小学秋季教导工作计划通用(6篇)

第页共页小学秋季教诲工作方案通用(6篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的开展，写一份方案，为接下来的学习做准备吧！那关于方案格式是怎样的呢？而个人方案又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。小学秋季教诲工作方案篇一认真贯彻落实区教育局教育教学工作意见精神和20xx年工作思路，以进步教育教学质量为目的，以教育科研为引领，以课堂教学改革为打破口，以管理评价改革为保障，进一步发挥教诲处的作用，严格落实常规教学，促进我校教学质量不断进步。〔一〕注重实效，抓好教学常规管理1、要严格执行课程方案。各门课程均属根底课程，对学生的思维及素质开展都有促进作用，因此，要严格执行课程方案，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减.各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断进步教学程度。2、加强教研管理，评选名优老师教研活动重在正常开展活动，营造浓重的教研气氛，做好集体备课，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，教研工作做到有方案、有记载、有检查、有落实、有反响。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。做好资料积累工作，认真总结经历。期末评选名优老师。3、继续实行月查跟踪制度。本学期继续实行一月一查制度，以标准教学行为。每月月底，由教诲处组织相关人员对任课老师进展常规专项检查。检查的内容有备课、上课、教后反思、作业修改、培优辅潜、测试几个方面，并根据检查的实际情况给任课老师适当的评价，作为老师年度考核及绩效工资的参考。并组织一次优秀备课本、优秀作业本展评。期末评选优秀教案2-5本〔二〕关注课堂，全面进步教学质量。教育教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要表达，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，进步教育教学质量将作为我们教诲处中心工作来抓。1、课堂上老师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的才能。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实根底。本学期校内研究课以“多人一课”或“一人多课”为主要方式，充分发挥骨干老师的作用，以主题带教研做深，做透，教研结合。加大听课力度，校领导除了积极组织参加教研活动，听取老师的各类公开课外，听课后要及时与上课者交流、反响信息，认真评课、指导。2、重视潜能生和优生的辅导，加大辅导过程的管理力度。重视对后进生的帮扶工作，重视对特殊学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补潜方案，提出转变措施，定期进展动态分析^p，实在做好转化工作。要重视对思想上后进生的法制与标准教育，全面提升教学质量。3、组织各类竞赛。以学科竞赛为手段，在竞赛中求进步，求开展。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争获得更好的成绩。二要积极做好校内、校外各类竞赛活动的筹划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。本年度语文学科将举行朗读比赛、征文比赛等，通过竞赛活动促进教学质量进步，促进素质教育的不断深化。4、加强体育教育，进步学生体质安康程度，全面落实课间体育活动制度。继续开展“阳光体育”活动，确保每天一小时体育活动时间。辅导老师要带好田径队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队等兴趣小组，开展小学生播送操比赛等形式，要精心组织好一年一度的校田径运动会。〔三〕强化管理，进步老师队伍素质。1、加强师德建立。在进一步完善师德建立的各项规章制度和有效的考核机制的同时，组织老师学法律法规，增强法律意识，标准个人行为，进一步提升老师素养。2、进步老师专业程度。我们将采取集中学习和独立学习的方式，进步老师技能。一是开展“十个一”活动。二是成立现代教育技术学习班，让每位老师会用、乐用现代媒体。三是激发热情，突出骨干老师队伍建立，继续加大名优老师培训力度，使更多人成长为校、甚至区级的课改带头人。3、以生为本，深化课改一是走出去学。学习城区学校高效课堂，学他们的做法，学他们的经历，让老师自觉转变教学观念。第二是回到校试着练。结合本校实际，准备在高年级进展试点，通过不断理论、反思、再理论，总结出合适本校的教学形式。三是开展好第二课堂活动，给学生个性开展的空间。通过多种形式的课外兴趣活动，浸透体、艺、卫教育，使学生会说、能唱、会跳、能写、会画、能弹，激发每位学生的学习兴趣，使其找到学习的快乐。1、学生活动：朗读比赛、征文比赛。校内背书、硬笔字比赛。2、校级：校运动会播送体操比赛元旦文娱汇演书法比赛。3、学生经典诗文诵读4、老师公开课、示范课。小学教诲处20xx-8-30小学秋季教诲工作方案篇二本学期我校教研工作以《国家中长期教育改革和开展规划纲要》为以及各级教育主管部门的有关文件精神为指导，以课程改革为动力，以教学质量为中心，以标准管理为保证，以进步老师专业素养为重点，力争把教学研究工作推上一个新台阶。