“红歌”融入思政课教学的思考

“红歌”融入思政课教学的思考“红歌”融入思政课教学的思考

一、引言

“红歌”是中国革命历史中长期以来广泛流传的一类歌曲，它们以嘹亮的旋律、激情澎湃的歌词，讴歌了中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设取得的伟大成就。近年来，“红歌”逐渐融入到思政课教学过程中，引起了广泛的争议和讨论。本文旨在探讨“红歌”融入思政课教学的意义和适用范围，以及如何有效地运用“红歌”帮助学生更好地理解和接受思政课内容。

二、“红歌”融入思政课教学的意义

1.弘扬正能量

中国共产党领导的革命和建设事业是中国历史上的壮举，这其中有许多英雄人物和感人事迹。通过唱红歌，可以帮助学生深入了解和感受中国共产党领导的革命精神和建设成果，从而激发学生的爱国主义情感和自豪感。

2.丰富教学手段

思政课的教学内容广泛，通过融入红歌可以使教师有更多的选择，丰富教学手段。红歌具有朗朗上口、易于记忆的特点，可以激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解和记忆思政课的内容。

3.培养社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是党的十八届五中全会提出的，融入红歌的思政课教学可以帮助学生更好地了解社会主义核心价值观的内涵和意义，树立正确的价值观念，培养社会主义核心价值观的思维方式和行为习惯。

三、红歌融入思政课教学的适用范围

1.社会主义建设阶段的历史教育

红歌是对中国社会主义革命和建设事业的歌颂，可以在思政课的历史教育部分中融入红歌，帮助学生了解这些历史事件的背景、意义和影响。例如，通过唱歌《东方红》，可以帮助学生了解中国革命的艰苦过程和取得的巨大成就。

2.中华优秀传统文化的教育

中国有着悠久的传统文化，思政课在教育学生传统文化方面，可以通过红歌来融入教学。例如，通过唱《红旗颂》，可以让学生感受到中华优秀传统文化对革命事业的影响，激发对中华文化的热爱。

3.社会主义核心价值观的教育

社会主义核心价值观是当前社会主义中国的价值追求，学习社会主义核心价值观是思政课的一项重要内容。通过唱红歌，可以使学生更加深入地了解社会主义核心价值观的内涵和意义，培养正确的价值观念。例如，通过唱《中国人民解放军军歌》，可以培养学生的集体主义精神和国家意识。

四、红歌融入思政课教学的有效运用

1.教师以身作则

教师应该成为学生学习红歌的榜样，要积极参与唱红歌活动，展示红歌魅力。只有教师自己熟悉和喜爱红歌，才能更好地引导学生参与其中。

2.创设良好的教学环境

在教学中，可以创设良好的环境，让学生积极参与唱红歌的活动，提高他们的歌唱兴趣和表演能力。例如，可以组织唱红歌比赛、开展红歌展示等活动，鼓励学生多与他人合唱、合作。

3.结合具体教学内容和实际

在教学中，要结合具体的思政课教学内容和学生的实际情况，选择适合的红歌进行教学。同时，可以通过注重情感教育，引导学生通过红歌表达自己的情感和思想，提高他们对思政课内容的接受度。

五、结论

融入红歌的思政课教学对于培养学生正确的价值观念、爱国主义情感和自豪感，具有积极的意义。在教学中，教师应以身作则，创设良好的教学环境，运用红歌帮助学生更好地理解和接受思政课内容。同时，红歌的融入也应结合具体教学内容和学生实际情况，注重情感教育，提高学生对思政课内容的接受度。只有这样，红歌才能真正发挥在思政课教学中的积极作用，为培养社会主义建设者和接班人做出应有的贡献综上所述，融入红歌的思政课教学能够有效地培养学生正确的价值观念和爱国主义情感，提高他们的自豪感和使命感。在教学过程中，教师的示范作用至关重要，他们应以身作则，积极参与唱红歌的活动，展示红歌的魅力。同时，创设良好的教学环境，组织比赛和展示等活动，激发学生的兴趣和表演能力。此外，结合具体教学内容和学生实际情况，选择适合的红歌进行教学，注重情感教育，帮助学生更好地理解和接受思政课内容。通过这些措施，红歌能够真正发挥在思政课教学中的积极作用