江苏省宿迁市宿城区四所学校2023-2024学年五年级上学期11月期中语文试题

2023—2024学年度第一学期期中综合练习五年级语文（满分100分时间90分钟）第一部分积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。（10分）lǎnduòdǎnqièqīnlüèshuōhuǎngzhàyóuzhèndìngàimùpínghéngānjūlèyèzhèngtōngrénhé二、选择题（12分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一组是()A．剥皮(bāo)薄雾(báo)提供(gòng)衰老(shuāi)B．要挟(xiá)依偎(wēi)高跷(qiǎo)砌墙(qì)C．堤坝(dī)侵略(qīn)任丘(rén)消遣(qiǎn)D．纤弱(xiān)炊烟(chuī)心扉(fēi)垂蔓(wàn)2.下列词语中加点字的意思相同的一组是（）A．拱手相让众星拱月B．恃才傲物有恃无恐C.无私奉献奉命行事D.漫山遍野漫无目的3.下面的情景，用哪个成语概括最恰当？（）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。A.同心协力B.理所当然C.助人为乐D.悠然自得4.下列句子中没有语病的一项是()A.学生的食品是否安全，关系到我国青少年的健康成长。B.我和他同学三年，同住一个宿舍，一直相依为命，关系融洽。C.历史博物馆展出了两千多年前新出土的一批文物。D.通过《灯光》这篇课文的学习，我认识到今天的幸福生活来之不易。5.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是()A.在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。B.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。C.“差生？”林老师摇摇头说：“谁说你是差生？”D.燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。6.下列句子的说法，完全正确的一项是（）A.说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。说明性文章的语言风格多样，有的平实，有的活泼。B.《七子之歌》是朱自清先生的作品，“七子”指的是澳门、香港、台湾、威海卫等七块被列强霸占的土地。C.首个南京大屠杀死难者国家公祭日是2013年12月13日。D.《示儿》的作者是北宋诗人陆游，诗人在这首诗中抒发了他渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国之情。三、句子练习（8分）1.按要求改写句子（4分）（1）山间的泉水如一条白练奔向潺潺流动的溪流。（缩写）_________________________________________________________________小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您！”（改为转述句）_________________________________________________________________2.任选“稀罕”的一个义项造句。（2分）稀罕：①表示稀奇，少有，少见；②认为稀奇而喜爱，珍爱_________________________________________________________________3.照样子，从下列词语中选一个，把成语的意思用具体情境表现出来。（2分）绝口不提：蔺相如把和氏璧给了秦王。秦王一边看一边称赞，一点儿都不说拿十五座城换和氏璧的事。奋不顾身闲情逸致左顾右盼______________:_______________________________________________________________________________________________________________________四、根据课文内容填空。（每空0.5分，共10分）一分则嫌长，减之，素之，黛之一忽则嫌黑。3.诗以言志。“，”抒写的是陆游至死不见祖国人物的，____________________升对4.王小伟做事拖拉白白浪费了许多时间，我们可用，____________________，__________________第二部分阅读与理解(30分）（一）对牛弹琴（7分）公明仪①为牛弹清角之操②，伏③食如故。非牛不闻，不合其耳④也。转为蚊虻之声，孤犊⑤之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞⑥而听。”【注释】①公明仪：人名。②清角之操：高雅的曲子。③伏：趴着。④耳：耳朵听。⑤孤犊：离开母牛的小牛。⑥蹀躞(diéxiè)：小步走。1.解释下列加点的字。（2分）伏食如故:_____________________掉尾奋耳:______________________2.用自己的话说一说下面句子的意思。（2分）非牛不闻，不合其耳也。_________________________________________________________________3.公孙仪用什么方法吸引了牛的注意？用“________”在文中画出来。（1分）4.这个寓言故事想告诉人们什么呢？试着写一写你的理解。（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________(二）非连续性文本：阅读(10分）材料一：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。（选自周国平《经典和我们》）材料二：2017年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表读书时间读报时间看电视时间20.38分12分144分（摘自网络）材料三：加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是员责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。（摘自报纸）1.上面三则材料是六年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有________________________________、_____________________________________和______________________。（3分）2.根据材料一，周国平认为人们读书的目的主要有________________________、________________________和________________________。（3分）3.阅读三则材料，下列说法有误的是()（1分）A.为了消遣，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。B.我国成年国民看电视的时间远远超过读书读报的时间。C.阅读书籍是在和我们的右脑交流。D.人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。4.结合三则材料，你会对爱看电视不爱读书的小朋友提出哪些建议?理由是什么?（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）让爱有释放的地方（13分）①到邻近城市出一趟短差，乘最早的一趟火车。车上都是早起到钢厂上班的工人，好多人都坐在座位上昏昏地睡着。一个男的来回在车厢里溜着，形迹可疑，我有点担心。②旁边一个女孩把包放在桌上，坐在座位上睡着。那个男的又过来了，我便假装眯着眼，看他有什么动作。男人走近了女孩，我的心立刻揪了起来，他直接拿走了女孩放在桌子上的包。我看他膀大腰圆的，自己这单薄的身体恐怕吃不消，只好看着他出了这节车厢……③我急忙叫醒了女孩，急切地对她说：“妹子，快醒醒，你的包被那个男的拿走了，赶紧找乘警。”女孩睁开眼，顺着我手指的方向看到了那个男人，说了句“没事”就又睡了，好像什么事也没有发生一样。我有些纳闷又有些气愤，反正不是我的东西，丢就丢吧！④一个小时后，车要到站了，女孩醒来梳妆。我很奇怪为什么她的包丢了不着急。就在这时，那个男人手里拿着包回来了，直接对女孩说：“以后睡觉时守着包，下次我可不替你看了。”女孩笑着对他说：“嗯，大哥，谢谢。”男人丢下了包……看来，我是虚惊一场，他们应该认识。⑤男的走了，女孩坐到我对面，笑着对我说：“大哥，他不是小偷，他精神有问题。”“什么？”我有点不相信。“他也是我们钢厂的。10年前的一天，他老母亲病重，大家借钱给他为老母亲治病。那天早上，他带着借来的6万块钱坐车回家，可他由于太累，坐在车上睡着了。他醒来时发现钱被人偷了，一股急火，精神就出了问题。从此，他就在这趟车上天天给大家看包，只要谁睡着了包放在外面，他都会提走，车快到站时再发给大家，东西从来没少过。长期以来，我们也形成了默契，总会有人把包放在桌上……我们也想让他的爱有释放的地方。”⑥听了女孩的话，我的心潮突然一阵翻涌，感动得快要落泪。这个男人虽然精神出了问题，但却占领了精神世界的高地，而那些懂他的人们，也在他精神的世界里，撒播着爱的种子。1.随着故事情节的发展，“我”的内心不断变化起伏着。请将“我”的心理变化叙述完整。（3分）（1）看着车厢里形迹可疑的男子，“我”有点担心。（2）_________________________________________（3）_________________________________________（4）_________________________________________（5）得知真相，“我”感动不已。2.文中画线句分别对女孩的___________和_____________进行了刻画，从中可以感受到____________________________________________________。（4分）3.第③自然段中“我有些纳闷又有些气愤”，“我”纳闷的是______________________，气愤的是_________________________。（2分）4.文中第________自然段交代了男子这种行为产生的原因。（1分）5.与精神失常的男子的做法形成