社区阅读推广活动方案(6篇)

第页共页社区阅读推广活动方案(6篇)社区阅读推广活动方案篇一9月13日—20日，我校将广泛开展内容丰富、形式多样的推普活动。1、利用国旗下讲话，对全校同学进展一次发动，发出建议：人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。〔建议书〕2、利用学校电子滚动屏和红领巾播送站宣传推广普通话，营造良好的推普气氛。3、各班刊出一期以“推广普通话，同写标准字”为主题的黑板报，倡导文明、标准、安康的语言环境。4.13年级“推广普通话，使用标准字”标语征集活动。〔每班5条，第三周星期二交电子版〕5.45年级开展“我给父母当老师”活动，以讲故事的形式向家长推广普通话，用标准的汉字来表达自己真实的情感。以日记的形式记录下来，让同学成为推普工作的播种机，带动家庭、社会。〔每班3篇，第三周星期二交电子版〕6、每节语文课前3分钟开展经典诵读、美文推荐活动。推普周是短暂的，但推普的任务是延续的。爱母语、爱中华、让每一个人都认真严谨地说好普通话，用好标准语，在校园中营造一片文化气氛，扬民族文化，树民族精神。让校园的每一面墙，每一块黑板，每一个橱窗成为标准文字的镜子，让校园的每一处室，每一课堂成为普通话宣传窗口。社区阅读推广活动方案篇二承德县三沟镇三沟中学实习小组实习小组成员、初二年级局部学生推广普通话，重建校园播送站20xx年9月为进步实习学校广阔师生的普通话程度，配合国家推广普通话的相关规定，完成顶岗支教指导中心党总支下达的任务。前期准备。小组长代表全组找校领导讲明我们的设想。在初二年级抽十名普通话较标准，朗读有感情的学生组成播送小组。然后带他们整理播送设备，教他们使用方法等。活动展开。在20xx年9月19日，正式开播。在学生开场之前，我们审查他们搜集的材料，检查他们的朗读情况，以确保他们播送的高标准。调查改正。播送进展几天后，调查学生和老师，听取了他们的意见和建议，随后及时指导播送小组改正发现的问题。通过此次团日活动，不仅进步我们的普通话程度，增强教育、指导学生以及与学生的沟通才能，而且也要使学校的广阔师生的普通话程度有明显的进步。社区阅读推广活动方案篇三近几年，随着国内百货流通业的急剧快速开展，各大百货连锁流通“巨头”竞争热浪更是此起彼伏，呈现出“花开三支，各自争妍”的场面。作为中港合资经营的大型零售连锁企业，中国xxxx著名品牌公司——xxxx集团公司，自1984年作为深圳第一家走中、高端市场消费群体，集购物、饮食、娱乐、休闲于一体的大型mall式百货商场的成功推出，使得xx从传统百货商场，迈向了现代百货的重要转变，并在短短的20年时间，从最初的8800万资本累计开展到今天的28、2亿元人民币，并遍布全国十多个大中城市的17家连锁商场。xx的这一成功和大胆的市场定位和推出，使得xx品牌逐渐被许多大中城市的市民所认知，并一度成为深圳零售业龙头企业，屹立于全国零售百强之林，进一步彰显出xx的实力为继续使xx品牌深化的根植于民心，进一步将品牌发扬光大，xx集团除了选择在珠三角消费实力强劲的城市继续扩张自己的实力外，还将触须延伸到南昌、厦门等地。作为珠三角消费实力强劲的xx、xx等地已成为xx进一步拓展目的的首选地。即将于今年9月在xx开业的惠州xx百货将在持续走中高档道路的同时，将以更加优越的效劳于惠州的市民。时间：20xx年9月28日地点：xx市xx路xx惠州店〔一〕嘉宾和媒体签到：〔20xx年x月8日上午8：00————8：30〕〔二〕、开幕剪彩仪式：〔20xx年x月28日上午8：30———9：00〕特邀当地相关政府主管部门官员、xx集团总经理及各邀请的嘉宾出席开幕剪彩仪式。〔注明：本次开幕式可邀请醒狮队前来舞狮助兴。在开幕式现场有鲜花、拱门、空飘、横幅广告、气球、等场景布置与点缀。〕1、邀请____官员上台致辞。2、邀请xx集团总经理上台为xx店至贺词。3、邀请其他嘉宾上台致辞。4、醒狮表演5、邀请相关xx集团总经理为彩狮点睛。6、新店门翻开迎接顾客社区阅读推广活动方案篇四精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美妙心灵。为积极开展碳库小学文化建立，营造浓重的校园文化艺术气氛弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、理解科学、拓展思维、憧憬将来，引导广阔同学多读书，读好书。形成读书热潮促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建立，特举办阅读推广活动。我读书，我快乐，我成长进一步丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，进步学生的阅读热情和文化素养，提升学生的阅读才能，逐步养成多读书、多考虑、读好书、好读书的习惯，促进学生的全面开展。活动意义：有方案有步骤的面向碳库小学的学生开展丰富多彩的阅读活动，引导他们掌握正确的阅读方法，培养他们养成良好的阅读习惯，提升他们的阅读程度和才能。通过这次活动不仅给他们带来新颖的生活方式、思维方式、拓宽视野，让他们感受社会的进步，还能唤起他们学习的动力，树立积极的人生观。〔主持人：胡雅心，甘宁〕1、沐川学校的领导发言〔5分钟〕2、乐山师范学院沫假设图书馆馆领导发言〔活动启动〕〔5分钟〕3.乐山师范学院大学生代表发言〔阅读经历推广、意义〕〔5分钟〕4.话剧表演〔5分钟〕5.配乐朗读〔5分钟〕6.合唱〔水调歌头〕〔5分钟〕7.有奖问答〔30分钟〕8、传话活动〔可以不要〕〔10分钟〕9.分享书目墙〔10分钟〕10.故事分享会〔30分钟〕11.赠书活动〔10分钟〕12、碳库小学校领导总结发言〔5分钟〕给碳库学校建议一些经后阅读推广活动的形式①②③④⑤⑥⑦⑧讲故事找书比赛“书——我要找到你”“寻宝”活动找名人名言、成语、谚语、古诗词分享书目墙阳光走廊〔新书目张贴〕图书漂流撕名牌〔图书名〕活动活动时间：20xx年6月活动地点：沐川县碳库小学活动参与人员：图书馆馆领导及馆党员〔8人〕，大学生2人，沐川县碳库学校老师、学生活动筹划不错！