四川省成都市四年级上学期语文期中试卷（含答案）

四川省成都市四年级上学期语文期中试卷一、读拼音，写词语。1．读拼音，写词语。cháoshuǐzīrùnfǎnhuíxuǎnzéjīfūxuèyèbēicǎnjiàshǐ二、比一比，选择正确的答案。比一比，选择正确的答案。2．老张是个细心的人，他看问题一丝一(豪毫)都不放过。3．他(愤奋)力游过去，想把那个落水的孩子救上来。4．奶奶嚼(jiáojué)不动硬东西，她的牙齿咀嚼(jiáojué)功能已经下降(jiàngxiáng)了。5．冬天快来了，妈妈在我的床铺（pūpù）上铺（pūpù）上了厚厚的褥子。三、比一比，组词语。6．比一比，组词语。辩缓虚辫暖虎幻即惹幼既若四、词语积累。7．词语积累。（1）补充词语不入上入鸦雀齐头崩裂疲竭吹淋隐现（2）写出两个描写神仙的四字词语。（3）写出两个和“隐现”格式相同的词语。五、按要求写句子。8．猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气。（改成反问句）____________________________________________________________________________________________9．为人类造福，有什么错？(改为陈述句)____________________________________________________________________________________________10．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。(仿写句子)____________________________________________________________________________________________11．走到大家面前，深深地鞠了躬。（修改病句）____________________________________________________________________________________________六、选择合适的关联词语填空。12．选择合适的关联词语填空。即使……也 如果……就 尽管……也不是……而是（1）一根极细的电线，它能灵巧地避开。（2）蝙蝠在夜里飞行，靠的眼睛，用嘴和耳朵配合起来探路的。（3）感到疲劳，它在未完工的家门口休息一会儿。（4）如此，普罗米修斯不向宙斯屈服。七、课内阅读。现代文阅读在朝着阳光的堤_______(dītí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩_______(nènnèng)草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置_______(zìzhì)，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥_______(càozào)，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。13．画掉括号里不正确的读音。14．文章画线部分是句，在文中起到作用。15．蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是（）。A．那丛草不好吃 B．那丛草可以遮阳 C．那丛草可以遮蔽洞的出口16．这两段文字的观察顺序是（）。A．从外到内 B．从左到右 C．从远到近17．第一自然段介绍了蟋蟀的住宅的什么部分？分别有哪些特点？____________________________________________________________________________________________18．为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？____________________________________________________________________________________________课外阅读。藏在水晶球里的鱼妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致、玲珑剔透，女儿爱不释手地欣赏着。她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。女儿不解地问□“妈妈，这条鱼是怎么装进球里面的？”“人们先做一个空心的水晶球，然后在球上钻一个小孔，把水和小鱼放进球里再把小孔封死就行了。”妻子说□“那小鱼是不是很快就会死啊!”女儿_______地说。“这你不用担心，人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物，足够小鱼活半年了。”妻子解释说。“那半年后呢？”女儿接着问。“小鱼因为缺氧就死掉了。”妻子_______地说□女儿听了这话沉默了。五个月后的一天，我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声，妻子的脸色也很难看，一问才知道女儿把水晶球摔破了。“水晶球摔破就算了，何必动手打女儿呢!”我抱起女儿_______地对妻子说。“她是故意摔破水晶球的……”妻子一脸怒气地说。“孩子，你为什么要把水晶球摔破呢？”我柔声问女儿。“如果我不把水晶球摔破，里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”女儿_______说。那一刻我和妻子都沉默不语，女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一课，让我们知道人世间只有心怀至善，才能欣赏到最美的风景。19．在文中方框内填上合适的标点符号。20．在括号里填上描写人物神情的词语。21．一家人对待小金鱼的态度一样吗？各是怎样的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．读了短文，你想说些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、快乐习作。23．题目：一件的事提示：把题目补充完整。我们在成长的路上，会经历许许多多的事情，有开心的、有难忘的、有遗憾的最让你记忆犹新的是什么事情呢？请你把它完整的记录下来。（请写清楚事情的起因、经过、结果。）九、附加题。24．古诗我会用，把左右两边能搭配的内容连起来，并完成填空。空山不见人雪却输梅一段香不识庐山真面目露似真珠月似弓梅须逊雪三分白只缘身在此山中可怜九月初三夜但闻人语响25．默写（1）和“当局者迷”有相似之处的一句古诗是“”。（2）我们告诉别人要有自知之明，取人之长，补己之短时，可以说“”。（3）初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界：江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露，很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可谓“，”（4）我来写谚语。老师用韩愈的名言“，”来鼓励我们要多问问题。阅读理解。（体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。）【语段一】谁都以为蝉是用了有爪的腿爬上爬下的，而这样却会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其实，它的举措简直像矿工或是铁路工程师一样。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉的聪明同他们一样，它在隧道的墙上涂上水泥。这种黏液是藏在它身体里的，用它来做灰泥，地穴常常建筑在含有汁液的植物须上，它可以从这些根须取得汁液。能够很容易地在穴道内爬上爬下，对于它是很重要的，因为当它爬出去到日光下的时候，它必须知道外面的气候如何。所以它要工作好几个星期，甚至一个月，才做成一道坚固的墙壁，适宜于它上下爬行。在隧道的顶端，它留着手指厚的一层土，用以保护并抵御外面空气的变化，直到最后的一刹那。只要有一些好天气的消息，它就爬上来，利用顶上的薄盖，以便测知气候的状况。【语段二】那是一种黑色的蜘蛛，也有人叫它美洲狼蛛，它们是住在洞里的，就像我以前讲到的欧洲狼蛛一样。但是它们的洞穴比欧洲狼蛛的洞穴要完备精细得多。欧洲狼蛛的洞口只有一圈矮墙，是用小石子、丝和废料堆成的，而美洲狼蛛的洞口上有一扇活动门，是由一块圆板、一个槽和一个栓子做成的。当一只狼蛛回家的时候，门便会落进槽里，自动把门关了。如果有谁在门外想把它掀起来的话，狼蛛只要用两只爪把柱子抵住，门就紧紧关闭住，不会受外面的影响。【语段三】螳螂能够建造十分精美的巢穴，这便是螳螂众多优点中很突出的一个。螳螂建造的窠（kē）巢，在有太阳光照耀的地方随处都可以找得到。比如，石头堆里，木头块下，树枝上，枯草丛里，一块砖头底下，一条破布下，或者是旧皮鞋的破皮子上面，等等。总之一句话，在任何东西上，只要那个东西上有凸凹不平的表面，都可以作为它们巢穴坚固的地基。螳螂就是在这样的地基上建巢的。螳螂的巢一般约有一两寸长，不足一寸宽。巢的颜色是金黄色的，样子很像一粒麦子。螳螂巢的形状各不相同，这主要是因为巢所附着的地点不同，因而巢随着地形的变化而变化，会有不同形状的巢存在。26．【语段比较】根据语段内容填空。①这三个语段都与有关。语段一写出了；语段二突出了美洲狼蛛的洞穴的特点；语段三写出了。②语段一为了体现蝉的聪明，把它比作和；语段二把美洲狼蛛和居住洞穴的洞口进行了比较；语段三告诉我们螳螂的巢、。27．【品析句子】你从画横线的句子中体会到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】潮水；滋润；返回；选择；肌肤；血液；悲惨；驾驶【解析】【分析】书写时要注意“潮水”的“潮”不要写成同音字“朝”，“返回”的“返”不要写成形近字“反”，“悲惨”的“惨”不要写成形近字“渗”，“驾驶”的“驾”不要写成形近字“架”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：潮水、滋润、返回、选择、肌肤、血液、悲惨、驾驶

