2021届上海市各区中考二模汇编：文言文

2021届上海市各区中考二模汇编：文言文

2021年静安二模

（三）阅读下文，完成10—12题（12分）

李尚书景让少孤，母夫人性严明。居东都，诸子尚幼，家贫无资，训励诸

子，言动以礼。时霖雨久，宅墙夜颓，僮仆修筑，忽见一船槽①，实之以钱。婢

仆等来告，夫人谓僮仆目：“吾闻不勤而获，犹谓之灾；士君子所慎者，非常

之得也。若天实以先君馀庆②，悯及未亡人，当今诸孤学问成立，他日为俸钱入

吾门，此未敢取。”乃令闭如故。其子景温、景庄皆进士及第，并有重名，位

至方镇⑶。景让最刚正，奏弹无所避。

1注】①船槽：船形的凹槽。②馀川庆，指留给子孙后辈的德泽。③方镇：掌握兵权、镇守

一方的军事长官。

10.解释下列句中加点词。（4分）

（1）若天实以先君馀庆（）⑵并有重名（）

11.对画线句的理解，最恰当的一项是（3分）

A.士君子应该谨慎对待不是经常得到的东西。

B.士君子应该看重不是经常得到的东西。

C.士君子应该谨慎对待非分之得。

D.士君子应该看重非分之得。

12.⑴景让母亲教子有方，三个儿子皆成大器。面对意外钱财，景让母亲的愿

望是“①”;她的做法是②。（3分）

⑵下列不能反映景让母亲特点的一项是（2分）

A.志行以礼B.清正高洁C.教子严格D.宽宏大量

（三）课外古诗文（12分）

10.⑴实在、的确⑵名声、名望（4分）

11.C（3分）

12.（1）①当令诸孤学问成立，他日为俸钱入吾门（2分）；②恢复原样封闭。（1

分）

（2）D（2分）

2021年崇明二模

（三）阅读下文,完成第10〜12题（12分）

康熙乙卯，大兵讨吴三桂，涿州有小校”从军行。校初入伍，无他技，惟善烹

饪，遂留为军士具食。一日，魏②饭初熟，贼划③营入，众奔渍。校以饭囊系马俊

④，囊蒸马背，马咆哮，转入贼队，贼将惊惧，因转败为胜，大破贼众。主将嘉之，

拨为队长，镂,累功至护军参领。

【注春】①小校，小卒，士兵。②慈，烧.③刽，同“劫”。④接，现简化为“后

10.解释文中加点的词（4分）

（1）惟善烹饪（）（2）拔为队长（）

11.对画线句意思的理解，最恰当的一项是（3分）

A.就留下来做一名士兵混口饭吃。B.就留下了为士兵准备的饭食。

C.就为士兵留下许多饭食。D,就被留下来给士兵做饭。

12.“囊蒸马背”与前文“”相呼应，又引发战斗

“”的形势变化，由此带给我们的启示

是«（5分）

（三）阅读下文，完成第10〜12题（11分）

10.（4分）（1）善于，擅长（2）做，担任

11.（3分）D

12.（4分）（烹）饭初熟转败为胜善于开动脑筋就有机会扭转局面（做

事要善于开动脑筋）（没有无原因的结果）（偶然的背后有其必然）（事情有时会有一

定的偶然性）

2021年虹口二模

（三）阅读下文，完成第10—12题（12分）

曹绍夔“捉“怪”

