地质实习报告

【实用】地质实习报告三篇地质实习报告篇1一、实习目的及规定普通地质认识实习是以获得对重要地质现象的感性认识，加深对普通地质学理论知识的理解，掌握野外地质工作的基本办法与技能，根据地质现象进行地质思考、编写地质实习报告的基本办法，为后继课程打下良好的地质基础为目的的地质启蒙教学实践。普地实习要解决实践问题，培养观察、识别、判断、分析的能力，以及精确运用地质概念的能力；掌握地质工作基本办法与技能；提高综合分析、归纳、叙述写作能力。进行普地实习需要通过野外观察，培养实践能力，认识矿物岩石、化石、地层、地质构造，学会地形图的使用、地质工具的使用、空间点方位的拟定、地质体产状的拟定、地质现象的统计、地质图件的绘制、地质标本的采集。野外地质实习含有很强的实践性，学生在实践过程中认真、主动地观察地质现象，勤于思考，完毕教师布置的各项作业，才干对地质学的基本概念、基本知识和基本技能的掌握。因此，规定做到“四勤”，腿勤、手勤、嘴勤、脑勤。二、自然地理概况1、南京湖山南京湖山地区位于南京东部，附属南京市江宁区汤山镇，因湖山村而冠称，距南京中山门约21km，可由沪宁高速公路或宁杭公路直达（图1）。其大致涉及宁杭公路以北，前新村－湖山村－培墅村一线以南，汤山－龙潭公路之西和青龙山－乌龟山之东的地区，其东南角即为汤山镇政府所在地。南京湖山地区处在宁镇山脉西南部，属于低山丘陵区。区内有三列山、两列谷。山脉走向NEE，与构造线方向基本一致。三列山之间为两列谷地，其中的北列谷地势较低区内，属低山丘陵区.北列山海拔高程120～171m，涉及泉山和棒锤山；中列山山势较高，标高多为150～250m，有孔山、獐龙山、培山和千山等，最高峰孔山，海拨高度为342米；南列山由珠山、黄龙山、连山、团山、小墓山、陡山、挡山和狼山等构成，标高多在140～240m之间。南京湖山地区地学研究历史悠久、研究程度高、教学资源丰富。从古生代到中生代的漫长地质演化过程中，形成并保存较为完整的地质统计，构造变形适中，构造样式典型，化石丰富，沉积岩类型多；构成难易适中的野外地学教育资源，是我国出名的基础地质教学基地之一。2、南京六合方山长江北岸南京六合、仪征一带，矗立着一座座古火山火山，和称六合火山群。已知25座，研究详者12座，涉及方山、、马头山、塔山、瓜埠山、奶山、红山、大铜山等。其中有一座形态颇为完整的火山锥，不仅形态保存完整，并且构造带典型，是六合方山。六合方山位于六合取东沟镇北4公里处，可由宁通高速公路至六合城，再由六合至横梁乡镇公路直达，距南京长江大桥约76千米。南京六合方山外形为截头圆锥状，全山面积约2平方公里，顶高188米，标高150米。山的外圆直径为1300-1600米（南北长，东西窄），山顶平缓，内部凹陷，凹陷处为火山口位置所在，火口外围直径约600米，底部直径为300米，陷落深度达80米。火口周边熔岩高耸，是一道由玄武岩陡坎所构成的火山口垣，背侧有一缺口，因此六合方山从东、南、西三个方向观之为平顶山，平面上观之则是一座马蹄形的火山锥。图1实习区交通位置图三、实习概况实习队由金陵学院城资系09级五个专业两百五十多个同窗和教师吴俊奇、阎长虹、刘家润、施贵军、赵明、蔡云峰、叶淑君、许宝田、潘国强、阎正副、刘道忠、王实、周洁等共13人构成，吴俊奇任实习队长，刘道忠负责后勤工作。我组带班教师为阎长虹。实习分为两阶段进行：5月8日至5月14日在南京湖山地区、南京六合方山进行野外地质观察，5月15日至5月16日进入室内阶段整顿。野外实习的重要内容分别是，实习区地层与化石、地层接触关系、岩性特性及其沉积环境；沉积岩、火成岩、变质岩的重要类型及野外肉眼鉴定办法；褶皱构造、断裂构造的野外识别；南京六合方山火山锥的物质构成、火山机构；认识南京湖山阳山泉、观察外动力地质作用塑造的地貌景观；野外常规地质工作基本办法与技能训练，涉及地形图和地质罗盘的使用，野外地层剖面图、路线地质剖面图的绘制，野外地质统计等；初步学会掌握运用野外地质素材，组织归纳，编写地质实习报告的能力；理解内外地质作用的关系，培养对大自然塑造的地质景观的热爱，启迪勇于探索地球的奥秘。实习中完毕的重要任务：1、观察了5条地层剖面，。对湖山地区地质发展史以及六合方山火山锥的构成，火山机构及喷发过程有了清晰的认识。2、基本掌握了实习区碳酸盐岩类、硅质岩类、泥质岩类、闪长玢岩、玄武岩及火山碎屑岩等重要岩石类型及野外肉眼鉴定办法。