2021-2022学年部编版语文五年级上册第三单元、第四单元测试题附答案(各一套)

部编版语文五年级上册第三单元测试题（适用课文：《猎人海力布》《牛郎织女（一）》《牛郎织女（二）》）（时间：90分钟分值：100分）一、我会选。（13分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）（２分）A.酬谢（chóu）崩塌（tà）B.好歹（dǎi）依偎（wèi）C.执拗（liù）牺牲（xī）D.泰山（tài）珊瑚（shān）2.下列句子中的“顶”的意思与“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗”一句中的“顶”意思相同的一项是（）（2分）A.王母娘娘发誓要给织女顶厉害的惩罚。B.种子的嫩芽把土顶起来了。C.他听了妈妈的话很不满意，就顶了她几句。D.这头牛时常顶人。3.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）A.家家/乞巧/望/秋月，穿尽/红丝/几万条。B.家家/乞巧/望/秋月，穿尽/红丝/几万/条。C.家家/乞巧/望秋月，穿尽/红丝/几万条。D.家家/乞/巧/望秋月，穿尽/红/丝/几万条。4.下列故事中不属于中国民间故事的一项是（）（2分）A.《田螺姑娘》B.《八仙过海》C.《神笔马良》D.《将相和》5.判断下列句子中引号的作用，选一选。（3分）A.表示特定称谓B.表示直接引用C.表示否定或讽刺（1）“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这句诗是唐代诗人杜牧写的。（

）（2）据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。（）（3）像他这样的“聪明人”还是少一些好，以免危害社会。（）6.关于缩写故事的说法中有误的一项是（）（2分）A.缩写故事的主要方法有摘录、删减、概括和改写。B.缩写时注意上下文的过渡，文章语言要通畅，衔接要自然。C.缩写时要把握主要事件和主要材料，删掉次要事件和次要材料。D.只要把长篇的故事写成短篇的故事就可以了。二、我会写。（26分）1.根据语境，读拼音写词语。（6分）（1）成为“jiāodiǎn（）”人物后，他huǐhèn（）不已，发誓再也不说huǎnɡhuà（）了。（2）妈妈再三dīnɡzhǔ（）他，yóuyǒnɡ（）的时候一定要注意安全，要zhēnxī（）生命。2.把词语补充完整，再选词填空。（12分）饮水（）（）无拘（）（）怒气（）（）气急（）（）孤掌（）（）直言（）（）富丽（）（）恋恋（）（）（1）虽然天上（），但织女不喜欢，她喜欢人间（）的生活。（2）“打开天窗说亮话”可以用成语“（）”表示；“吃水不忘挖井人”可以用成语“（）”表示。3.按要求写句子。（8分）（1）小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句）___________________________________________________________（2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）____________________________________________________________（3）他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。（照样子，用连续的动词写句子）_____________________________________________________________（4）《猎人海力布》是在内蒙古自治区流行很广的一个民间故事。（用修改符号修改病句）三、我会判断。下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）1.《牛郎织女》这个故事中，织女的性格特征是美丽善良、心灵手巧、渴望自由、非常叛逆。（）2.《猎人海力布》一文赞美了猎人海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。（