1、完善各项制度，标准管理教学，进步教育教学质量。2、改进“校本教研”形式，提升老师专业素养。〔一〕校本培训分层次、突重点本学期我校的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全员参与、整体进步”的原那么。培训形式以充分挖掘校内资，以校内骨干老师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、派老师外出培训以及各种教育媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论程度及业务素质。校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展老师读书活动，丰富老师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，老师将所学理论付诸于教学理论，定期进展总结交流，以到达学以致用，互相学习，互相进步的目的；“写”即学习教育理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，根据自己所任学科的教学理论，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师给予精神及物质上的奖励。本学期要求每位老师至少看一篇教育名著，写一篇。2、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导老师的理论工作？怎样有效进步老师的教育教学程度？怎样使老师的教育教学工作更加高效？这是每一位老师课堂教学的方向和必须深化研究的课题。因此，本学期学校拟指定的一名骨干老师作讲座〔老师、学科、题目待定〕。3、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必须具备较高的现代教育技术程度，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学效劳，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。本学期也拟定一学校信息骨干老师为全体老师作相关的讲座和技术培训。〔二〕校本教研注重实效。学校的教研活动要有针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于理论，研究的重点要放在老师教学行为的转变上。本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解〔决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资共享，使每位老师确有收获。教研活动的形式要多样化，防止因形式单一影响老师教研的兴趣和热情。本学期我校以市镇两级的教研活动为契机，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等为根本形式，认真而扎实开展研讨活动。1、围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学理论，不断进步教育教学程度。本学期结合市教育局开展的“老师读书工程”活动，要求每一位老师多读书，勤练笔，不断进步自身的文化素养，鼓励老师创立自己的博客并投入使用，力争把读书学习的感受和体会写下来。2、为更好地发挥市、镇骨干老师的引领作用，本学期学校将这些骨干老师与年轻老师搭配结队，注重“以老带新、以强带弱”，通过实际教学中遇到的问题或困惑进展反思交流，促进老师与同伴的对话，促进老师共同进步。3、以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进展研究，组内每人围绕主题先进展理论学习，接着集体讨论，商量解决问题的对策，然后确定某位老师上课验证，通过集体备课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同进步。每一次研讨要做到有主题、有支持人、有发言人、有记录。4、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与市、镇教研部门以及其他学校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流。本学期，学校将继续和晋江第二实验小学等十三所学校开展联动研讨活动，使老师在互动中达成共识，互相促进，共同进步。5、做好课堂教学评优、“教坛新秀”评选、各学科论文、课例的荐选工作，积极参加各级的研讨活动。〔三〕课题研究求真务实课题研究要注重过程，讲务实效。根据《课题管理制度》，学校要加强对课题组的管理，课题组主要负责人要积极有效地带着老师进展课题研究工作，与老师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程，并带着老师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中进步教学理论才能。品社〔生〕课题组〔晋江市级立项课题《开发瓷都资，优化品社教学》〕要根据各自制订的实验方案实在有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，作好阶段小结，撰写高质量的教科研论文，为迎接中期和结题检查作好准备。小学秋季教诲工作方案篇三教诲工作是全校教学工作的指挥中枢，全面负责领导全校教育常规工作和教学研究工作，促进教学质量的进步，为了贯彻党的教育方针，振兴民族文化，优化学校管理，深化教育改革，全面进步教育教学质量。