3、掌握了地形图、地质罗盘的使用，地层剖面图和路线地质剖面图的绘制以及野外地质统计等常规地质工作基本办法与技能。4、初步掌握了实习区的背斜构造、向斜构造以及正断层、地垒构造野外识别办法。5、初步学会编写地质实习报告的办法。通过本次实习对地质学的理论知识加深理解，初步掌握了野外工作办法，完毕了野外观察任务和野外统计，6月15日完毕实习报告初稿。经教师审视，提出修改意见。地质实习报告篇2一、实习位置、交通、地貌概况实习位置：实习地点位于北碚嘉陵江观音峡左岸水北公路朝阳桥至屋基村段，渝碚公路沿峡谷右岸通过。交通：东南距牛角沱车站约35公里，西北距北碚车站2公里。而从学校乘校车出发，经由收费站上重庆主城区外环高速，最后达成北碚实习地点，其中乘车大概需要1个小时。因而交通还是比较便利快捷。地貌概况：实习地区属低山峡谷地貌，地貌初始行程时间是中生代末四川运动。地貌受岩性及构造控制，观音峡的低山位于背斜轴部，高处海拔800~850米，顶部较为平坦，是一古老的夷平面，两翼山坡由于岩性影响，硬质岩石凸起，软质岩石凹下，灰岩处溶沟、石芽、溶洞、溶槽等发育。在山顶与山顶之间常形成背斜张裂带垭口。嘉陵江由北西320度向南东140度方向深切横穿背斜，两岸岩石高耸，气势磅礴，相对高度差达600米(海拔850~165米)。河谷谷坡陡峻，河床宽仅100米，有一级较窄的高出枯水面约30米的基岩阶地(公路所在处)。二、地层岩性、构造特性(一)地层岩性实习区出露最老地层为二叠系上统长兴组，而在公路上可见到地层是三叠系下统飞仙关组、嘉陵江组，三叠系中统雷口坡组，三叠系上统须家河组，在山坡及河谷中有第四系分布(由老练新分述以下)：1.二叠系长统长兴组(cP2)灰色厚层一块状含燧石团块灰岩，锤击后有臭鸡蛋味，含腕足类、瓣鳃类化石。仅在白庙子大桥公路下江边可见。2.三叠系(T)(1)三叠系下统飞仙关组(fT1)紫红色――暗紫红色泥灰岩、泥岩、页岩，夹有青灰色、紫红色灰岩，自下部向上页岩厚度增加。厚度400~500米。(2)三叠系下统嘉陵江组(jT1)以石灰岩为主。底部是灰――深灰色，薄――中厚层状砂岩，中上部灰岩中夹有米黄色白云质灰岩及灰色角砾状灰岩及泥灰色。厚度500~600米。(3)三叠系中统雷口坡组(lT2)以泥灰岩为主，夹泥岩，地表因风化作用多呈泥状。厚度不大于10米。(4)三叠系上统须家河组(xjT3)灰白――棕黄色、厚色一块状，中一组粒长石石英砂岩夹页岩和煤。3.第四系(Q)残积、坡积、冲积物。(二)构造特性1.褶皱观音峡背斜属川东南弧型构造带华蓥山复式帚状褶皱带中南延最长之长轴背斜。自三江坝南延横穿嘉陵江，经中梁山，终于长江猫儿峡，延长约150余公里，实习区是在横穿嘉陵江部分的一小段。但该背斜由于风华侵蚀等外力作用严重，背斜枢纽并未形成山顶，而是变成了垭口。实习区的背斜(观音峡背斜一部分)轴线10~15度，西北翼陡(倾向300~305度，倾角60~80度)，东南翼缓(倾向100~105度，倾角30~35度)。通过实际测量，屋基村段的石英砂岩倾向大致为140度，倾角是40度。2.断层实习区内有断层分布，重要分布在背斜轴部和翼部，其中轴部由于地层产状乱，垮塌严重加之修建了挡墙，因此出露不好。但在两翼能够见到某些小断层，如在甘硐子一带小断层还是比较发育的。由于沿着断层面能够看见上盘的下端岩石大致是倾向下的，因此上盘上升，此断层为逆断层。但这个断层的形成并不是由于大型的地质运动所引发的，因素是这个断层面两端并不是无限延伸，切断山体的。(三)地下水区内可见到上层滞水、潜水、承压水、孔隙水、裂隙水、岩溶水，以及地下暗河。(四)不良地质现象在渝碚公路三溪口――施实梁可见到滑坡，在长生桥可见到垮塌现象。三、实习收获和体会通过本次工程地质野外实习，我学到了诸多在课本上学不到的知识，例如岩石的岩性、产状、构造构造，以及层理层面等等特性，有了初步的理解和加深。在以前的课本理论学习中，老师讲岩层的产状时，拿出一种地质罗盘，告诉我们怎么测岩层的走向、倾向、倾角。即使听的时候懂得怎么测，但到了实际的状况，看到实习地点里的诸多岩石，拿着手里的罗盘，就变得手忙脚乱了。最后通过老师的指导，和自己慢慢地理解，终于成功测出了岩层的产状，并掌握了罗盘的使用。同时，在这次实习中，我认识了石灰岩、泥岩、泥灰岩、石英砂岩、页岩等等许多的岩石，以及造岩矿物。