洛阳有僧，房中有格②，日夜辄自鸣。信以为怪，惧而成唳。求术上百方禁之，终不

能已。绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俵，击斋钟，魅复作声。绍夔笑曰：“明

日可设盛馍③，当为除之。”僧虽不信绍夔言，然箕其有效，乃具馔以待之。夔食

讫，出怀中铿④，锂磬数处，其响遂绝。僧苦问其所以,绍夔云：“此魅与钟律合，

击彼此应。“僧大喜，其疾亦愈。

【注释】①曹绍夔（kui）:人名。②筋：一种打击乐器。③馔（zhuan）:食

物，多指美食。④铿（cud）：用钢制成的磨钢、铁、竹、木等的工具。

10.解释下列句中加点词。（4分）

（1）绍夔与僧善（）（2）然冀其有效（）

11.对文中划线句的理解，最恰当的一项是（）»（3分）

A.和尚因此愁苦地追问曹绍夔。B.和尚因此一再地追问曹绍夔。

C.和尚愁苦地追问响声消失的原因。D.和尚一再地追问响声消失的原因。

12.文章标题中的“怪”指的是“"，“怪”产生的原因

是，曹绍夔捉“怪”的故事启示我

们，。（5分）

10.（1）友好，亲善，关系好（只写“好”1分）（2）效果（2+2分）

1LA,O分B,1分C,2分D,3分

12.（5分）“房中有貉，日夜辄自鸣”（1分）罄与钟的频率相同，敲击了罄就会

引起钟的共鸣，或“罄与钟律合，击彼此应”（1分）对生活中的现象不要迷信，要

用格学的精神去探究（3分，只答“不要迷信'’给1分）

2021年普陀二模

（三）阅读下文，完成第10-12题（12分）

杜公特人

宝墩杜文端公①，德器厚重，人不见其喜愠之色。京师有无赖子②，偶与够卒③

哄，乘醉随公舆后辱詈④，公若不闻.无赖子随至邸第，詈不止。久之，公遣问日：

“詈可已乎？“无赖子归。酒既醒，或告以昨辱宰相,仓皇诣第谢罪。公慰遣之，

仍予二金，令改行生理⑤。无赖子感泣而去，岁时必至公门叩拜，卒为善人。

【注释】①杜文端公：杜立德，字纯一，是康熙盛世的名臣良相。②无赖

子：刁顽耍奸、为非作歹之徒。③骆卒：掌管车马的差役。亦泛指一般仆役。

④詈：li骂。

⑤生理：生意；买卖。

10.解释文中加点的词。（4分）

（1）詈不止（）（2）仓皇诣第谢罪（）

11.下列对画线句意思理解最恰当的一项是（）（4分）

A.有人因他昨天辱骂宰相而告官

B.或许因昨天辱骂了宰相被告官

C.有人将他昨日辱骂宰相一事告诉了他

D.或许将他昨日辱骂宰相一事告诉了他

12.文中杜公两次“遣”的用意是：（1）（2）。无赖子“卒为善人”最主要的原

因是（3）（都用现代汉语回答）（4分）

5.停止到……去

6.C

1.让无赖子停止醉酒闹事（不予计较）赠金让无独子做生意改邪归正因杜

公德行宽厚而深受感动

2021年松江二模

（二）阅读下文，完成第10—12题（12分）

申屋敦之鼎

洛阳布衣申屠敦有汉鼎一，得于长安深川之下。云螭斜错，其纹烂如也①。西邻

鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之。淬以奇药，穴地藏之者三年。土与药交蚀，铜质

已化，与敦所有者略类。

一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾②而玩之。敦偶在坐，心知为鲁生物也。乃

日：“敦亦有鼎，其影酷肖是，第③不知孰为真耳。”权贵人谪观之，良久日：“非典

也。”众宾次第或臼：“是诚非真也。”敦不平，辨数不已。众共辱之，敦归而叹

日：“吾今然后知权之足以易是非也。“龙门子④闻而笑日：“敦何见之晚哉？士⑤之

于文亦然。”

