（必修2—P123）。28.如左图所示，神经元N直接接收来自于2个独立神经末端a和c的信号，神经末梢b通过突触与神经末梢a相连。右图表示神经元N接收到来自于3个突触前末端的信号后所产生的各种突触后电位。下列叙述正确的是A.神经末梢b不能产生动作电位B.如果神经末梢a和c同时受到刺激，那么神经元N可能产生动作电位C.当神经末梢b单独受到刺激后，在神经元N处可以记录到抑制性突触后电位D.与神经末梢c单独受到刺激相比，当神经末梢b和c同时受到刺激时，神经元N所产生的兴奋性突触后电位数值下降参考答案：B【分析】1、兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的，当神经纤维兴奋以局部电流（电信号）的形式传导到突触小体，引起神经递质的释放，递质包括兴奋性递质和抑制性递质，递质通过突触前膜，以胞吐的方式释放到突触间隙，下一个神经元的树突（或细胞体）即突触后膜，上面的受体会与递质结合，从而引起下一个神经元电位的变化，使该神经元兴奋或抑制。2、图示分析：左图神经元N直接与神经末端a和c形成突触，神经末梢b和神经末端c形成突触右图神经末端a和c可释放兴奋性递质，神经末梢b释放抑制性递质。【详解】A、通过分析可知，神经末梢b能产生动作电位，且释放抑制性神经递质，A错误；B、通过右图分析可知，如果神经末梢a和c同时受到刺激，释放兴奋性递质，如果N神经元的突触后膜的膜电位达到兴奋阈值，从而可产生动作电位，B正确；C、神经末梢b与神经末梢a形成突触，当神经末梢b单独受到刺激后，神经末梢b释放抑制性神经递质，最后扩散到神经末梢a，抑制神经末梢a的兴奋，故在神经元N处不可以记录到抑制性突触后电位，C错误；D、通过C选项可知神经末梢b受到刺激时，神经元N处不发生膜电位的变化，故神经末梢c单独受到刺激与神经末梢b和c同时受到刺激，神经元N所产生的兴奋性突触后电位数值不变，D错误。故选B。29.（09苏、锡、常、镇四市联考）基因芯片的测序原理是DNA分子杂交测序方法，即通过与一组已知序列的核酸探针杂交进行核酸序列测定的方法。先在一块基片表面固定序列已知的八核苷酸的探针，当溶液中带有荧光标记的靶核酸序列，与基因芯片上对应位置的核酸探针产生互补匹配时，通过确定荧光强度最强的探针位置，获得一组序列完全互补的探针序列。据此可重组出靶核酸的序列TATGCAATCTAG（过程见图1）。若靶核酸序列与八核苷酸的探针杂交后，荧光强度最强的探针位置如图2所示，请分析溶液中靶序列为A．AGCCTAGCTGAA

B．TCGGATCGACTT

C．ATCGACTT

D．TAGCTGAA参考答案：答案：A30.酶抑制剂的作用是停止酶的作用或使之减慢，分竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂两种类型。据图分析不正确的是

A．酶1只能识别并与底物1结合体现了酶作用的专一性

B．低温导致酶1分子中的肽键断裂，降低了酶1的活性

C．抑制剂甲挤占了底物2与酶2结合的活性部位，为酶2的竞争性抑制剂

D．由图可以看出抑制剂乙是非竞争性抑制剂参考答案：B31.将叶绿体悬浮液置于白光下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是（

）A.02的产生发生在叶绿体基质中B.若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生C.突然改用光照强度与白光相同的绿光照射，瞬间[H]和C5下降D.水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量参考答案：C02的产生发生在叶绿体类囊体薄膜上，A错误；若将叶绿体置于蓝紫光下，会有氧气产生，B错误；如果在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的绿光，光反应减弱，产生的还原氢和ATP速率减慢，三碳化合物还原减慢，而二氧化碳固定速率暂时不变，因此三碳化合物增加，五碳化合物含量减少，C正确；水在叶绿体中分解产生氧气需要光能，而不需要ATP提供能量,D错误。【点睛】本题需要学生理解光反应与暗反应之间的关系，学会应用相关知识分析环境变化对各种中间产物产生的影响。32.西瓜是雌雄同株异花植物，果皮深绿条纹（基因A）对果皮浅绿色（基因a）为显性。将果皮浅绿色四倍体西瓜（aaaa）和果皮深绿条纹的二倍体西瓜（AA）间行种植。待开花后自然授粉，并收获四倍体植株上所结的种子甲。第二年，将种子甲与二倍体西瓜按4行:1进行间行种植，自然传粉后，种子甲长成的植株所结的果实（注：果皮由母本的子房壁发育而来）A.全部为无子西瓜

B.果皮浅绿色的为有子西瓜C.全部为有子西瓜

D.果皮深绿条纹的为有子西瓜参考答案：B33.下图表示植物细胞或动物细胞融合的简略过程。有关叙述中不正确的是A．在将A和B两种植物细胞进行体细胞杂交前，必须先利用酶解法去除细胞的有关结构

B．若该过程是制备人抗某病毒的单克隆抗体的过程，则在培养D细胞的培养液中通常要加入一定量抗生素、血清等物质

C．与传统的有性杂交相比，细胞融合技术优越性在于定向地改造生物的性状

D．人工诱导动物细胞融合可用灭活的病毒作为诱导剂，而植物细胞融合不能参考答案：C解析：两种植物细胞进行体细胞杂交前，必须先利用酶解法去除细胞壁，制备原生质体，故A正确；在制备人抗某病毒的单克隆抗体的过程中，需在培养液中加入一定量抗生素、血清等物质，故B正确；与传统的有性杂交相比，细胞融合技术优越性在于可以克服远缘杂交的不亲和障碍，但不能定向地改造生物的性状，故C错误；灭活的病毒作为诱导剂是动物细胞融合特有的人工诱导方法，故D正确。【知识点】植物细胞工程与植物的组织培养技术