）3.《牛郎织女》是中国古代四大民间传说之一，作者是叶圣陶。（）4.民间故事中有很多不可思议的情节，很不真实，算不上文学作品。（）四、我会表达。（5分）本单元我读了有趣的民间故事，课外我还读过民间故事《____________》，故事中的主要人物是__________，故事的主要内容是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。五、我会阅读。（22分）（一）阅读下面的图表，完成练习。（4分）某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册）200002500040000150001.根据材料，我知道这是关于__________________________的调查。（2分）2.请根据上面的调查反映的情况，写出两条结论。（2分）（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________（二）阅读课文片段，完成练习。（7分）织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。1.画“____”句子的意思可以用四字词语__________________来概括。（1分）2.从第1自然段中，我体会到了（）（2分）A.织女的脾气非常倔。B.织女与牛郎的深厚感情。3.文中所说的“农历七月初七”也就是我们现在所说的__________节。我知道这个节日的习俗有：____________________________________。（2分）4.从喜鹊给牛郎织女搭桥的情节中，我们可以感受到人们__________________________________________________之情。（2分）（三）阅读短文，完成练习。（11分）冬不拉相传很久以前，哈萨克族人在一片大森林边上过着游牧生活。森林里有一只身躯庞大、性情凶恶的瞎熊，经常伤害人和牲畜，让人们的生活不得安宁。国王几次派出猎人去伏击这只瞎熊，却都没有成功，许多猎人还被这只瞎熊咬死。国王的儿子冬不拉自告奋勇去除掉这只瞎熊，但国王不答应。第二天一早，仆人禀告国王，说王子不见了。国王知道儿子已经去找那只瞎熊了，十分担心，连忙派人去瞎熊出没的地方寻找王子。王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林，终于发现了瞎熊的足迹。王子在隐蔽处拉满了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖颈。瞎熊大吼一声，扔下石头，朝着箭飞来的方向扑来。王子见状，急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌击向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊……后来人们在密林深处的一条小道上发现了王子和瞎熊扭在一起的尸体。大家把瞎熊剁成肉酱，将王子安葬在向阳的山坡上。可是，怎么把这个坏消息告诉盼望王子平安归来的国王呢？一个老牧民自告奋勇地去见国王。他坐在地上，轻轻拨动琴弦，动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事：琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……从此，哈萨克族有了这种弹拨乐器。为了纪念王子，牧民们就用王子的名字给这种乐器命名，叫“冬不拉”。1.文中画“____”的句子运用了__________的修辞手法，可以看出王子寻找瞎熊的过程____________________。（2分）2.把文中描写王子与瞎熊搏斗的句子画上“”，从这些语句可以感受到王子____________________的品质。（2分）3.文中牧民所弹的琴声有什么意义？下列分析不正确的一项是（）（2分）A.向国王讲述王子捕杀瞎熊的经过。B.告知国王王子已经牺牲了。C.表达人们对王子的怀念和颂扬。D.表现这种弹拨乐器琴声的美妙。4.用简单的话概括文章的主要内容。（2分）_____________________________________________________________5.在复述故事时，可以给故事增加合理的情节。请你想象一下，老牧民去见国王，他们之间会说些什么呢？写一写。（3分）_____________________________________________________六、我会写作。（30分）题目：缩写《冬不拉》要求：把《冬不拉》缩写成一个简短的故事，注意故事要完整，情节要连贯，语句要通顺。参考答案：一、1.D2.A3.C4.D5.（1）B（2）A（3）C6.D二、1.（1）焦点悔恨谎话（2）叮嘱游泳珍惜2.思

源

无

束

冲

冲

败

坏

难

鸣

不

讳

堂

皇

不舍（1）富丽堂皇

无拘无束

（2）直言不讳

饮水思源3.（1）小白蛇说，敬爱的猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。（2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，难道搬家是那么容易的吗？（3）我放下书包，打开文具盒，拿出铅笔，找到作业本，开始写作业。（4）《猎人海力布》是在内蒙古自治区很广的一个民间故事。三、1.×2.√3.×4.×四、拷问青石板包公包公外出办案时遇到一个卖油炸糕的小孩向自己哭诉钱袋被偷，于是包公假装拷问青石板，借机让百姓将钱投入水缸中，从而根据水面上是否有油花，从围观群众中找出了真正的小偷五、（一）1.图书损坏状况2.（1）该校80%的图书存在不同程度的损坏现象。（2）该校多数学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。（二）1.鹊桥相会

2.B

3.七夕

对月穿针乞巧

4.对美好生活的向往（三）1.排比

非常艰难2.王子在隐蔽处拉满了弓……王子的匕首也捅向了瞎熊……英勇无畏3.D4.本文讲述的是哈萨克族一种叫“冬不拉”的民族乐器名字的由来。5.国王焦急地问老牧民：“你知道王子的下落吗？”“国王陛下，它知道王子的下落，让它告诉你吧！”老牧民说着拿出一件松木做成的乐器。“它知道？”国王看着这件乐器，疑惑不解地问。统编本语文五年级上册第四单元测试题（适用课文：《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》《黄继光》）（时间：90分钟分值：100分）一、看拼音，写词语。（8分）huīhuánɡɡǒnɡshǒujūshùhánɡzhōuqiánrùjiānɡtǔdiàntánɡtāiér二、选择题。（14分）1.下列加点字的读音有误的一项是（

）A.壮哉（zāi）

抖擞（sǒu）

鱼鳞（lín）

波澜（lán）B.快艇（tǐnɡ）

隐瞒（mán）

履行（lǚ）

灰烬（jìn）C.玲珑（lónɡ）

汤勺（sháo）

陵园（lín）

奉命（fènɡ）D.矛盾（máo）

海域（yù）

喉咙（hóu）

搅拌（jiǎo）2.下列加点的成语，使用不正确的一项是（

）A.国家繁荣昌盛，百姓丰衣足食。B.只有国家富强安定，人民才能安居乐业。C.在兵荒马乱的年代，许多老百姓流离失所，生活苦不堪言。D.昔日的圣地，如今已是内忧外患，一片萧瑟了。3.适合填入下面句子的关联词是（

）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，是世界文化史上不可估量的损失！A.不仅……还……

B.要么……要么……C.虽然……但是……

D.尽管……可是……4.下面的词语中感情色彩相同的一项是（

）A.兴高采烈

足智多谋

轻蔑

优雅B.臭名远扬

得意忘形

傲慢

懒惰C.呕心沥血

忠心耿耿

勤劳

呆板D.处心积虑

诡计多端

乐观

活泼5.下列句子中是比喻句的一项是（

）A.那神色，仿佛是罗丹在打量雕塑作品。B.无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。C.流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。D.望着这绿油油的麦苗，他仿佛已经看到了成熟的、金灿灿的麦子。6.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（

