沙画里的美丽文字范文

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2.不是所有的人，都可以做到心心相印，也不是所有的天使，都会有一双完整

的翅膀，我们是掉落凡尘的折了一个翅膀的天使，我们折断了一根翅膀，就注定会有痛苦，而会飞的天使，是没有痛苦的，但是他们也不会有幸福，因为，他们不曾痛苦过。

3.在这个钢筋水泥构筑的城市，抱着已经逝去的爱情，哭泣是没有用的，爱情

它依然存在，不管我站在城市的哪个角落，只是也许它刚好被飘来的乌云遮住，也许它恰好羽彷徨抑郁的我擦肩而过，我看不见你却依然期盼着你，期盼着你给我温暖。

4.传说，掉进彼德拉河里的东西都会化成石头，累积成河床，在整理和他一起

的过往时，我才悲哀的发现，原来和他的一切，我都深深的记得，只是，我们已经没有了交集，我找不到彼德拉河，因此我也无法坐在彼德拉河畔哭泣，无法让眼泪沉入河底。

5.世间最悲伤的故事，不是孔雀东南飞，而是一觉醒来，物是人非，世间最悲

哀的诗句，不是生死两茫茫，而是靡不有初，鲜克有终，但即使受再多的伤也不能绝望，因为总有一个人会等待你的出现，无论他的出场方式有多么的奇怪或者意外。

6.每个女孩的心里，都藏着一个关于婚礼的梦，梦里有繁华的场景，有华丽的

衣服，还有无数衷心的祝福，平凡的女孩会在梦想成真的这一刻化身成全场最美丽的公主，我希望，每个结婚的女生都能成为最漂亮的公主，我也希望，当我结婚的时候我能成为最漂亮的公主。