涉及几个建议哈！一、详细活动涉及哪些人，请确定下来！比方配乐朗读，由谁来朗读，朗读什么？什么形式，音乐由谁来放，需要小朋友参加不，)二、每一个工程的大概涉及时间？三、话剧表演和传话活动是不是有难度？四、有奖问答的提问是不是也有难度了，让同学讲一个自己读过的好书目，可不可以？五、活动分为几大项，比方交流环节为第一项，阅读分享环节，互动环节与碳库小学学生互动环节详细内容话剧表演内容时间：早晨地点：大树下人物：小公鸡小白鸭小白兔小熊大树下，小公鸡在捉虫子。小公鸡：“一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！”小白鸭走过来，眼睛笑眯眯的，捧着一束鲜花。小公鸡：“早晨好！小白鸭，你要去哪里？”小白鸭：“早晨好！小公鸡，我要去看我的朋友小黑鸭，把我刚从我的花园里摘的花送给它。再见。”小公鸡望着小白鸭的背影。小公鸡：“有朋友可看，可真好！”大树下，小公鸡继续在捉虫子。小公鸡：“一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！”小白兔蹦过来，眼睛笑眯眯的，提着一篮子胡萝卜。小公鸡：“早晨好！小白兔，你要去哪里？”小白兔：“早晨好！小公鸡，我要去看我的朋友小黑兔，把我刚刚我的菜园里拔的萝卜送给它。再见。”小公鸡望着小白兔的背影。小公鸡：“有朋友可看，可真好！”大树下，小公鸡继续在捉虫子。小公鸡：“一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！”小熊走过来，眼睛笑眯眯的，拿着一罐蜂蜜。小公鸡：“早晨好！小熊，你要去哪里？”小熊：“早晨好！小公鸡，我要去看我的朋友小白熊，把我刚找到的蜂蜜送给它。再见。”小公鸡不能继续捉虫子了，它在大树下来来回回地走，不停地叹气说“我没有朋友，这事真烦！”其他小动物听见了匆匆忙忙跑到小公鸡面前说：“我们做你的朋友吧。”手拉手谢幕2.配乐朗读〔大学生〕〔音乐:雨的印记〕美丽的西沙群岛西沙群岛一带，海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，互相交织着。因为海底上下不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上，长着各种各样的珊瑚，有的像绽，开的花朵，有的像美丽的鹿角。海参[shēn]到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。各种各样的鱼多得数不清。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。它们成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。海滩上有数不胜数的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状各异。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。西沙群岛也是鸟的天堂。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常珍贵的肥料。美丽富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建立事业的开展，得意的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。《水调歌头》明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。由我校老师和学生演唱〔互动〕六句诗〔问答形式：①古诗句问答②诗人③解释背景④题目⑤描绘此诗内容〕静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故土春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。赠汪伦【读书推广活动方案】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句杜甫社区阅读推广活动方案篇五20xx年9月11日至17日是第16届全国推广普通话宣传周。我园以此为契机，认真贯彻上级语言文字精神，结合幼儿园的详细情况，扎实稳妥地开展我国语言文字工作，力求通过组织、开展形式多样且内容丰富的活动，形成浓重的人人自觉讲普通话的气氛，使普通话在园内的普及程度和标准化进一步得到进步。推普活动情况方案如下：进一步深化贯彻落实科学开展观，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极引导人民群众增强进步国家通用语言文字普及程度和应用程度的责任感、紧迫感和使命感，努力构建以普通话和标准汉字为主体的和谐开展的社会语言生活，构筑语言文字中国梦。开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的根本措施之一。我园围绕“推广普通话，共筑中国梦”这一主题，以“中华诵经典诵读行动”为载体，继续深化宣传《国家通用语言文字法》，进一步进步我园全体教职工的语言文字标准意识和推普参与意识，构建优美、标准、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进展家园互动的宣传活动，形成共同说好普通话的气氛。20xx年9月11日―20xx年9月17日我园推普周活动的主题――大力推广和标准使用国家通用语言文字1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。