【注释】①云螭斜错，其纹烂如也：云与螭（兽名）互相掩映交错，花纹圾

斓。②飨宾：宴请宾客。③第：只是。④龙门子：作者宋濂。⑤士：

读书人。

10.解释下列句中加点词。（4分）

（1）与敦所有者略类（）（2）其形酷肖是（）

11.下列对文中画线句翻译正确的一项是（3分）

A大喊铸金工匠模仿得好并也铸了一个鼎。

B叫了一个名为金工象的匠人铸了一个鼎。

C大喊铸金工匠以大象的样子来铸一个鼎。

D叫了铸金的工匠仿照它的样子铸一个鼎。

12.众宾对申屠敦“”的行为，反映了他们的心

理；从最后一句可知，作者真正想要讽刺的是

_________________________________的现象，（5分）

（三）（12分）

10.（2+2分）（1）类似（像）（2）形状（样子）

11.（3分）D

12.（1+2+2分）“共辱”迎合权贵（趋炎附势）读书人迎合

权贵（读书人也会被权贵左右自己的是非判断）

2021年黄浦二模

（三）阅读下文，完成第10-12题（12分）

子奇年十六，齐君使治阿。既而君悔之，遣使追。追者还，日：

“子奇必能治阿。"齐君日：“何以知之？”日：“共载皆白首也。

夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，燥库兵以作

耕器，出仓德以济贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无

栗，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。

【注释】①阿（G）:地名，今山东东阿。

10.解释下列句中加点词。（4分）

（1）追者还（）（2）熔库兵以作耕器（）

11.对画线句的理解，最恰当的一项是（3分）

A.你为什么这么了解子奇呢？B,你凭什么知道子奇能治阿？

C.你怎么知道谁能治理阿县？D,你因为什么了解到这件事？

12.小小的阿县为何能打败魏国的军队？请结合相关内容，完成下表。（5分）

内容原因

⑴老年人和年轻人各展所长

熔库兵以作耕器，出仓康以济贫穷⑵

阿人父率子，兄率弟，以私兵战⑶

（三）阅读下文，完成第10-12M（12分）

10.（4分，各2分）（1）返回（2）兵器，武器

11.（3分）B

12.（5分）（1）以老者之智，以少者决之（1分）

（2）发展生产（改善民生），赢得人心（2分）

（3）团结一致（众志成城），保卫家园（2分）

2021年青浦二模

（三）阅读下文，完成10-12题（12分）

刘随字仲豫，开封考城人。以进士及第，为永康军判官。军无城堞①，每伐巨木

为栅，坏辄以他木易之，颇用民力。随因令环植杨柳数十万株，使相连属，以为限

界，民遂得不扰。属县令受赚需漱,，转运使李士衡托令于随，不从。士衡愤怒，乃

奏随苛刻，不堪从政，罢归，不得调。初，&南夷市马入官，苦吏诛索，随为绳按

之。既罢,夷人数百诉于转运使日：“吾父何在？”事闻，乃得调。

【注】①城堞：城上的矮墙。②受赚（qiu）鬻漱：受贿枉法。

10.解释文中加点的词。（4分）

（1）每伐巨木为栅（）（2）西南夷市马入官（）

11.下列对画线句意思的理解，最恰当的一项是（）（3分）

A.（西南夷人）苦于官吏勒索，刘随用绳子捆绑住他们。

B.苦吏们勒索（西南夷人），刘随用绳子捆绑住他们。

C.（西南夷人）苦于官吏勒索，刘随制定法规抑制这种现象.

D.苦吏们勒索（西南夷人），刘随制定法规抑制这种现象。

12.刘随面对“军无城堞”的困境想到了的方法（请用

6个字概括），体现了他、治理有方的特点；刘随面对转运使的“托令”

选择“不从”，体现了他特点。（5分）

（三）阅读下文，完成10-12题（12分）

10.（1）砍伐（2）卖（共4分）

11.C（2分）

12.植杨柳做限界/矮墙（2分）体恤百姓。分）刚正不阿/正直/不畏权贵（2

分）

2021年徐汇二模

（三）阅读下文，完成第10—13题（12分）

崔篆平反崔篆，汉人也，为郡守，时

王莽改制①，爪牙遍及各地，严刑峻法，杀•我无辜。篆所至之囚系满狱。篆垂涕日：

“嗟平，刑法酷烈，乃至于斯！此皆何罪！”遂为之平反，所出二千余人。吏叩头

谏日：“君诚仁者，然令独君为君子，将有悔乎？"篆曰：“吾无悔，奈吾而赎

二千人，何悔之有？”更默然无以应。

【注】①王莽改制：王莽于公元9年建立新朝，推行新政，史称“王莽改制”。

10.解释下列加点词（4分）

（1）爪牙遍及各地（）（2）所出二千余人（）

”•下列对文中画线句翻译正确的一项是（）（3分）

A.然而如今只有你变成君子，（恐怕）将来要悔恨吧？

B.如今只有你做这样的君子，（恐怕）将来要悔恨吧？

C.然而如今只有你是君子，（恐怕）将来要悔恨吧？

D.如今只有你被认为是君子，（恐怕）将来要悔恨吧？

12.“嗟乎，刑法酷烈，乃至于斯！”一句中，“斯”指的是。（用自己

的语言回答）（2分）

13.文章处填入哪个字更能体现崔篆的品性？最恰当的选项是（）（3

分）

A.吾无悔，纵杀吾而赎二千人，何悔之有？

B.吾无悔，若杀吾而赎二千人，何悔之有？

C.吾无悔，且杀吾而赎二千人，何悔之有？

D.吾无悔，故杀吾而赎二千人，何悔之有？

（三）阅读下文，完成第10—13题（12分）

10.（4分）（1）致、到（2）多

11.（3分）C

12.（2分）要点：突出囚犯多即可。例：监狱里人满为患

13.（3分）AB（1分）

2021年杨浦二模

（三）阅读下文，完成10—12题（12分）

侯蒙，字元功，密州高密人。木冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士

及第，调宝鸡尉，知柏乡县。氏讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄汉闻其名，将

推毂①之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。退怒，他日行县，阅理文弗，欲解致其

罪；既而无一疯可指，始以宾礼见，日：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。

【注释】①进士及笫：科举股试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。

②根毅（go）:荐举。

10.解释加点字。（4分）

（1）民讼皆决于庭决（）（2）召诣行台白事诣（）

1L用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

木晶，有俊声，急义好施，或一日探千金。

12.从全文看，文中黄泥最终能”率诸使者合荐之''既因为侯蒙是个.