7.奥尔菲斯在镜面里说，在月圆之夜的午夜时分，在一面镜子前，笑一个苹果，

如果苹果皮不削断，就能在镜中看见自己意中人的模样。如果在深更半夜，点上一支蜡烛，削苹果的皮，可以看到爱人，我愿意永远不停的削下去，看着我的爱人。

8.童话世界里，最广为流传的是灰姑娘嫁给王子的故事，现实生活中，最符合

实际的，是门当户对的婚姻，所以童话，往往只是童话，无法对应真实，但童话中也有真理，灰姑娘是注定要被排挤的，如果没有水晶鞋，那么就连王子也不会理你。

9.不要给我一整片的森林，我会迷路，我愿意为一棵树，放弃一大片原本就不

属于我的森林，我只希望，这棵树是完完全全属于我的，它可以不高，但可以给我一片树荫，容我安安静静的休息，它可以不语，但可以看我手舞足蹈，听我肆无忌惮地歌唱。

10.相亲和恋爱，其实并不冲突，相亲，也可以成就一场恋爱，恋爱，也可以缘

起于一次相亲，只是，恋爱需要的时间成本往往会更多一些，相亲就是谈一场简化版本的恋爱，它比恋爱持续时间短，却往往能够最快的到达恋爱的终点，分手或者结婚。

11.携手，和新婚的爱人结伴，开始一段异乡的旅程，是一件非常美好的事情，

这件美好的事情，有一个美丽的名字，蜜月旅行，它的起始，并非来自现代，而是源自迦勒底人古老而说神圣的占星仪式，他寓意着两位新人，将从此共同开启幸福之门。

12.佛经上说，众生有三世因果，前世的因，决定了今生的果，所以有些人有些

事情是命中注定的，命中注定我爱你，或者命中注定我们不能在一起，但是就算命运只给了我一根琴弦，我也要用这一根琴弦奏响人生的华彩乐章。

13.每个人都是从天上掉落下来的天使，因为是从天上掉落下来的，所以每个人

都是折了一根翅膀的天使，单个的单翼天使是不能飞的，所以他们终其一生都在寻找，只有当他们相互拥抱时，他们才能真正的飞翔。

14.诺亚走出方舟时，迎接他的是蔚蓝天空中的美丽彩虹，他代表着灾难已经过

去，幸福即将启程，彩虹是上天和人类立约幸福的记号，我不奢望自己能拥有天上的彩虹，我只盼望着能有一盏小小的霓灯，与你立约寻幸福。

15.暧昧的感觉透着说不清道不明的味道，有一点私密，有些许迷乱如莲的心事

只能深埋地底，却不能道与人说，暧昧的感情好像纸飞机美丽而脆弱，划破天空的那一刻是它最幸福的瞬间，却也是坠落地面的开始。

16.单身公主要吻过多少青蛙才能找到真正的王子，又有多少王子被吻过后会魔

法变回青蛙，单身公主最最重要的必修课程是能够从一群青蛙中找到一个真正的王子，又能从一群王子中剔除那些冒牌的青蛙。

17.有人说，坚硬的城市里容不下柔软的爱情，其实坚硬的不是城市，而是他的

心，一个人对一个人有多大的退让和迁就就是对他的爱有多深，如果对自己的爱超过了对对方的爱，他就不会迁就，在真正爱的时候没有底线就是他的底线。

18.不是所有的感情是你好我好就能一起走好，我决定放开你的手，去寻找真正

属于我的幸福，你一直对我很好，很好的微笑，很好的相处，只是你给不了我想要的未来，所以我只能凭借你对我的好，付出我能给你的。

19.爱情的路也许很长，也许很暗，也许会没有一盏路灯点亮，甚至在爱情的铁

轨上会没有一辆列车到达，但是我依然相信，在这个世界上总是有一个人是属于自己的，只是，他还没有走到我的面前，我在等待，等待着他的到来。

20.神话时代，潘多拉打开了墨盒，放出了所有，惟独留下了希望，婚姻或许是

潘多拉的盒子，盒子里装满了鲜花和礼物，也埋藏着痛苦和折磨，但我仍然愿意去相信那些鲜花和礼物的美好是真实的，因为你就是我的希望。

21天上闪烁的星星和节日里绽放的烟花都是极美丽的，可是如果没有你，这一

切与我就都没有意义，你给我的感动并不多，有些只是短短的一瞬，但比十足燃起的却是留给我在这座城市里最明亮的火焰，温暖了我所有的记忆。22没有谁对谁错，谁先陷入了谁就注定输了，我不想用骰子来决定我们的输赢，

我自愿丢盔卸甲，因为，我一点都不想赢，你听得到我和你道别的欢声笑语，却看不见我为你流下的心痛泪滴。

23.不属于自己的浪漫就像绑在线上的风筝，不管飞多高，总会有跌落的时候，

不属于自己的感情，就像攥在手里的沙子，不管握多紧，都会有流逝的风险，不属于自己的心动，就像上了发条的钟表，不管走多久，终会有停摆的一天。

24.我们一直在寻找，寻找传说中踏着五彩祥云的英雄，但是很多人都没能找到，

所以，我们只能选择自己做女英雄，也许王子只存在于童话故事里，而现实生活中能一直守护在我们身边的是那些被我们忽略的骑士，他们是真正的英雄。

第二篇：小班美丽的沙画点评小班美丽的沙画点评

刚才刘老师的这节活动课是小班幼儿用书中的一节美工区的区域活动内容。玩沙戏水是孩子们最开心的时刻，玩沙的过程是手随心动、手脑并用、手眼协调、心脑互动，心灵手巧就是从这里起步的。我想，刘老师一定是抓住了幼儿喜欢玩沙这一点设计本活动的，对吧，刘老师。

刘老师设计这节活动课的主要目的是：

1、激发幼儿热爱大自然的感情，体验制作沙画的乐趣。

2、在熟悉细沙的特征的基础上，初步用细沙作画。

3、用捏、抓、推等方法制作沙画。活动开始，刘老师让幼儿欣赏了一段“玩沙”的情景，激起了幼儿说的愿望，紧接着刘老师的提问“你在沙滩上玩些什么。”充分扩散了幼儿的思维，使幼儿回顾玩沙经验的同时激起了幼儿玩沙的热情。然后老师用视频播放了沙画制作的具体步骤和注意事项，使幼儿对沙画的制作有了更具体、更全面的了解，然后老师又选择让幼儿意愿创作，玩沙、沙画活动潜意识里我们会担心脏、乱，而由于孩子们平日好习惯的培养，我们班级孩子展现出来的是规矩、整洁，活而不乱的场面。同时也使幼儿的想象力得到了完全发挥，着实让孩子们感受到了美术活动的快乐，完成了活动目标一。

