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第2课时小数点搬家

练习二小数点移动的运用北师版数学四年级下册课件3小数乘法基础导学练知识点小数点移动引起小数大小变化的规律的应用乘7.8除以0.086(3)计算14.5÷1000，就是把14.5缩小到它的(

)，也就是把14.5的小数点向(

)移动(

)位，所以14.5÷1000＝(

)。左三0.0145(4)在里填上适当的数，在里填上“×”或“÷”。

×10＝6.8

÷10＝6.82.85＝28504.7＝0.047÷＝4.8

×＝4.80.6868×1000÷10048100.4810(后面两式答案不唯一)2．直接写出得数。3.05×10＝3.05×100＝3.05×1000＝6÷10＝6÷100＝6÷1000＝0.42÷100＝79×10＝0.87×1000＝4.8÷100＝30.530530500.60.060.0060.00427908700.0483．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。0.31×100○31÷105.6÷10○0.56×103.8×10○380÷10＞＜＝4.85.6应用提升练提升点1小数点的连续移动0.85685656.320.5632563.2

5．(易错题)叔叔的小汽车每100千米耗油8.9升。叔叔开车自驾游共行驶了1000千米，这次自驾游共耗油多少升？提升点2辨析：运用小数点移动的规律解决问题8.9×(1000÷100)＝89(升)答：这次自驾游共耗油89升。6．一个正方形的面积是0.64平方米，如果将正方形的边长扩大到原来的10倍，那么得到的大正方形的面积比原来增加了多少平方米？思维拓展练0.64×100－0.64＝63.36(平方米)答：得到的大正方形的面积比原来增加了63.36平方米。第2课时小数点搬家

练习一小数点移动引起小数大小的变化北师版数学四年级下册课件3小数乘法基础导学练知识点小数点位置移动引起小数大小变化的规律1．填一填。(1)把4.5的小数点向右移动一位，相当于把这个数(

)，结果是(

)。(2)把3.6的小数点向左移动一位，相当于把这个数(

)，结果是(

)。扩大到原来的10倍450.36(3)0.7分米是0.07分米的(

)，7分米是0.07分米的(

)。10倍100倍2．选一选。(1)2.016去掉小数点后，小数(

)。A．扩大到原来的1000倍B．缩小到原来的千分之一C．扩大到原来的100倍A(2)把一个小数扩大到原来的100倍，得到的数是24.94，原数是(

)。A．2494

B．0.2494

C．2.494B3．对照表格说一说。0.08的小数点向右移动两位，就从8个(

)变成了8个(

)，(

)是0.08的(

)倍。0.01十位个位·十分位百分位

0·0818100

4．填表。应用提升练提升点1运用小数点移动规律解题56056005.60.560.040.440.00040.75×100÷10＝7.5答：原来的小数是7.5。提升点2用“还原法”解决问题6．甲、乙两数的和为3124

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