中学2023-2024下学期教研工作计划

XXXX中学2023-2024下学期教研工作计划根据县教体局、教研室的整体工作部署，充分发挥我校教科研的先导、服务功能。以校本培训为基础，以课题研究为抓手，深入开展教学研究，继续深入研究“252”高效课堂教学模式。在上学期教育科研工作基础上，制定本学期教育科研工作计划如下：一、指导思想树立“问题即课题、行动即研究、成长即成果”的教育科研意识，以“党建+教育教学”为统领，以新教育研究来引领，以学校提出的“252”高效课堂教学模式探究这一课题研究为总抓手，发挥各级骨干教师带动作用，深化教学行动研究，“学、研、做”一体，创建优质高效课堂，全面提升教师教学科研水平，全面提升教学质量。充分发挥教育科研在我校教育事业发展决策中的参谋作用和深化教育教学、改善教育工作管理、促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用，促进教育科学研究工作在新的起点上迈上新的台阶。二、教科研工作目标:（一）课题研究与管理把科研课题研究引领教学服务教育摆在首位，建立问题就是课题的研究理念，紧紧围绕教育局主打课题，聚焦课堂，积极深入地开展学校课题和小课题研究。实践“科研兴校、科研兴教”的长远目标，1．紧紧围绕立德树人教育研究主题，积极指导开展各级课题研究。本学期要在小微课题研究的基础上深入开展贴近生活，贴近实际，贴近学生的<三贴近>原则进行课题研究。2．在校本行动研究中要把“252”高效课堂教学模式立项研究。在课堂教学研究过程中发现提炼确立新的研究课题，具体研究任务要落实到学科、年段、班组，要统一思想，克服为难情绪，充分发挥一线教师的研究作用，扎扎实实地开展教育教学研究，把科研工作落实成为学校常规化、制度化、的一项工作。3．要进一步规范管理，建立健全研究制度，细化研究内容，明确责任，建立健全研究课题档案，做到一题一挡。（二）教师培训及专业成长1．积极参加各级组织的以提升教师专业成长为目的的系列培训，定期组织校本培训，引导和帮助教师掌握并运用科学的研究方法开展课题研究，规范课题研究过程，抓好课题阶段经验交流。2．教学反思，积极组织教师进行教学教研论文、教育叙事的撰写，组织青年教师进行教育叙事活动，让青年教师尽快在反思中成长。3．加强骨干教师的考核与管理，进一步落实“青蓝工程师徒结对活动”。三、教科研工作的主要任务与措施（一）加强教科研队伍建设和培训工作。建立主管校长亲自抓，教科研主任具体抓，学科组长落实抓，教师主体参与的研究网络。努力提高任课教师的科研理论水平和科研工作能力。为使教师的教育观念、课程体系、教学内容、教学方法和手段等能适应教改需要。继续以教育局科研工作手册为依据，加强对科研课题组和校本行动研究小组的管理和指导，深入开展全员性教科研方法培训，提高教师科研研究水平，以达到科研引领教研、指导教学之目的。（二）在构建九年一贯制学校“德育一体化”层次递进教育模式课题研究的基础上，认真抓好课题的滚动和转轨工作，本着德育源于生活又高于生活的原则，开展贴近生活，贴近实际，贴近学生的<三贴近>的德育系列课题研究。（三）聚焦课堂，依托校本科研，继续坚持“自主学习、合作探究、互动发展、提高效率的行动主线，在“252”高效课堂教学模式校本教研的基础上，深入开展高效课堂教学策略研究。开展课堂教学比赛，促进课堂成果的交流。并积极组织有关教师观摩、督促教师自觉掌握和运用现代教育技术，规范基本的教学思想，教学方法和教学行为。（四）狠抓业务类竞赛培训，提升“素质+特长”的层次。各级各类的竞赛活动，既是展示学校和教师良好形象的平台，又是激发学生潜能和创造力的重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善激励机制，另一方面又要制订切实可行的训练机制，要求各教研组在培养特长生方面要有具体措施。四、教学研究具体计划一、2月份：1.制定计划，安排工作；2.安排各学科确定本学期学科教研内容二、3月份；1.召开课题组成员会，落实本学期课题研究工作2.252课堂模式展示，听评课活动3.教师252优秀教学案例征集。4.调研学生的学情，研究学法，提出教学教学建议。三、4月份：1.跟踪调研青蓝结对，关注青年教师发展。举行青年教师论坛2.推进课题研究，开展课堂观察活动。3.骨干教师公开课活动。4.组织青年教师交流沙龙活动四、5月份：1.召开课题组例会，继续推进课题研究2.开展教研能力培训，开展教师基本功指导