【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。【答案】2．毫3．奋4．jiáo；jué；jiàng5．pù；pū【解析】【点评】（1）、（2）此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。

（3）、（4）考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。2．“毫”读háo，细长而尖的毛。部首：亠，组词：一丝一毫。“豪”读háo，具有杰出才能。部首：亠，组词：自豪。

故答案为：毫3．“奋”：fèn，鼓起劲来；振作。部首：大，组词：奋力。“愤”：fèn，因为不满意而感情激动；发怒。部首：忄，组词：气愤。

故答案为：奋4．“嚼”：jiáo，上下牙齿磨碎食物嚼不动。jué，用于某些复合词和成语。咀嚼。

故答案为：jiáo、jué、jiàng5．“铺”：pù，用板子搭的床。床铺。pū，把东西展开或摊平。铺上。

故答案为：pù、pū6．【答案】辩论；缓慢；虚心；辫子；暖和；老虎；幻想；立即；惹事；幼儿；既然；假若【解析】【分析】解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。如：辩：biàn，争论；说明是非、真假。部首：辛，组词：辩论。辫：biàn，把头发分股编成的带状物。部首：辛，组词：辫子。幻：huàn，没有现实根据的；不真实的。部首：幺，组词：幻想。幼：yòu，（年纪）小；未长成（跟“老”相对）。部首：幺，组词：幼儿。

故答案为：辩论、缓慢、虚心、辫子、暖和、老虎、幻想、立即、惹事、幼儿、既然、假若

【点评】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。7．【答案】（1）刀；枪；天；地；无；声；并；进；山；地；精；力；风；雨；若；若（2）刀枪不入；上天入地（3）十全十美；再三再四【解析】【分析】（1）“鸦雀无声”：意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。