根据县教育局文件精神和学区会议精神以及我校实际，特制定工作方案。以党的教育方针统一思想，继续以课标理念为准绳，以课程改革实验为契机，以老师开展为抓手，以课堂教学为主阵地组织与开展教学研究活动，以学习、理论、反思、再理论为主要新式，逐步推进课程改革研究，努力构建有利于素质全面开展的课堂教学，本着“研究、指导、效劳”为宗旨，努力为学校、老师效劳，为老师搭建平台，为努力提升老师的综合素质、教育才能，培养学校的骨干老师，坚持以人为本的理念，关注老师个人专业开展，努力建立一支高素质、高标准的老师队伍，为我校教育事业的开展打下扎实的根底，为进步我们学校的教育教学质量而努力。〔一〕继续推进课程改革实验。1、以课堂教学为主阵地推进课程改革，本学期，我们坚持理论学习与课堂理论、解决教学实际问题，引领课改方向，组织老师参加各级继续教育、学科教材培训等活动，为广阔老师提供学科信息，进步教育教学理论素养，组织老师通过各种形式的观摩活动，为老师提供学习和研讨的案列，促进老师在教学理论中不断反思、改进教学行为，努力构建有利于学生全面开展的课堂教学。2、深化课程改革继续以新教材为抓手，搞好校本培训，组织老师认真开展新教材的教研活动，在新教材实验中深化课堂教学改革。3。以教研活动为基点促进研究工作继续以教研活动为龙头，积极、认真地开展好校本教研活动，通过举办课题研讨活动，推动课题研究，促进研究程度，通过校本培训，让老师掌握教材特点，尽快适应新课程，积极探究与素质教育相适应的教学手段和教学方法，进步课堂教学的质量和效益。在校本培训中选拔教学骨干，在校本培训中发现教学能手，让其拟定个人成长行动方案〔二〕进一步加强老师队伍建立。继续抓好骨干老师队伍的建立，本学期将继续组织教研组长和老师的业务培训和学习，通过看教学实录，讲座等活动，给老师搭建平台，让的老师有展示才华的时机，努力抓好学校优秀老师，骨干老师的培训和管理。〔三〕加强教育教学管理，不断进步教学质量。1、加大教学管理力度全面推进素质教育，实在加强教育教学管理。保证教学秩序井然教诲处将继续执行“六认真”，注意做到流程管理、讲究实效，进步人才培养和办学程度。同时做好资料的归档工作。2、强化意识进步教学质量。质量是学校的生命线，在加快开展教育教学改革步伐的同时，我们要将进步教育质量视作头等大事。学校树立新的教育教学观，严格把握教学管理，本学期教诲处将不定时间、不定年级、不定学科地对学校的质量进展调研。并及时予以汇总、反响、指导，促进学校整改，充分发挥质量调研的积极导向作用。〔四〕继续探究新型的教学途径努力开发学生的智力，培养才能，激发兴趣。积极开展教研活动，方案本学期配合学区活动安排进展：1、“语文赏识课研讨”和“走进数学，感悟数学美”专题研讨。2、做好“一年级拼音验收”，“中年级计算达标”，“高年级口语交际竞赛”。组织老师观优秀老师的示范课：低年级马梅兰〔语文〕马明霞〔数学〕，中年级马青婷〔语文〕胡永斌〔数学〕，高年级李黎明〔语文〕马晓丽〔数学〕，组织老师进展公开教学，马鸿、马克海、马兰、马春花等。要求老师互相听课十节以上。抓好素质教育的主阵地，努力进步课堂教学效益。抓好教学常规管理。全面开展自评，互查互评工作。教诲处将加大检查力度，随机和定期相结合，详细要求如下；1、备课要有创新。基于新课程标准的新理念、新思想的贯彻落实，不允许用旧教案。继续实行青年老师备详案制，及时写好教学心得。备课时要注意学生的思维过程。2、上课要扎实。课堂教学中要充分发挥学生的主体作用，不仅关注知识的掌握，更要关注学生才能的培养，关注学生的情感，态度、价值观等方面的开展。在课堂教学中，提倡运用多媒体进展教学，进步教学密度，激发兴趣，进步课堂效率。3、辅导要全面。继续建立辅导档案。辅导工作力求做到耐心细致，因材施教，注重对学困生学习自信心，学习习惯的养成。4、学生作业格式要标准，书写要细心、工整，老师的批阅要及时、标准。5、加强质量回报社会。对学生学习质量的评价不仅要包括学生知识、技能和学习才能，而且要包括学习态度、学习习惯等心理素质情况，特别是要注重过程评价。本学期，将加强平时调测力度，以便及时发现缺乏及时改进教法。6、信息技术管理。本学期，充分发挥网络优势。鼓励老师课余时间上网查阅资料，鼓励老师制作多媒体课件。7、加强英语教育研究。本学期加大对英语教学的研究和管理，要求老师在教学中要贴近学生生活、实际，符合学生兴趣，注意教学方法的多性和灵敏性，如采用情景法、视听法、构造法、功能法等。把英语课看得与语数课一样重要。〔六〕加强教诲处内部的管理。教诲主任和语、数教研组长要加强自身建立，率先学习，加强教育教学理论的学习与研究，努力进步自身的理论修养和业务素养。小学秋季教诲工作方案篇四以课改精神为指导，坚持“共同开展，共享成功快乐。”的办学思想为核心，促进老师和学生的开展，深化课程改革，推进课堂教学程度，进步教学质量。〔一〕提升老师队伍内涵。1、本学期继续打造学习型组织。通过读书、校内老师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升老师内涵。在专业学习中，进一步明确课程改革的目的和任务；在教学研究中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和行为观。除教学方面外，鼓励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，进步素养。2、充分发挥年级组、教研组团队作用。以年级组长和教研组长为核心，增强凝聚力，万众一心，立足于学生，成就老师，实现教育教学工作科学稳步地提升，办人民满意教育。