本次活动，刘老师充分利用电化教学设备，突破思维的惯性，把沙画引入幼儿园艺术活动中，让孩子有机会尝试沙画这种艺术形式。手、眼、脑，协调发挥，创造自己的奇迹，幼儿自信心、表现欲、创造力，无不得到最好的锻炼与满足。孩子在共同欣赏、共同学习的过程中体验到成功感，进而激发孩子内在的参与活动的兴趣和欲望。

我觉得刘老师的这节课不是一节美术课，而是一次教师与幼儿思维跨越的艺术体验活动，它给我们每个人以震撼和思考。

第三篇：美丽的文字美丽的文字

1.佛经故事中说，如来佛所在的灵山前有一条弱水。有人问佛：“弱水三千，如何明一瓢而渡。”佛说：“本来无弱水，何必有沉浮。”

2.见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。——张爱玲3.娶了红玫瑰，久而久之，红玫瑰就变成了墙上的一抹蚊子血，白玫瑰还是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白玫瑰就是衣服上的一粒饭渣子，红的还是心口上的一颗朱砂痣。——张爱玲《红玫瑰白玫瑰》4.酒在肚子里，事在心里，中间总好象隔着一层，无论喝多少酒，都淹不到心上去——张爱玲《半生缘》5.回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥，像记得分明的块乐，甜而怅惘，像忘却了的忧愁。——张爱玲《更衣记》6.你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞

7.我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去。

8.我爱你，为了你的幸福，我愿意放弃一切--包括你。

9.听到一些事，明明不相干的，也会在心中拐好几个弯想到你。

10.上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比以前更远。

11.人生如同一辆奔驰的列车，经过几个温暖的站台，而后又驶向那荒漠尽头的终点站。痛苦是里程，幸福是驿站。

——《你是我的幸福》12.大考的早晨，那惨淡的心情大概只有军队作战前的黎明可以比拟，像“斯巴达克斯”里奴隶起义的叛军在晨雾中遥望罗马大军摆阵，所有的战争片中最恐怖的一幕，因为完全是等待——张爱玲《小团圆》13.为其有痛苦，幸福才更显出它的价值。——张贤亮《灵与肉》14.人总是找自己所期待的那样理解别人的话。——宗璞《红豆》15.人们如何感知历史取决于历史如何写成。

——刘香成《辛亥革命百年纪念特刊——影像穿越》南方周末16.你还不懂吗。你的行为根本是错的。执著于逝去的爱，逃避崭新的未来，是一种愚蠢的行为。

——雷西《万有引力》17.你，一会看我，一会看云；我觉得你看我时很远你看云时很近

——顾城《远和近》18.爱玲极艳。她却又壮阔，寻常都有石破天惊。她完全是理性的，理性到得如同数学，它就只是这样的，不着理论逻辑，她的横绝四海，便像数学的理直，而她的艳亦像数学的无限。——胡兰成《今生今世.民国女子》19.为了眺望天上来鸿，而错过无数人间月明。——舒婷《神女峰》20.七哥说，当你把这个世界的一切连同这个世界本身都看得一钱不值时，你才会觉得自己活到这会儿才活出点滋味来，你才能天马行空般在人生路上洒脱地走个来回。——方方《风景》21.七哥说，生命如同树叶，来去匆匆。春日里的萌芽就是为了秋天里的飘落。殊路却同归，又何必在乎是不是抢了别人的营养而让自己肥绿肥绿的呢。——方方《风景》22.混可不易。一天不吃饭，棋路都乱。