“齐头并进”：指几方面不分先后地一同进行。

“山崩地裂”：崩：倒塌。裂：破，分开。山岳崩塌，大地裂开。形容响声巨大。

“精疲力竭”：精：精神，精力。竭：尽。精神非常疲劳，没有一点力气。

“风吹雨淋”：指人或物露天经受了风尘的吹拂和雨水浇。多用来比喻经受磨练或严峻的考验；有时也指花木遭受风雨摧残，或比喻恶势力对弱势群体的迫害。

“若隐若现”：好像消失，又好像出现。形容似有似无，不真切、不明朗。

（2）“刀枪不入”：意思是刀砍不进，枪刺不死。原形容人铜皮铁骨或物体十分结实，现多比喻一个人僵化固执，冥顽不灵，很难被说服打动。“上天入地”：上到天上，钻入地下。原指有所追求，急于得到而不辞艰难，到处奔走。现比喻为某种目的而不辞辛劳。

（3）从给出的词语“若隐若现”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。如：自由自在、毛手毛脚、非亲非故、十全十美、再三再四

故答案为：（1）刀、枪、天、地、无、声、并、进、山、地、精、力、风、雨、若、若；（2）刀枪不入、上天入地；（3）十全十美、再三再四

【点评】（1）考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

（2）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

（3）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。8．【答案】猎狗怎么会料到老麻雀有这么大的勇气呢?【解析】【分析】首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉（如：没）然后在“料到老麻雀会有这么大的勇气”句首加上“怎么会”，句尾加上“呢”，句末的句号改为问号。

故答案为：猎狗怎么会料到老麻雀有这么大的勇气呢?

【点评】考查陈述句变为反问句，掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。9．【答案】为人类造福，没有错。【解析】【分析】第一步：①问号改为句号；②删掉疑问词比如：“什么…呢？”等。③肯定“有”改为否定“没有”。故答案为：为人类造福，没有错。【点评】考查反问句改为陈述句的方法。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。10．【答案】海上的月是凄美的，是晶莹的，是朦胧的。【解析】【分析】句子的形式是：什么是怎样的，“柔和的，是静寂的，是梦幻的”是一组关系相近，形式相同的排比句。可以此分析仿写。

故答案为：海上的月是凄美的，是晶莹的，是朦胧的。【点评】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。11．【答案】他走到大家面前，深深地鞠了一躬。【解析】【分析】此题缺主语，此句中没有主语，应在“走到大家面前”前加“他”。故答案为：他走到大家面前，深深地鞠了一躬。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。12．【答案】（1）即使；也（2）不是；而是（3）如果；就（4）尽管；也【解析】【分析】（1）此句前后分句之间是假设关系，可以选“即使……也……”。

（2）此句前后分句之间是选择关系，可以选“不是……而是……”。

（3）此句前后分句之间是假设关系，可以选“如果……就……”。

（4）此句前后分句之间是转折关系，可以选“尽管……也……”。故答案为：（1）即使；也；（2）不是；而是；（3）如果；就；（4）尽管；也。【点评】本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为︰并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。【答案】13．tí、nèng、zì、cào14．假设；点明中心15．C16．A17．外部：向阳、隐蔽、干燥；内部：光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。18．因为蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。【解析】【点评】（1）考查学生对字音的辨析。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

（2）考查了对句子的理解。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。

（3）考查了学生从文中获取信息的能力。解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

（4）考查了对观察顺序的辨析。解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

（5）考查了对内容的理解。概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

（6）考查了文段内容的理解。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再按要求找到答案。13．“堤”的读音为“dī”，故划去“tí”。“嫩”的读音为“nèn”，意思是初生而柔弱。故划去“nèng”。“置”的读音为“zhì”，意思是置办。故划去“zì”。“燥”的读音为“zào”，意思是性急，不冷静。故划去“cào”。

故答案为：tínèngzìcào；14．从“假使”可知这是一个假设句，从“这座住宅真可以算是伟大的工程了”可知起到的作用是点明中心。

故答案为：假设；点明中心15．结合“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门”可知选C。

故答案为：C16．通过阅读可和，作者先描写了蟋蟀住宅的位置，然后描写了门口，最后描写了住宅的内部，是按从外到内的顺序描写的。故选A。

故答案为：A17．从“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑、住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生”可知答案。

故答案为：外部：向阳、隐蔽、干燥；内部：光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。18．结合句子“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了”可知答案。

故答案为：因为蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。【答案】19．：。。20．着急、淡淡、心疼、哭着21．不一样。大人只是把小金鱼看作玩物的一部分，女儿把小金鱼看作一个鲜活的生命22．我们不应漠视人类生命之外的那些生命。【解析】【点评】（1）考查标点符号的使用。分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。