即使无论是在课堂中，老师的解说，还是实验中，我们观察了岩石的手标本，但是毕竟现实与实验还是有所差距，面对由多个岩石构成的山坡，忽然感觉所学知识变得不合用了，分辨不出这是什么岩石，这是什么构造，尚有出露地层的状况。但在老师的耐心细致的解说下，逐步有了认识，并且得到了掌握，加深了对知识的印象，让我受益匪浅。地质实习报告篇31实习概要1.1实习时间与地点实习时间：第十九周实习地点：番禺莲花山、省博物馆、华立校园内1.2实习目的及任务工程地质实习是土木工程专业重要的实践性教学环节，实习实践教学和课堂理论教学含有同等重要的作用，工程地质实习的目的在于通过实习使学生含有分析、解决在实际工程中出现的'简朴条件下的地责问题的能力。实习的任务：在实习实践的过程中，通过实际操作和直接感观的体会和认识，如通过对实物标本、模型、图件等的观察与分析，使学生进一步理解和巩固理论课上所学的知识，并在基本技能方面得到初步训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。在收集理解区域地质、地形地貌、地震、建筑材料等资料后，学生通过野外的实习踏勘，进一步理解场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质、地下水作用以及不良地质现象等。1.3实习安排1、常见造岩矿物、岩石的认识（2学时，实验室）2、地形图、地质图的阅读与分析（4学时，校园内）3、地质地貌构造认识（4学时，省博物馆地质地貌馆）4、野外地质考察（8学时，番禺莲花山）5、工程地质勘察（6学时，教室、宿舍）（1）工程地质勘察理论；（2）教学录像：工程地质基础知识，不良地质现象（滑坡、坍毁），岩溶与工程、同的关系；（3）工程地质勘察报告阅读与应用2实习内容2.1校内实习部分通过一学期的基础课程的学习，在实习的开始阶段，为了确保明习安全，提高实习效率并激发学生们对实习的热情，学院在实习一开始就召开了动员大会，动员大会由梁仕华老师主讲。首先，梁老师向同窗们介绍了实习地点：涉及大学城、莲花山、省博物馆，并具体介绍了本次实习的课程安排，另外她还介绍了实习报告的规定并强调我们要认真完毕。随即，梁老师还叙述了实习中的细节问题，并重点强调了实习过程中纪律和规定。随即老师给我们具体讲了地质图阅读与工程勘察的内容，地质图的普通知识及读图办法环节；在地质图上分析岩层产状、接触关系、褶皱、断裂构造、地质勘察报告的阅读、工程地质勘察办法等。基本学会了阅读地质图的普通环节和办法，首先要看图名、图幅代号、比例尺，然后才分析图例并阅读分析地质内容。掌握多个岩层产状，涉及走向、倾向、倾角要素，及其要素在地质图上的表达办法。掌握了岩层的接触关系，涉及整合接触，不整合接触，假整合接触，以及这些接触在地质图上的体现；掌握褶皱构造、断裂构造、岩浆岩体在地质图上的体现。另外还理解了工程勘察的某些内容。接着在老师的规定下，我们在宿舍观看了不良地质现象录像。当今，人类工程经济活动对地质的影响起到了越来越大的作用。影片中涉及坍毁、滑坡、泥石流、岩溶、等各类的不良地质现象。通过影片的观看让我们能够更加直观地理解不良地质现象的成因、过程和成果，聆听专家是如何勘察地质现象和如果制订防治方法，比课本知识更加形象易懂。这些不良地质现象的形成条件都是地质条件、水文条件、气候条件、地形条件和人类活动影响而造成的。通过观看录像，我更加地懂得了这些不良地质现象的危害，与此同时也学会了某些防治它们的方法，如采用植树种草、滞流与拦截等防治泥石流等。2.2校外实习部分2.2.1省博物馆参观通过课本对的学习，我掌握了矿物和岩石的基本知识，但课本上的知识与实际状况往往有很大差距，为了加深认识，我和几位同窗在星期六结伴来到了广东省博物馆。博物馆首先看到广东省各地质公园的介绍：其中最为出名的是丹霞山国家地质公园和湖光岩地质公园。出名的景区尚有肇庆七星岩和前几天踏勘过的番禺莲花山。然后能够看到岩石和矿物琳琅满目地陈列在展柜里，有关矿物和岩石的介绍也挂满了墙。这里的岩石和矿物基本是在学校实验室从未见过的，有些只见于课本上介绍，自然也没有那种感性的认识，甚至未曾听闻。如油页岩、孔雀石、黄锑华、方铅矿、车轮矿，异极矿等，薄片状，鳞片状，块状，土状，球状，钟乳状，黄的，绿的，红的，给了我们无限的视觉冲击。我们一边认真观察这些矿物和岩石的颜色和形状，一边看标本下面有关这些矿物和岩石的构造和构