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文档简介

苏教版数学五年级下册课件4分数的意义和性质第9课时通分知识点通分的意义和方法

基础导学练3322通分公分母

分数的基本性质最小公倍数53158324721412224

28103030

3．判断。(1)通分时，只能用分母的最小公倍数作公分母。()易错点没有理解通分的意义和方法辨析：错在没有理解通分的意义和方法，通分时，并不是只能选择分母的最小公倍数作公分母，只要是分母的公倍数就可以，但是选择最小公倍数作公分母计算起来会比较简单。(2)通分时，分数值变大；约分时，分数值变小。()

提升点通分的灵活应用应用提升练

思维拓展练

苏教版数学五年级下册课件5分数加法和减法第1课时异分母分数的加、减法知识点异分母分数加、减法的计算方法1．涂一涂，填一填。(1)(2)基础导学练涂一涂略

分母分数单位通分

通分

(2)第一周比第二周多修了全长的几分之几？

易错点没有正确掌握异分母分数加减法的计算方法导致计算错误

辨析：这两道题都错在没有掌握异分母分数加、减法的计算法则。异分母分数相加、减，必须先通分转化成同分母分数，再计算。

提升点1异分母分数加减法的变式练习应用提升练＋－－＋

提升点2探究分数单位相加减的计算规律

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