教学实习自我鉴定（汇总5篇）

第第页教学实习自我鉴定（汇总5篇）自我鉴定是对思想政治情形、工作业务情形、学习生活情形等各方面情形的评估和表述,通过自我鉴定,可以提高对自身问题的认得,下面我们就来对自我鉴定的内容做一个简单的概括。以下是我为大家收集整理的教学实习自我鉴定，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。教学实习自我鉴定第1篇一周的独立带班主任的生活让我学到了很多，尚老师去学习了，班里的工作我就得顶起来。可以说这段时间我很累，不但是身体的累，还有心理的累，通过这一周我对我们班也有了新的了解。七班级六班存在的问题就是同学太活跃，上课下课都太积极了，也就是通常意义上的乱闹，闹得太厉害而且不怕老师。很多老师都不乐意或者说不敢在这个班上课，不乐意在我们班盯自习。这个班的同学都很聪颖，略微听听就学得会，可问题就在于他们不学。上课时课堂太乱，有时他们的声音压过老师的声音，老师这时候说话都听不到，这时候老师们通常骂他们一顿，这堂课才略上下去，不过也只能管一节课，下节课照常，没方法老师们就得再说他们一顿。这样很烦，同学烦老师也烦。面对班里存在的这些问题，我也听了很多老师的'看法，一些老师觉得的可能是管理不是很好，不是很恰当。要找寻一种更有效的管理方法。我认为同学最重要的是学习，因此要把与学习相关的问题来重点处置，而不是不分到底是什么错误，都同样处置。譬如说：当同学扰乱课堂秩序时，这是的错误，因此要严格处置而不是不予理睬；当同学由于内务或卫生扣了分了，也不必须打他们，由于这些错误是可以谅解的，也不是什么大错。要让同学改掉坏毛病，老师首先要让同学们知道，什么是大错什么是小错，犯了什么样的错要有什么样的惩罚。当然这就需要班主任以身作则，赏罚恰当，我想同学的那些坏毛病会渐渐改掉的。教学实习自我鉴定第2篇转瞬间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次特别有益的磨练和试验现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！这次师范生实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有很多很多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的`实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我试验了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历来到了幼儿园，面对新的环境，碰到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我不绝地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会致歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲谈，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇敬你、信任你孩子的爱是最真实、最纯洁的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充足了幸福，我乐意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，挂念孩子。我觉得一名好的老师不但要挂念孩子照料孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与老师的沟通很紧要，＂家园共育＂的方式能让幼儿得到更全面更好的进展在实习期间我试验与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好仿照、古怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师予以，供给和引导作为一个幼儿园老师，假如自身的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢？我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难；也知道了自身的不足我们要回到学校来充实学问，弥补缺口每个孩子都有自身的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发觉他们，更改他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不足的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的放心；我愿用我的真心，换取孩子们的高兴；我愿用我的实心，换取全部人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教原来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚决了自身的选择。教学实习自我鉴定第3篇第一次进肃宁四中的门口，正好赶上他们下午上学，在门口推着车子等待着开门。我的那时候心里一直在想：这些孩子们看起来和我一样高，会不会特别顽皮？他们会不会接受我这样的老师？我该怎样上课才略让他们接受？我的音乐课该怎样上才让他们开高兴心的，即实现了放松的目的，又让他们感受到了什么是真正的音乐…等等。心里止不住的去想。但是最后的想法让我坚决了，我肯定要好好的教他们，让他们爱上我的课，我可爱的同学们，我肯定要真心的对待你们!进了校长的门口，有2个校长迎接了我们，说了说学校的概况，又说了说实习的一切事情，立刻就来了一句，“音乐老师比较缺，明天就要正式上课了，别的人下个星期再上，看看是听听课，还是直接就上课了。”我的心立刻就紧张了起来，怎么能这样呢？我还没有培训，都还没有调整心态，孩子们都还没有见过，就这样上战场了。觉得心里很没有底气。我的引导老师给我做了一天的思想工作，终究能接受了这个现实，教吧，音乐课，简单……第一次的艺术节。这是我在这实习的最后目的，自身主办一个属于自身的舞台。