）A.这里的山啊，水啊、树啊、草啊，都是我从小就很熟悉的。B.此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。C.将军对随行人员说，“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”D.这里树少、草少、土也很少，却驻扎着一群海军士兵。7.在朗读时，如何把充沛的感情表达出来呢？下面说法错误的一项是（

）A.首先在读正确的基础上，做到朗读得流利。B.要准确把握课文的感情基调。C.只要大声朗读，就能把充沛的感情表达出来。D.可以调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。三、按要求写句子。（8分）1.北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）________________________________________________________________2.无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（用加点的字写句子）________________________________________________________________3.将军对战士们说：“我给大家分菜，每人一筷子。”（改为转述句）________________________________________________________________4.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。（用修改符号修改病句）四、根据语境填写古诗文名句。（10分）爱国是亘古不变的情感，流淌在中华儿女的血脉中。读“____________________，____________________”，我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望；读“____________________，____________________”，我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的愤怒；而龚自珍的一句“____________________，____________________”更是传诵千古，诗人独辟奇境，别开生面，呼唤变革，呼唤未来。谈到未来，我们不禁想起梁启超对中国的美好期望：“美哉，____________________，____________________！壮哉，____________________，____________________！”五、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）1.“九州生气恃风雷”中“生气”的意思是不合心意而不愉快。

（

）2.《少年中国说》多次运用了象征、排比的手法，热烈赞颂我少年中国、中国少年的英姿及其光辉灿烂的前程。（

）3.圆明园在北京南面，是一座举世闻名的皇家园林。（

）4.闻一多的《七子之歌》表达了诗人热爱祖国、盼望祖国统一的强烈感情。（

）六、阅读文段，完成练习。（9分）①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1.文段中画“____”的句子是一个__________句，起__________的作用。（2分）2.用“

”画出文段中对圆明园高度评价的两个句子。（2分）3.“英法联军侵入北京，闯进圆明园”这个句子中，作者为什么用“闯进”而不用“进入”？下列分析有误的一项是（

）（2分）A.“闯进”是在未允许的情况下进入，突出了英法联军的野蛮与暴力。B.“闯进”同时也说明了清政府的无能。C.“闯进”含有贬义，而“进入”含有褒义。4.读读文段的第②段，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。（3分）_____________________________________________________________七、阅读短文，完成练习。（17分）我是中国人在生命的历程中，总有一个故事让我们泪流满面，总有一些话语让我们心潮澎湃，总有一种声音让我们奋然前行。偶然读到吉鸿昌传记，不禁心潮翻滚，感慨万千。赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视，有人告诉他，你说自己是日本人，就可以受到礼遇，吉鸿昌怒不可遏，说：“你觉得中国人丢脸，我觉得当中国人光荣。”为此，他特意做了一枚木制的胸卡，上面用中文写着——“我是中国人”，而且随时随处佩戴，直面那些看不起中国的人。“我是中国人”令人热血沸腾，心潮澎湃。“我是中国人”是铿锵作响的五个字，更是慷慨激昂的宣言；是民族责任心的表白，更是民族自尊心的呐喊！能够在民族危亡的时刻，不卑不亢地喊出来，便是英雄。因为“我是中国人”，所以孙中山喊出“驱除鞑虏，恢复中华”的口号，戚继光矢志抗倭，谭嗣同以身殉国，邓世昌为国捐躯，钱学森毅然回国……每当国家陷于危难之际，炎黄子孙便奔走呼号，慷慨赴难；每当人民处于水深火热之时，中华儿女便重整山河，解民倒悬。这不正体现了这一脉相承、世代相表的爱国之情吗？这不正是民族责任心吗？多少爱国者以自己的行动在中国历史上矗立起一座座不朽的丰碑。让我们大声地喊出来：“我是中国人！”1.根据意思从短文中找出相应的词语。（2分）（1）愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。

（

）（2）既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。（

）2.读短文第2自然段，你从吉鸿昌的言行中体会到了什么？下列分析不正确的一项是（

）（2分）A.吉鸿昌的拳拳爱国之心。B.吉鸿昌敢于向美国人挑战。C.吉鸿昌面对恃强凌弱的美国人不卑不亢。D.吉鸿昌具有强烈的民族自豪感。3.短文第4自然段中画“____”的句子运用了反问的修辞手法，请给它换个说法，意思不变：_______________________________________________________________________（3分）4.短文列举了吉鸿昌佩戴木制胸卡、孙中山____________________、戚继光____________________、谭嗣同以身殉国、邓世昌____________________、钱学森________