2、培养老师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。3、开展“中华诵经典诵读行动”：托小班：《三字经》节选〔人之初……贵以礼〕中班：《弟子规》〔朝起早……辄净手〕大班：《弟子规》〔用人物……借不难〕1、在幼儿间进展了“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟____讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时也让大孩子带着小孩子玩耍，在自由的交流中模拟学说普通话。2、全员教职工为幼儿树立典范，明确“说普通话，从我做起”的理念，在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话。在教育教学过程中，老师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、渐渐说、说清楚。3、与家长亲密联络，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同说普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而进步推普工作的全员知晓率和参与率。小班段〔1〕充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其别人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。〔2〕落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩”、“我上幼儿园”、“老师好！老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。中班段：〔1〕推广中班幼儿进展口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。老师每天及时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。班级定期统计口述本的数量和质量，并有机挑选展示、交流。〔2〕开展“说好普通话，快乐你我他”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者。〔3〕开展年级组幼儿中华经典诗歌朗读表演。大班段：〔1〕在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与老师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言亲密联络的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。〔2〕积极营造浓郁的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。社区阅读推广活动方案篇六为促进全市中小学校全民阅读营造良好社会气氛，以优异的成绩迎接省、市“全民阅读办公室”的验收检查，特制订如下宣传方案：读书育人·安康成长。1.学校全民阅读工作的常规动态性报道。2.全民阅读推广活动有奖征文。3.全民阅读知识问答。全市中小学校老师与学生。20xx年10月1日——20xx年元月底。〔一〕抓好“全民阅读进学校”常规动态性报道1.报道内容包括以下4个方面：〔1〕动态类信息。各地各校在深化开展“全民阅读进学校”活动中工作动态、工作进展及重大活动〔如，校园阅读硬环境打造、阅读软环境气氛营造，校播送台、校网站等多媒体的`使用，社团组织、校刊和图书馆建立，主题读书教育活动等〕；〔2〕典型类信息。各地各校在深化开展“全民阅读进学校”活动，涌现出的各种读书活动中的典型人物及其典型事迹；〔3〕特点类信息。各地各校结合实际深化开展“全民阅读进学校”活动中的特色鲜明、形式多样、师生喜闻乐见的各种读书文化活动(如，清明诗会、学校读书节、各种主题读书会或报告会等)；〔4〕经历类信息。各地各校在深化开展“全民阅读进学校”整个活动过程中形成的好的措施、做法、经历、成效、活动案例等情况进展全面、集中、深化地动态报道。2.报道媒体：以潜江日报、潜江新闻网、潜江电视台、潜江周刊或更高媒体的报道为准。对全民阅读工作做得好的学区或学校，市局将协助市委宣传部安排记者采访。〔二〕组织开展“全民阅读有奖征文”活动。市全民阅读办公室〔以下简称“全阅办”〕拟将组织“全民阅读有奖征文活动”，全市各中小学要积极参加。征文内容主要为读书心得体会、读书故事，优秀书籍评论等，体裁以散文、评论、诗歌为主。征文启事由“全阅办”〔市文化旅游局〕负责拟定，10月上旬在潜江日报、潜江新闻网、潜江周刊连续登载三次〔各学区各校要关注，及时组织师生参与征文撰写与评选〕。各学区〔分局〕、局直各学校，要以学校为单位，层层组织开展“读书育人，快乐成长”为主题的征文比赛活动〔活动资料存档，年终迎接省市“全阅办”检查〕。在此根底上，各学区〔分局〕、局直各学校要推荐优秀老师征文、学生征文各5篇，于10月23日下午之前将纸质文档和电子版报送基教科。由基教科组织专班评选后，将优秀文章向市“全阅办”报送，择优向报社、新闻网推荐刊发，10月中下旬陆续刊发〔也可自由向以上媒体投稿刊发，学校需保存并上报原稿和篇数〕。〔三〕开展全民阅读知识问答。11月上旬，全市各个学校要组织一次“学生阅读知识问答”竞赛活动，各学区要做好督办工作。各学区〔分局〕、局直各校要做好竞赛活动材料、视频资料搜集与存档工作，要将知识竞赛活动方案、活动图片以及竞赛活动总结于11月底传于基教科邮箱。〔一〕领导率先垂范，精读重点书目。省市党委政府高度重视“全民阅读”活动。省委书*____今年推荐四本书——《中国梦》、《感动的力量》、《