〔二〕常规工作重实效，教学质量再进步。1、强化教学常规管理，要求老师认真做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结交流，坚持做好课后小结。2、严格执行青山小学的教学常规管理制度，并在施行的.过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。3、加强学生课外阅读的养成教育，发挥图书室的功能作用。从本学期开场，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，快乐地学习。4、注重写字课的实效。语文老师不仅要进写字课堂，更要对学生进展适当的指导。当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难掌握好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。学期完毕，将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的比照等方式检查写字课的效果。5、遵循“以学生为本”的教育理念，我们要关注每一个学生。根据我校的实际情况，每个班都有不同程度的后进生，我们老师要擅长抓住每个后进生的特点，鼓励他们开展。教务处将对班级的1—2名后进生建立关注卡，关心他们的成长过程。在期末完毕时，我们将请在这方面获得了明显成果的老师介绍先进经历以分享。6、本学期时间紧、任务重，需要老师们踏踏实实、不折不扣地完成各项工作，特别是教学任务，要以进步教学质量为重点，坚决不移地再进步我校的素质教育质量。在毕业班的教学工作中，老师们要注意合理运用时间，系统地进展复习，争取毕业考试中再创佳绩。〔三〕科研领先，引领潮流求开展。1、落实教研组织，树立科研兴校意识，除确立的课题外，鼓励老师从小处着手，成立自己的小课题，对确有实际研究意义的课题，还可以提升到的高度，向上级申报立项。2、《卡通英语》这个课题在我校已研究数年了，她的成长是令我们骄傲的。但是，我们还要认识到“没有最好，只有更好”，因此我们在这个课题上还要寻求新的打破，力争将这个课题完善化。3、“双百工程”常抓不懈。在三——五年级学生中开展自编自创名言警句小故事创编活动。当然也可以是连环画，也可以是童话，以此为“双百工程”注入活力。4、为丰富学生课外生活，快乐学习，安康开展。本学期还将在四月份举行运动会，以培养全面开展的学生。三月份各项工作方案的完成教学常规检查四月份举办运动会名言警句小故事创编活动五月份教学常规检查月写字课的作业评比及书法竞赛活动六月份期末复习与考评整理各种资料上交各类总结小学秋季教诲工作方案篇五本学期我校教研工作以《国家中长期教育改革和开展规划纲要》为以及各级教育主管部门的有关文件精神为指导，以课程改革为动力，以教学质量为中心，以标准管理为保证，以进步老师专业素养为重点，力争把教学研究工作推上一个新台阶。1、完善各项制度，标准管理教学，进步教育教学质量。2、改进“校本教研”形式，提升老师专业素养。本学期我校的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全员参与、整体进步”的原那么。培训形式以充分挖掘校内资，以校内骨干老师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、派老师外出培训以及各种教育媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论程度及业务素质。校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展老师读书活动，丰富老师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，老师将所学理论付诸于教学理论，定期进展总结交流，以到达学以致用，互相学习，互相进步的目的；“写”即学习教育理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，根据自己所任学科的教学理论，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师给予精神及物质上的奖励。本学期要求每位老师至少看一篇教育名著，写一篇。2、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导老师的理论工作？怎样有效进步老师的教育教学程度？怎样使老师的教育教学工作更加高效？这是每一位老师课堂教学的方向和必须深化研究的课题。因此，本学期学校拟指定的一名骨干老师作讲座〔老师、学科、题目待定〕。3、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必须具备较高的现代教育技术程度，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学效劳，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。本学期也拟定一学校信息骨干老师为全体老师作相关的讲座和技术培训。学校的教研活动要有针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于理论，研究的重点要放在老师教学行为的转变上。本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资共享，使每位老师确有收获。教研活动的形式要多样化，防止因形式单一影响老师教研的兴趣和热情。