——阿城《棋王》23.人吃饭，不但是肚子的需要，而且是一种精神需要。不知道下一顿在什么地方，人就特别想到吃，而且，饿得快。

——阿城《棋王》24.我想把脸涂上厚厚的泥巴，不让人看到我的哀伤。

——迟子建《世界上所有的夜晚》25.一个伤痛的人置身一个陌生的环境是幸福的，因为你不必在熟悉的人和风景面前故作坚强，你完全可以放纵地流泪。

——迟子建《世界上所有的夜晚》26.凭空而来的风一浪一浪地掀动斑斓的落叶，如同掀动着生命给我的印象。

——史铁生《务虚笔记·写作之夜》27.陌生的诗人，所有不被珍爱的人生都应该高傲地绝版。

——简嫃《四月裂帛》28.你们曾经欢心惊叹，发现彼此航行于同一座海洋；现在，却相互争辩，只为了不在同一条船上。

——简嫃《四月裂帛》29.人在困境和屈辱中需要自以为是和高自大来支持自己。

——张贤亮《男人的一半是女人》30.伟人之所以是伟人，正是因为你自己是跪着的缘故。

——张贤亮《男人的一半是女人》31.因为你的一个吻，让我相信了，万事的轮回，只为那一瞬间，一瞬间，让我尝尽了甜蜜与幸福，从今往后的，每一分，每一刻，我都会在你身边，让你幸福一辈子。

——《白蛇传说》32.我愿化身石桥，受五百年风吹，五百年日晒，五百年雨打，但求今生你能从桥上走过。

——《剑雨》33.对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。

——加缪

34.无论走到多么难熬的境地，一定不能可怜自己，否则撑不下去。——《读者》

35.真正的委屈是说不出来的，真正的幸福也一样

36.于是爱恨交错人消瘦，怕是怕这些苦没来由，于是悲欢起落人静默，等一等这些伤会自由。

——《口是心非》37.我们都是从渺茫中来，在渺茫中住，望渺茫中去。

——《缀网劳蛛》38.水是一样，牛喝了便成乳汁，蛇喝了便成毒液

——《缀网劳蛛》39.我像蜘蛛，命运就是我的网。蜘蛛把一切有毒无毒的昆虫吃入肚里，回头把网组织起来。它第一次放出来的游丝，不晓得要被风吹到多么远，可是等到粘着别的东西的时候，它的网便成了。

——《缀网劳蛛》40.爱了三四年的人。

你以为你不会忘了。

你信誓旦旦地说要等他很久。

直到有一天遇到了一个人，

和当初对他一样的心动。

然后你才发现，

你其实不是那么爱他了，

你爱的只是回忆，

还有不甘心失去。

至于三四年的等待，

不过是因为还没遇到更爱的。

于是你也要感谢他，

三四年来一直做你的信仰，

让你还不至于灰心或者堕落。

最后你也会带着祝福，

开始你新的恋情了。

我们像蜕变了一样，

而他不过是陪你青春过。

41如果我看过你看过的世界，走过你走过的路，是不是就能更靠近你一点。42我的祖母已经远去。可我越来越清楚地知道：我和她的真正间距从来就不是太宽。无论年龄，还是生死。如一条河，我在此，她在彼。我们构成了河的两岸。当她堤石坍塌顺流而下的时候，我也已经泅到对岸，自觉地站在了她的旧址上。我的新貌，在某种意义上，就是她的陈颜。我必须在她的根里成长，她必须在我的身体里复现，如同我和我的孩子，我的孩子和我孩子的孩子，所有人的孩子和所有人孩子的孩子。