先是同学们的踊跃报名，有的孩子唱的好，就是不敢唱。可是有的孩子唱歌跑调，但是就是非要上，积极性很大，我不知道该怎样去说，有的孩子还哭了，说“老师，你再给我一次机会，再给我一次机会”（已经给了很多次机会了……我很难过，可是为了整体，不得不把她刷下去……）作为音乐老师，是无能为力的。很多孩子的积极性很大，特别擅长表现自身，只是这么小，就要经受失败的苦痛。一次一次的彩排，一次一次的磨炼自身的内心，一次一次的被我们老师们所打击。才换来最后的演出，演出的前一天，我真的吃不下，睡不着。很挂念他们，更多的还是舍不得……演出完后，就要和他们说再见了，为期一个半月的紧张排练，已经有了深厚的感情，酸甜苦辣全都有。我很爱我的同学们……我不舍得说再见。演出那天，全部的孩子们都很高兴!为自身准备的节目做好充足的准备!我觉得发挥的都很棒!最后的时候，我和孩子们合影，孩子们蹦着和我照，高兴极了，不过没有掌控好自身，哭的好难过。孩子们也都哭了，不乐意让我走，还说“老师，非要走吗？”我好难过……再难过，再不舍得，最后的结果还是要走。天下没有不散的筵席，只不过我早早的撤离…。孩子们，好好的度过中学三年吧!我们假如有缘还会再见的!老师祝福你们，为你们加油!我不会忘掉你们的!在见习期间，布置好同学的上课课程。督促同学们学好，加强与任课老师的交流，把实习情况适时反映给我们的引导老师，做好自身和教学工作。在任课老师和我们的引导老师的教育和组员的帮助下，我的'课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清楚，语言流利，自身的课堂驾驭本领有了很大提高，不但可以良好地掌控授课时间，也能够适时地调动起同学的积极性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。在收作业时我们就碰到了困难，有几个同学总是不能定时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才略回家，经过一次、两次··基本上都能定时交齐了。作业是全组人员集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全把握学问的程度，也可以让接下来上课的老师了对同学有一个总体的了解。依据任课老师反影我们班的同学计算本领不好的问题，我要求全体组员上课时在不影响授课的情况下，加强同学的计算本领训练，课后还对个别同学进行辅导，虽然我们每天回来的时间都比别人晚了，可看到同学的成绩在提高，我们都毫无怨言。教学实习自我鉴定第4篇转瞬间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次特别有益的磨练和试验现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！这次师范生实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有很多很多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的`宝贵财富在这段时间里，我试验了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历来到了幼儿园，面对新的环境，碰到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我不绝地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我。实、最纯洁的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充足了幸福，我乐意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，挂念孩子。我觉得一名好的老师不但要挂念孩子照料孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与老师的沟通很紧要，”家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的进展在实习期间我试验与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好仿照、古怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师予以，供给和引导作为一个幼儿园老师，假如自身的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢？我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难；也知道了自身的不足我们要回到学校来充实学问，弥补缺口每个孩子都有自身的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发觉他们，更改他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不足的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的放心；我愿用我的真心，换取孩子们的高兴；我愿用我的实心，换取全部人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教原来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚决了自身的选择。教学实习自我鉴定第5篇20xx年x月x日至20xx年x月x日，我在xx市一中进行了为期半个月的实习。实习期间，我能严格遵岢学校的各项规章制度，定时作息，不迟到，不早退，不无故缺席。作为实习组长，我在实习生和引导老师之间建立起了不可或缺的桥梁作用。每当有同学有紧要事情需要请假时，都由我亲自汇请假情况给引导老师。向当引导老师有事情通知我们时，就让我负责通知各位实习生。实习期间，我还了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自身的`课以外，