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文档简介
学习任务一歌曲导入。学生通过复习第四单元的英文歌曲，调动兴趣，充分热身，进入教学情境。SingasongLookandsayI’mhungry.Whataboutyou?Look!Ihavesomefoodanddrinks.LookandsayLet’senjoysomefood.LookandlearnWhat’sthis?It’sbread.Havesomebread.breadLookandLearnWhat’sthis?It’sjuice.Havesomejuice.juiceLookandlearnIt’sanegg.Havesomeeggs.eggWhat’sthis?Lookandmatchbreadjuiceegg学习任务二呈现课文Let’stalk
图片。先观察图片，陈述看到的内容，然后观看学习视频，完成相关问题，最后跟读模仿对话、角色扮演对话。LookandguessMikeandhismumarehavingbreakfast.Whatdotheyhaveforbreakfast?eggeggsbreadjuiceWatchandanswerHe’dlikesomejuice.WhatwouldMikelike?ListenandanswerI’dlikesomejuice,please.Hereyouare.Havesomebread,too.Thanks.Yes,heis.pleaseThanks.IsMikepolite?学习任务三灵活操练本节课所学重点内容：一、跟读课文，注意用正确的语音语调。二、角色扮演，调动表演热情。三、跟随课文中的人物WuBinbin等人是如何在真实餐厅中点餐的。学会语言的实际应用。ListenandrepeatI’dlikesomejuice,please.Hereyouare.Havesomebread,too.Thanks.Role-playLet’splayIntheCanteen学习任务四围绕本课时内容，设置三个活动：1.两人一组，学习如何招待自己的好友。2.六人一组，设计美食节活动方案。3.普及世界粮食日，渗透珍惜粮食的意识。PairworkHereyouare.Havesome
,too.Thanks.I’dlikesome
and
,please.Treatyourfriend.Groupwork供参考的句型：—
I'dlikesome…—
Hereyouare.Havesome…—Thankyou./Thanks.六人一组，设计一个美食嘉年华活动方案，拓展其他美食类单词。GoodtoknowSummary句型：表达想吃/喝的食物：I’dlikesome…,please.breadjuiceegg递东西时的常用语：Hereyouare.请别人吃东西的常用语：Havesome/a/an…词汇：Homework
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