——《最慢的是活着》43活着这件原本最快的事，也因此，变成了最慢。生命将因此而更加简约，博大，丰美，深邃和慈悲。这多么好。

——《最慢的是活着》

44、我不知道该怎样忠于那不忠于我的生活，最真实有力地束缚着我的是周围的存在。

45、使人上瘾的东西，一定不是单纯的甜，爱情也如是，这样痛苦也会上瘾的。

46、最完美的设计乃是凋零的象征，完美就是结束，结束就是死亡，最美只存在于想象当中。

47、长的是痛苦，短的是生命

48、当你没有牵挂的时候，活着有什么意义呢。

49、那粉坊里的歌声，就像一朵红花开在了墙头上。越鲜明就越觉得荒凉。

——萧红《呼兰河传》50、三十岁之前不害怕，三十岁之后不后悔。

51、以任何一种强制性手段把人间改造成一种神圣世界的做法，都注定只能走向反面，即把人间变成炼狱。

52、爱就是不问值不值得。

53、悲情小说模式。年方二八，人面桃花，黄昏邂逅，情窦初发，突生意外，断肠天涯，有缘无分，枉自嗟呀。

54、忘不了旧爱的原因无非有二：时间不够长；新欢不够好

55、寓言是波德莱尔的天才，忧郁是这一天才的营养源泉。在波德莱尔那里巴黎第一次成为抒情诗的题材，他的诗不是家乡颂歌，而是这位寓言者凝望巴黎的目光。

——本雅明

56、夫聪察强毅之为才，正直中和之位德。

——司马迁《资治通鉴》

57、人之所以异于禽兽者，即在其是理性的，所以他能有文化，有了文化人的生活才不只是天然界中的事实。

——冯友兰《新世训》

58、一个人可以不崇高，却一定要有做人的底线。

59、中国文艺贯与舒展，不尚激烈，宜于委屈，非重刚强。

——黄宾虹60、为了得到一些东西，必须放弃一些东西。6

1、呼唤人的和被呼唤的很少能互相应答

——英

哈代6

1、我知道，在你的心底的那座城里，一直住着一个陪你走过最初美丽的人，即使你们不在一起。

第四篇：美丽的文字你是我生命中最美的相遇

我不知道流星能飞多久，

值不值得追求；我不知道樱花能开多久，

值不值得等候。

我知道你我的感情能像樱花般美丽;

像恒星般永恒，值得我用一生去保留。

如果落叶能寄去我所有的思念，我情愿将整个秋林装进我心中；如果归雁能传递我所有的思念，我会用毕生去感谢这美的季节。

孤独时仰望蓝天，你是最近的那朵白云；寂寞时凝视夜空，你是最亮的那颗星星；闲暇时漫步林中，你是擦肩的那片绿叶；疲惫时安然入睡，你是最美的那段梦境。多一声问候，多一分温暖；多一个朋友，多一片蓝天；多一个知心，多一份情感；

多一个挚友，多一份感慨。一千只仙鹤折给你，让烦恼远离你；一千朵玫瑰送给你，让你好好爱自己；一千颗幸运星给你，让好运围绕着你；一千枚开心果给你，让好心情时刻找到你。

倘若你流泪，先湿的总是我的脸，倘若你悲伤，最苦的总是我的心；想念我们曾在一起度过的时光。我设想着有你陪伴的幸福日子；我设想着有你照顾的温馨生活；我设想着有你笑声的每个角落；我设想着只属于我们俩的代号。

我想你......其实天很蓝，阴云终要散；其实海不宽，此岸连彼岸；其实梦很浅，万物皆自然；其实泪也甜，祝你心如愿；

祝你快乐每一天。相识是最珍贵的缘份，思念是最美丽的心情，牵挂是最真挚的心动，问候是最动听的语言。知音是最完美的深交，知己是最贴心的默契。你是我生命中最美丽的相遇。有一种感觉总在难眠时才承认是相思；有一种缘份总在梦醒后才相信是永恒；有一种心情总在离别后才明白是失落；有一种目光总在分手后才相信是眷恋。

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我们在放弃，涂白了记忆，以为就可以伪装无邪的美丽。

2.对白怎么说，表情才不难过。

3.听说后来你嫁给了习惯，其实你并不是真的那么喜欢。

4.埋葬不了别人，于是埋葬自己。

埋葬不了从前，于是埋葬以后。

5.缘起，在人群中，我看见你.