（2）考查分析人物心情。了解什么是神态描写，要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。

（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。要求学生掌握文章的主要内容，了解文章的主旨思想。

（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识表述合理，文通句顺即可。19．谁问谁说之后是所说的内容，一般在说、问、答之后加“冒号和引号”，所以“女儿不解地问”之后应加冒号；句号表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。所以“女儿哭着说”“淡淡地说”表示此句已结束，应加句号。

故答案为：：。。20．“那小鱼是不是很快就会死啊！”是女儿看到小鱼在水晶球里里时，担心小鱼的安危，很着急；“小鱼因为缺氧就死掉了。”妻子知道小鱼在没有氧气之后就会死掉这个结果，所以很平淡；“水晶球摔破就算了，何必动手打女儿呢！”对于我来说，水晶球坏了就坏了，没有必要打孩子，看到孩子被打，我很心疼；“如果我不把水晶球摔破，里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”女儿被打，心里很委屈，再加上她是担心小鱼活不了才打碎水晶球，所以更委屈了，才会哭着说。

故答案为：着急、淡淡、心疼、哭着21．“水晶球做工精致、玲珑剔透”是件工艺品，“这你不用担心，人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物，足够小鱼活半年了”从这里看出妻子只是把水晶球当做玩物，根本不关心小鱼这个生命；“那小鱼是不是很快就会死啊！”“如果我不把水晶球摔破，里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”可见女儿关心小鱼的死活，把小金鱼看作一个鲜活的生命。

故答案为：不一样。大人只是把小金鱼看作玩物的一部分，女儿把小金鱼看作一个鲜活的生命22．谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。考查了文章的主旨。“那一刻我和妻子都沉默不语，女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一课，让我们知道人世间只有心怀至善，才能欣赏到最美的风景。”这里，点明中心。要心怀至善，应该采取尊重、爱护的态度对待其他生命。

故答案为：示例：我们不应漠视人类生命之外的那些生命。23．【答案】一件让我难忘的事情在我的心中，有一件让我难忘的事情，虽然它过去了两年时间，但是这件事使我记忆深刻，从此以后学会了如何处理好和同学间的友谊。那是一年级时，我在教室里聚精会神地看书，看到最精彩的地方时，祝安南不小心碰到我的手，书掉到了地上被弄坏了，我立即站起来，气呼呼地双手紧握拳头，两眼直瞪着他。他见我这样，急忙躲开了。

课间，我发现祝安南不在教室里，就走到他的座位，拿起笔狠狠地在他的一个本子上划了划。上课了，祝安南走进教室时，我故意踩了他一脚，由于用力过大，我不小心摔倒了，祝安南赶紧回过身，不假思索地把我扶起来

放学了，我坐在校车上，想起今天的事情，特别是想到祝安南把我从地上扶起来，我惭愧极了!想到爸爸平时的嘱咐和老师的教育，同学之间要互相团结，不要打架，要做个好学生，这时，我的脸胀得通红。我决定明天向他道歉!

第二天课间时，我鼓起勇气，主动地找到祝安南，急忙说：“昨天是我不对，划胜了你的书，还踩了你的脚，我现在真诚地向你道歉，同时感谢你把我从地上扶起来。"祝安南对我说：“昨天发生的事情，我也有错，同学之间要学会宽容和相互帮助。"这时，我们伸出双手紧紧地握在一起

从那以后，我学会了宽容别人，好朋友也越来越多。这件事让我十分难忘!【解析】【分析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。【点评】宽容是一种优秀的品质，我们人人都要学会宽容，文中写了同学不小心把我的书碰到了地上，而我却采取了一系列的报复行动，最终同学还帮了我一把，由此我学会了宽容，真为小作者感到高兴。24．【答案】【解析】【分析】“空山不见人，但闻人语响”的意思是山中空旷寂静看不见人，只听得说话的人语声响。层岩迭嶂，看去空无一人。可是有时会突然听得朗朗笑语，但由于回声的多重反射，一时间很难判断人声究竟从何而起。出自唐代王维的《鹿柴》。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。出自苏轼的《题西林壁》。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句话的意思就是没，虽然没有雪那么白，但是雪也没有梅花的香味。出自宋朝卢梅坡所作《雪梅》。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。”出自唐朝诗人白居易的古诗作品《暮江吟》故答案为：【点评】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思。25．【答案】（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中（2）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（3）可怜九月初三夜；露似真珠月似弓（4）人非生而知之者；孰能无惑？【解析】【分析】（1）从“当局者迷”有相似之处的一句古诗”可知