的人，也因为.（5分）

（三）课外语段阅读（12分）

10.（1）决断，判定（2分）（2）到I,到....去（2分）

11.《侯蒙）不满二十岁（或未成年）的时候，就（已）有好名声，急于

做合乎道义的事，喜欢施舍他人，（为此）有时一天就花掉许多钱财。

（3分）

12.急义好施、为官公正、有才干、不媚上（正直不阿、讲原则等）（写出

三个即可）（3分）

黄淀爱惜人才、有气度（2分）

2021年长宁二模

（三）阅读下面的两篇文章，完成8-13题（20分）

【甲】邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌瞑丽。朝服衣冠，窗镜，谓其妻白：“我孰与城北徐

公美？”其妻白：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌

不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？"妾曰；“馀公何能及君也？”旦日，

客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明

日徐公来，敦视之，自以为不如；夜镜而自视，又弗如远甚。暮建而思之，目：

“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之

客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，官妇左右莫不私王，朝

廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面剌寡人之过者，受上赏；上书谦寡人

者，受中专；能诱讥于市朝，闻寡人之耳者，受下变。”令初下，群臣进谏，门庭

若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】

（唐）太宗尝罢朝，自言：“杀却此田舍汉①！”文德皇后问：“球触件陛

下？"太宗白：“魏征每庭辱我，使我常不得自由②。”皇后退，朝服立于庭。太

宗惊目：“何为若是？"对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得尽直言。

妾备③后宫，安敢不贺？”于是太宗意乃释。节选自

《大唐新语》（唐.刘肃'）

【注释】①田舍汉：乡巴佬。②自由：自己做主而不受到束。③备；充任；充

当。常用作课词。

8.【甲】文选自《>,编者是西汉的.（2分）

9.下列句子中加点词意义前后相同的一项是（）（3分）

A.朝服衣冠/朝服立于庭

B.闻寡人之耳者/妾闻主圣臣忠

C.而复问其妾/妾备后宫

D.于是入朝见威王/于是太宗意乃释

10.翻译句子（4分）

⑴翻译【甲】文画线句（2分）

期年之后，虽欲言，无可进者。

⑵对【乙】文画线句翻译正确的一项是（）（2分）

魏征每庭辱我，使我常不得自由。

A.魏征每天在朝廷上羞辱我，让我常常得不到自由.

B.兼征经常在朝廷上羞辱我，让我常常不能够自己做主处理政事。

C,皴征每天在朝廷上羞辱我，让我常常不能够自己做主处理政事。

D.魏征经常在朝廷上羞辱我，让我常常得不到自由。

11-【乙】文中，太宗盛怒下自言“杀却此田舍汉”，可见君王握有生杀大权是造成

【甲】文提到的“”这一现象的直接原因。因此，齐威王给予“面剌”

者“上赏”，是为了表彰他们的.（2分）

12.根据文章内容，完成1F列表格（6分）

进谏人进谏事由进谏方式纳谏人纳谏结球

【甲】1_____(3)“__________”齐威王广开言能

【乙】⑵_____“杀却此田舍汉”⑷________⑸______(6)“_

13.以下对【甲】【乙】两文理解正确的一项是（）（3分）

A.两篇中向君王进谏都是为了保护忠臣。

B.两篇中的进谏人都抓住了君王注重自身形象的心理。

C.两篇中的进谏人都没有在言语中直接批评君王。

D.两篇中的君王最终都意识到了自己的过失并采取了积极的行动。

8.《战国策》刘向

9.D

10.（1）满一年以后，（人们）即使想说，也没有什么可进谏的了。⑵B

11,朝廷之臣莫不畏王勇气与智慧

12.⑴邹忌⑵文修皇后⑶王之薇甚⑷讽谏（5）唐太宗⑹意乃择

13.C

2021年宝山二模

（三）阅读下面文段，完成第10—12题。（12分）

甘戊使于齐，渡河。船人日：“河水间耳，者不能自渡，能为王者之说乎①？”

甘戊目：“不然，汝不知也。物各有短长，瑾愿敦厚②，可事主，不施用兵；骐骥

獴,弭②，足及千里，置之宫室，使之篇鼠，曾不如小狸④；干将⑤为利，名闻天下，

匠以治木，不如斤斧。今持揖而上下随淹，吾不如子;说千兼之君，万秉之主，子

亦不如吾矣。”