缘灭，我看见你，在人群中.6.我把所有的伤心走一遍，最伤心的是你不在终点。

我把所有的绝望走一遍，最绝望的是你还在起点。

7.离人放逐在边界，仿佛走在第五季节。你不敢想明天，我不肯说再见，有人说每一次告别，天上就有一颗星熄灭。

8.因为没有未来，所以将就现在。

9.如果

不能遇见谁，可以让我停止离别。

那么

微笑地，转身离去。

10.舍不得把你抓紧舍不得把你放开

11.我爱你，关你什么事。

12.要有多坚强才能念念不忘

13.是谁那么慌剪破四月的时光

14.你一念之差。我动情一场。

15.星星、月亮都睡着了，只有我为你醒着16.你是星空的伴侣，而我只是夜风的仆人

我依然爱你，通过其他人，其他爱情

守着感情远离你

17.就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍心责怪；给我一刹那，对你宠爱，给我一辈子，送你离开

18.但凡觉得辛苦，便是强求

19.我的坚强并不多，只比苦难多一点

20.某些爱°限量發行

21.不是每句对不起，都能换来没关系。

22.很多时候，我们的命运，在前世就已经注定，没有办法改变，比如我们的性格，我们今生遇见的人，伤害你的，就是上辈子你欠了他的，被你伤害的，上辈子欠了你的。谁爱谁，谁欠谁。

23.一个人愿意等待.另一个人才愿意出现.

24.绝情都是被逼出来的，不要怪我，只是想能全身而退

25.总有一些旋律，突如其来地迫入耳际，然后，无法忘记……

总有一些字句，不由自主地哼在嘴边，从此，烙于心底……

26.誰的眼角觸了誰的眉誰的笑容撫的了誰的淚誰的心髒載的動誰的輪回誰的掌紋贖的了誰的罪

27.我累了，趴在沙发上，随意的睡着，头都痛了，不想乖乖的睡床上，不想那么正式认真的睡觉，随意多好

28.人有三样东西无法掩盖：咳嗽，贫穷和爱，越想隐瞒，就越欲盖弥彰

29.你不要奢望让所有的人都满意，因为不是所有的人都是人。

30.你害怕什么，无非是要分离......31.让我感谢你赠我空欢喜

32.相濡以沫，还是，相忘于江湖

33.在所有人事已非的景色里我最喜欢你

34.是我想得太多还是你做得太少

35.我锁住爱，把唯一的钥匙交给你;你却将它遗忘在风吹不到的角落，于是我成了没有爱的人。

第五篇。儿童学习沙画的好处，房鑫介绍沙画益处儿童学画画的好处是什么。儿童学美术的目的。绘画是

一门容心理学、教育学、行为学、艺术学等多方面知识为一体的儿童必修课程，不是简单的兴趣和爱好

儿童美术教育，并不以培养少数画家为目的，让儿童参加美术活动本身不是目的，而是手段和方法。说道这里（我爱e社区）网组织了公益儿童涂鸦展，可以去参加下。儿童在逻辑思维形成前，都是以形象思维认识世界和表达自我，儿童只能通过绘画把自己脑海中的意象、心绪、思想、情感以及对周围事物的认识表达出来，可以说儿童画是儿童全部自我的表现。所以，如果儿童掌握了绘画这门工具，他们就可以尽情舒展自己内在的意欲和情感，家长也可以更好地理解儿童的内心世界。同时，美术活动还可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力，从而培养儿童美的情操和陶冶他们完美的人格。因此，如果你想了解孩子，并给孩子美的教育，你就要让孩子走进美术的世界，掌握儿童绘画这把钥匙。

世界发达国家均非常重视儿童的早期美术教育，这是由于这种活动在培养儿童的观察力、记忆力、想象力，创造力及手脑协调能力、审美能力方面具有开发其潜力（特别是右脑潜能）的重要意义，有着其它学科所不可替代的作用绘画是眼、手、脑紧密配合的活动。在绘画活动中，要将感知到的具体形象，通过眼睛认真观察，经过分析、比较找出主要特征，运用线条、色彩等手段描绘出来，做到视有所感、脑有所思、手有所致。

这种绘画有利于智力的培养（掌握正确的观察、思维方法）和表现技能的提高。

知识不等于智力，重要的应是掌握运用这些知识的能力。

我们要从小培养孩子的各种能力；观察能力、记忆能力、

思维能力、想象能力、语言能力、动手能力等。绘画与锻炼这几种能力的关系都很密切。在绘画中，通过对实物的观察、

记忆、比较发展认识能力；通过分析、概括、取舍发展思维能力；通过联想、虚构发展创造能力。当然，几种能力不是孤立的，是互相联系的，一个人完成一件工作是多种能力的综合。为了叙述方便，下面分别讲一讲怎样通过绘画培养这几种能力。