本学期我校以市镇两级的教研活动为契机，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等为根本形式，认真而扎实开展研讨活动。1、围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学理论，不断进步教育教学程度。本学期结合市教育局开展的“老师读书工程”活动，要求每一位老师多读书，勤练笔，不断进步自身的文化素养，鼓励老师创立自己的博客并投入使用，力争把读书学习的感受和体会写下来。2、为更好地发挥市、镇骨干老师的引领作用，本学期学校将这些骨干老师与年轻老师搭配结队，注重“以老带新、以强带弱”，通过实际教学中遇到的问题或困惑进展反思交流，促进老师与同伴的对话，促进老师共同进步。3、以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进展研究，组内每人围绕主题先进展理论学习，接着集体讨论，商量解决问题的对策，然后确定某位老师上课验证，通过集体备课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同进步。每一次研讨要做到有主题、有支持人、有发言人、有记录。4、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与市、镇教研部门以及其他学校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流。本学期，学校将继续和晋江第二实验小学等十三所学校开展联动研讨活动，使老师在互动中达成共识，互相促进，共同进步。5、做好课堂教学评优、“教坛新秀”评选、各学科论文、课例的荐选工作，积极参加各级的研讨活动。课题研究要注重过程，讲务实效。根据《课题管理制度》，学校要加强对课题组的管理，课题组主要负责人要积极有效地带着老师进展课题研究工作，与老师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程，并带着老师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中进步教学理论才能。品社〔生〕课题组〔晋江市级立项课题《开发瓷都资，优化品社教学》〕要根据各自制订的实验方案实在有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，作好阶段小结，撰写高质量的教科研论文，为迎接中期和结题检查作好准备。拟推荐语文教研组的作文课题向市进修学校报备。小学秋季教诲工作方案篇六本学期，教诲处将根据教育局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课题实验为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建立，夯实过程管理，打造高效课堂，进步教学质量”为重点，不断更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，努力进步教学有效性，全力促进我校特色教育的内涵开展。1、以标准为前提，完善课堂教学常规，进步课堂教学效益。2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面开展。3、以质量为抓手，注重质量过程管理，完善质量考核机制。1、深化课题研究，努力进步课堂教学效益。继续与市教科院专家联络做好立项课题“积极语言促进学生个性化开展的理论研究”的研讨与资料整理工作，组织教研组扎实开展与课题相关的研修活动，强化备课、听课、评课环节，促进校本教研落到实处。2、标准教学行为，常规工作常抓不懈。①第一周开场施行“推门听课”制度〔主要对新进老师听“跟踪课”〕；加强教学过程的监管。②深化“以人为本”的教学理念，强化校园标准用字，进步老师普通话程度和书写程度。③加强班主任工作培训，每周的语文教研活动中参加班主任经历交流环节，以老带新。促进良好班风班纪的养成。④加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反响真实问题，坚持实事求是，到达促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，增强工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理形式，每月教研组长对本组老师的教学常规工作进展单项检查或老师互查等形式，及时发现问题，提出改进意见，并催促老师及时整改，做好记录。同时，教诲处将组织教研组长和教学管理人员对老师的教学常规工作进展检查〔每学期四次〕。老师还要做好“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特别是“有效作业”老师要控制严格学生的作业量，坚持作业标准。3、进一步加强校本课程建立，逐步完善书法和心理校本课程体系，彰显特色教育。①指导高、中年级组分别开好研究性学习课程和综合理论活动课程，进步学生发现问题、分析^p问题和解决问题的综合才能。②加强对写字教学质量的监测，进步写字特色课程的教学效率。结合语文组开展“词语听写大赛”③抓好校管乐队、话剧社、合唱队、舞蹈队、篮球队、柔道队和美术兴趣小组“童话工作室”的训练，建立一支业务强干、能吃苦耐劳的学校艺术队，力争出成绩，出特色。4、加强教研组、备课组建立，努力进步全体老师的业务素质。①和学校各教研组、工会、小荷俱乐部等部门团体合作，继续施行“青蓝工程”，加快青年老师的成长步