［注］①君不能自渡，能为王者之说乎：你连自己过河都没有办法，还能给国王

讲出些什么道理呢？②谨愿敦厚：指谨慎忠厚的人。③骐骥修•弭：骏马。④狸：野

猫。⑤干将；古代宝剑的名麻。

2解释文中的加点词。"分）

（1）甘戊使于齐（）（2）使之捕鼠（）

（3）置之宫室（）（4）万乘之主（）

1L用现代汉语翻译文中的画线句，下列正确的一项是（（2分）

A.现在拿着浆划船,随波逐流，我比不上你。

B.现在拿着浆划船,进退自如，我比不上你。

C现在拿着浆划船,随波逐流,我不像你。

D.现在拿着浆划船,进退自如,我不像你。

12.根据甘戊说的意思，“骐膜鼠期”的“长”处是，但是在

这件事上，它们比不上“小狸”；“干将”的“长”处

是，但是在这件事上，它们比不上“斤斧”.由此,

我们可以得到的启示是（6分）

10.（1）出使（1分）（2）让（1分）（3）它们，指那些骏马（1分）（4）

的（1分）

11.B（3分）

12.足及千里（1分）捕鼠（1分）锋利（1分）治木（1分）物各有所长，

人也一样（2分）（如果抄原文“说千乘之君，万乘之主”得1分；写“物有所

长”得1分）

2021年奉贤二模

（三）阅读下文，完成第10—12题（12分）

鲁人烧积泽①

鲁人烧积泽。天北风，火南倚②，恐烧国③。袁公惧，自将众热救火④。左右无

人，尽逐善而火不救，乃召问仲尼。仲尼日：“夫逐善者乐而无罚，救火者苦而无

t,此火之所以无效也。”哀公目：“善。”件尼日：“事急不及以责。救火者尽

堂之，财国不足以赏于人。请徒行罚。”哀公目：“善。”于是仲尼乃下令日：

“不救火者比降北⑤之罪，逐善者比入禁⑥之罪。”令下未遍而火已救矣。

【注释】①积泽：草木丛生的沼泽。②倚：偏移。③国：都城。④亲自率领众

人督促救火。趣：同“促”，督促。⑤降北：投降败逃。⑥入禁：进入禁区。

10.解释下列句中加点词。（4分）

（1）事急不及以赏（）（2）请徒行罚（）

11.下列对画线句的理解，正确的一项是（3分）

A.（假如）救火的人都要给予赏赐，那么不值得把国家赏给他们。

B.（假如）救火的人都要给予赏赐，那么国库财产都不够用来赏赐他们。

C.（假如）救火的人尽可能赏赐他们，然而不值得把国家赏蜴给他们。

D.（假如）救火的人尽可能赏赐他们，然而国库财产不够用来赏赐他们.

12.文中鲁哀公两次说“善”，前一次说“善”是同意孔子对众人不救火的原因分

析，后一次说“善”是.文中“令下未遍而火己救矣”的

结局对当权者的启示是0（5分）

10.赶得上（2分）（2）只，仅仅（2分）

11.B（3分）

12.同意孔子提出的让众人救火的方案（2分）

赏罚得当能提高管理的效率（3分）

2021年嘉定二模

（三）阅读下文，完成10—12题（12分）

皎然献诗

吴兴①僧昼，字皎然，工②律诗。奏诣韦苏州③，恐诗体不合，乃于舟中打

思，作古体计十数篇为贽。韦公全不称变，昼极失望。明日写其旧制献之，韦

公吟讽，大加叹咏，因语昼云：“师几失声名，何不但以所工见投，而猥帝④

老夫之意？人各有所得，非卒能敌。”灰大伏⑤其签别之精。

（选自唐•赵塔《因话录》）

［注释］①吴兴：今浙江湖州。②工：擅长，善于。③书办州；即韦应扬，

因做过苏州刺史而得名。④贽：古代初次拜见尊长时所送的礼物。⑤猥希：迎

合。⑥伏：通“服”,敬佩，信服。

10.解释文中的加点词。（4分）

（1）尝诣韦苏州（）（2）作古体计十数篇为贽（）

11.对画线句意思理解最恰当的一项是（）。（3分）

A.每个人都有自己的心得，不是突然间能获得的。

B.每个人各有自己的长处，不是短时间能达到的。

C每个人都有自己的心得，不是短时间能达到的。

D.每个人都有自己的长处，不是突然间能获得的.

12皎然两次献诗，韦应物第一次“全不称赏”，第二次却

（用文中语言回答），其态度截然相