1.观察能力。观察是孩子认识事物、获取知识的重要

途径，是进发创造力的基础。当然观察不是随便一看，心理学上称有意的、有计划的视知觉活动。各种工作都离不开观察。伟大生物学家达尔文说：“我既没有突出的理解力，也

没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物时，对其精细观察的能力上，我可能在众人之上。”

画家齐白石说：“吾

画虾数十年使得其神。

”他用水缸养虾置于案头，每时每刻

注意细致观察虾的各种动态，才把虾画“活”了。孩子的学习也和观察有直接关系，观察能力强的孩子读写能力也强，容易分辨字形笔划的细致差别。孩子作文内容丰富，描写生动，与他从小学会观察有很大关系。

我们应创造条件开阔孩子的眼界，丰富孩子的生活，让

他们以愉快的心情去认识生活。从他们最感兴趣的事物入手。哪里有他们自己的乐趣，他们观察得就认真、仔细，画出来的画就越具体、生动。

孩子会发现别人没有注意的细节。

把这些观察和发现记录下来，就是《观察日记》。可以做景

物的观察，如季节的种种变化（春、夏、秋、冬、风、晴、雨、雪）

，时间的变化（早晨、中午、晚上）。孩子到公园去

观察树的四季变化、水面的波纹、亭榭和远山等自然景色。在节假日，有大的活动场面，让孩子现场观察，做到整体观察看气氛，局部观察看特征。动物是孩子最感兴趣的，个性突出的大象、长颈鹿、猴子往往最吸引孩子。可到动物园去观察它们的不同形态、不同生活习性。孩子会把它们比作人的家庭（爸爸、妈妈的孩子），画的动物就显得活泼可爱，

也可以让孩子自己绘制动物故事。

孩子对画人感到比较困难，虽然每天和人接触最多、最熟悉，但往往熟视无睹，不太注意，所以画出的人没有特点差别。可以引导孩子从家里人观察起。人的外貌，在穿衣上就有很多不同，只要他细观察，抓住特征，进行比较，就会发现人的千差万别，当然孩子对人的观察不可能细致到相貌和表情特征。儿童绘画时期，只要画出不同人的衣服、发型区别就行了。

2.记忆能力。观察的目的是为了积累，人类的智慧正

是不断积累知识的结果。积累知识又离不开记忆。绘画的语言是形象，形象的积累也靠记忆。许多作家、画家、演员往往具有很强的视觉记忆能力，能对瞬息呈现的人物景象在写作、绘画和表演中准确地再现出来，这是他们在长期的观察中练出了惊人的形象记忆力。如画家的舞蹈速写，舞蹈演员的动作是那样迅速，不断地变换，画家的速写技巧即使再熟

练也赶不上，只依靠眼睛看是无从下笔的，必须在熟悉舞蹈动作的基础上，靠脑子记忆画出来。

儿童的记忆主要是无意识的，他们的大部分知识来源于无意识的记忆。他不是有目的地去记一样东西，而是自然而然记住了。对孩子来说，记忆的效果好坏，一受外界事物特点的影响，直观的、形象的、鲜明的事物就容易记住；二受孩子兴趣的支配，有浓厚兴趣的事物容易记住。

训练孩子的形象记忆力，“默画”是一个好办法。让他

观察后默画他感兴趣的东西，或看图画书讲故事后默画下来，久而久之养成习惯，他脑子里会贮存丰富的形象，要画什么就会感到非常自由。而画临摹画养成习惯的孩子，只能照画本画，离开画本就画不出来，缺乏的正是这种形象记忆能力。