动物细胞工程与单克隆抗体34.下列有关生物学实验叙述正确的是A.单一变量原则和对照原则是生物实验都必须遵循的实验原则B.用H2O2和过氧化氢酶进行探究温度对酶活性影响的实验效果好C.洋葱和大蒜的根尖都可作为观察植物细胞有丝分裂实验的材料D.健那绿和吡罗红用生理盐水现配的染色剂可用于细胞DNA和RNA的染色参考答案：C探究实验一般都需要设置对照，而对照实验必须遵循单一变量原则，A错误；过氧化氢分解会受温度的影响，因此不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性影响的实验，B错误；洋葱和大蒜的根尖分生区细胞都有旺盛的分裂能力，都可作为观察植物细胞有丝分裂实验的材料，C正确；甲基绿和吡罗红用生理盐水现配的染色剂可用于细胞DNA和RNA的染色，D错误。35.在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如右表：如果在温室中,混合播种50%的大麦和50%燕麦,其他条件不变任其发展,若干年后温室中的植株数A．大麦和燕麦各占一半B．大麦远远多于燕麦C．燕麦远远多于大麦

D．大麦和燕麦均减少参考答案：B36.下列关于人体生命活动调节的说法，正确的是

（

）

A．甲状腺激素需要通过血浆和组织液的运送才能作用于下丘脑

B．垂体与胰岛B细胞之间不是通过激素而是通过神经来联系的

C．在寒冷环境中，人体会减少散热，所以散失的热量小于炎热环境

D．肾上腺素和甲状腺激素可以协同作用，升高血糖，从而促进代谢参考答案：A37.下图表示ATP-ADP循环。关于该循环的说法，正确的是A.过程①和过程②在肌肉收缩和恢复过程中均会发生B.过程①的能量来源只有生物体内的放能反应C.过程②产生的能量可以转变为多种形式，但不能转变为光能D.过程①为吸能反应消耗水，过程②为放能反应生成水参考答案：A【分析】ATP与ADP的相互转化【详解】A、肌肉收缩和恢复需要消耗能量，会发生ATP的合成和分解的过程，A正确；B、光合作用是植物绿色细胞中最重要的吸能反应，在光反应过程中会产生ATP，B错误；C、ATP水解释放的能量可用于各项生命活动，也可转变为光能，如萤火虫尾部发出荧光，C错误；D、物质的水解过程需要消耗水，水解放出的能量用于合成ATP，D错误。故选A。【点睛】理解吸能和放能反应的原理是解题的关键。38.酿酒时酵母菌的异化作用方式是（

）A.有氧呼吸

B.无氧呼吸C.兼性厌氧

D.先进行有氧呼吸再进行无氧呼吸参考答案：D39.在用水蒸气蒸馏法制取玫瑰乳浊液提纯过程中，先后使用NaCl、无水Na2SO4，其作用分别是（）A．分层、吸水 B．溶解、吸水 C．吸水、分层 D．分层、萃取参考答案：A【考点】K1：从生物材料中提取某些特定成分．【分析】本题主要是考查实验中各种试剂的作用．NaCl的作用是盐析，使油水分层；无水Na2SO4的作用是除去多余的水份．【解答】解：玫瑰乳浊液的处理过程中，加入NaCl的目的是降低玫瑰油的溶解度，利用水、油分层，便于分液，加入无水Na2SO4可除去芳香油中的水份，提高产品纯度．BCD错误，A正确．故选：A．40.若图示中的各部分彻底水解，得到产物种类最多的最可能是

(

)A．①

B．②

C．③

D．④参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图表示光照强度对甲、乙两种绿色植物光合速率的影响曲线．请回答下列问题：（1）光照强度大于2klx时，甲的光合速率大于乙，导致这种差异的主要影响因素包括、．（2）光照强度大于4klx时，两种植物胞间二氧化碳浓度均远低于空气中二氧化碳浓度，其原因是此时．（3）光照强度小于2klx时，单位时间内甲的有机物积累总量比乙植物．若给予的光照强度为4klx时，每天至少光照小时，甲植物才能正常生长．参考答案：故答案为：（1）光合色素的含量

酶的活性和含量（2）植物光合作用较强，消耗胞间二氧化碳的速率较快（3）少

6【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响，从图中可以看出甲植物需要更强的光照，一般为阳生植物，而乙植物在较弱光照下光合作用强度高．【解答】解：（1）光照强度大于2klx时，甲的光合速率大于乙，导致这种差异的主要影响因素包括酶的活性和含量、光合色素的含量．（2）光照强度大于4klx肘，两种植物胞间二氧化碳浓度均远低于空气中二氧化碳浓度，其原因是此时植物的光合作用强，消耗胞间CO2速率快于CO2从气孔扩散进入胞间的速率．（3）当光照强度等于2klx时，两种植物的净光合速率相等，而有机物产生总量为总光合作用量，总光合作用量=净光合作用量+呼吸作用消耗量，由于植物乙的呼吸速率低于植物甲，因此单位时间内乙植物的有机物产生总量小于甲植物的有机物产生总量．光照强度小于2klx时，单位时间内甲的有机物积累总量比乙植物少．若给予的光照强度为4klx肘，要保证甲植物能够正常生长，设光照时间为X，需要15×X﹣5