3.思维能力。思维是人脑对现实的加工反映。我们观

察到的东西，经过分析、概括发现事物的内在联系，掌握发展规律，

从而有所发明创造。思维能力的发展，对儿童学习、

掌握和运用知识十分重要。人们不难观察到画画好的孩子思维活跃，想象丰富，

那是由于他在绘画活动中接触的事物多，

受到的感知刺激多，积累的感性知识丰富，并进行积极的形象思维活动。幼儿的思维是以形象思维为主，他凭借具体形象甚至通过自己的动作进行思维。你给他一个娃娃，他就用手抱娃娃玩，把娃娃拿走了，他抱娃娃的思维就停止了。以后逐步脱离动作、实物进行思维，认识活动中的具体形象性相对减少，分析、综合、比较、概括、抽象成分逐步增加，这就是形成抽象思维的过程。所以要让孩子通过画画多看、多听、多接触大自然，接触社会，参加各项有意义的活动。在活动中鼓励孩子多动脑筋想问题，培养动脑筋的习惯。到了儿童绘画晚期，只凭直觉的观察、记忆就不够了，还需要相应的理解力。绘画艺术不只靠形象思维，还要伴以相应的抽象思维（分析、比较、概括、取舍的能力），才会有绘画

作品的质的提高，才会使儿童绘画向成人绘画顺利过渡。

4.想象能力。想象是人头脑中原有的事物形象经过加

工、改造产生新的形象的心理过程。丰富的想象力是学习和工作的重要因素，可以说没有想象就没有创造。科学家爱因斯坦说过：

“想象力比知识还重要，因为知识是有限的，而

想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

”因此，大胆丰富的想象，是艺术创造、科学发明

的必要因素。有才能的科学家、艺术家都是富于联想的，他们在深入的思考中，由此及彼，举一反三，

产生创造的灵感，

把某一领域的知识技能、方法迁移到新的领域，就会出现新的奇迹。瓦特从水壶盖联想到蒸汽作动力的机器，牛顿从苹果落地联想到万有引力，书法家怀素观公孙大娘舞剑启发了草书的运笔，表演艺术家盖叫天观察狮子、罗汉想到舞台的亮相，这种创造性的联想活动是科学发明和艺术创作的前提。所以，从小就要培养孩子的丰富想象力，把他们天真的好奇和遐想引导到科学和艺术的轨道上去，绘画正为孩子提供了一个大胆想象、自由奔放的天地。幼儿的想象是以无意想象为主，不是有目的的想象。他们的想象也容易变化转移，一般是看什么想什么，听到什么想什么，接触到什么想什么。画画时，一会儿画这个，一会儿画那个。

5、6岁孩子的有意想象逐渐增长，让他画公园，

他能想到公园的花、树、亭子等。儿童的想象是很活跃的，如果我们注意加以引导，他们会创造出许多新奇的画面。可以在给孩子讲故事时让他想象故事的结尾，看图讲故事，都

能调动孩子积极想象。让孩子听一些歌曲、乐曲，从音乐艺术形象感染熏陶孩子的感情，也会启迪孩子的想象力。对他们富于想象的画面应赞扬、鼓励，不应压制，允许他们“想入非非”

。有个孩子画了一棵树，树上长满了各种水果（西瓜、香蕉、苹果、桃等），叫“百果树”，这是孩子的创造想

象。如果我们成年人打击孩子想象的积极性，想象的翅膀受到束缚，创造的火花也就泯灭了。

对儿童进行绘画训练，可以促进幼儿智力的发展。透过绘画能力可以窥见幼儿智能发育水平，所以说绘画能力是智力发展的一项重要标志。但是从另一方面说，画画不好的孩子是不是智力就差了呢。那倒不能绝对地看待这个问题。

根据美国哈佛大学心理学家霍华德。加德纳对人的智力

的探索和研究，提出了一个叫做“多智力”的理论。加德纳证实，人的大脑共有6种智力，每一种智力都受大脑的一个

“小区”的控制。其中有两种是人们熟悉的，这就是语言运用智力和数学运算智力，但人们对其它四种智力就很陌生了。加德纳把它们归纳为：音乐智力、空间直观智力，身体活动智力、个人控制感情和体察他人情绪的智力。各种智力既能独立地发挥作用，又能相互协作，对客观世界形成一个统一的看法。因此，所谓“智力