鲁教版关爱大自然 从我做起 刘晓华

关爱大自然从我做起2021/5/91学习目标知识目标：了解人与自然的道德规范，学会以自己的实际行动关爱大自然，保护大自然。能力目标：能够从自我做起，培养关爱自然、保护自然的能力。情感态度价值观：树立正确的自然观，从自我做起与大自然和谐相处。2021/5/922021/5/932021/5/942021/5/952021/5/962021/5/972021/5/98

当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔;当江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡;当空气不再是新鲜，花朵也失去芬芳;当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光……看到这些，你有什么感受？2021/5/99一、尊重生命，保护生物的多样性2021/5/910海洋生物2021/5/911昆虫世界2021/5/912动物世界2021/5/913广阔的森林2021/5/914多姿的植物2021/5/915

请同学们在小组内调查，在生活中我们享受了各种生物给予的哪些“恩赐”？（提示：从衣、食、住等角度）生活调查2021/5/916

请同学们自学课本42页，思考：为什么保护生物多样性？1、人类正是依靠生物多样性才得以生存、繁衍。2、保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石3、等于保护了人类文化多样性的基础4、等于保护了人类自身。自学探究2021/5/917

讨论：

我们身边有哪些破坏生物多样性的行为？这些行为给人类带来了哪些危害？1、往海里乱倒污水导致了鱼虾的死亡，破坏了海洋生态系统，人类的食物供给量会减少。2、乱砍乱伐，植被遭到破坏，土地沙漠化，改变了人类生存的环境、自然灾害频发，最终会危害到人类的生存与发展。2021/5/918人类的肆意行为破坏了生物的多样性危及了人类自身

保护了生物的多样性其实就是保护人类生存和发展的基石,保护了我们人类自身，我们应该平等的对待地球上的每一种生物。2021/5/919二、善待自然，做大自然的朋友2021/5/920

西藏自1996年开始，实施生物工程。经过十几年的努力，筑起了40多万亩的绿色“长城”。有效地促进了这一地区地表的植被发育，在涵养水分、防风固沙、控制水土流失等方面起到了重要作用。与此同时，西藏人还积极实施生态农业，保护生态环境，大力推广水能、太阳能和风能的利用，有效地减少了对生物能的消耗。

西藏人善待自然，大自然也善待西藏人，最新发布的环境状况公报表明：在全球环境污染日益严重的情况下，“世界屋脊”西藏仍是地球上受污染最少的地区之一，植物的纯净度远远超过国家标准，至今也未发现酸雨和放射性污染。

※想一想（结合课本P44的内容）西藏人民是如何对待大自然的？大自然又是如何对待西藏人民的？

课堂探究2021/5/921探究学习

根据西藏人民善待自然这一案例，以及自己的生活实际，小组为单位思考：1、为什么要善待大自然？2、人类应该怎样善待大自然？2021/5/9221、为什么要善待大自然？答案要点①大自然是人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。②善待大自然，大自然就会善待我们，善待自然就是善待自己。2、如何善待自然？

①保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友②采取积极措施预防和减少对大自然的破坏③合理利用自然资源，保护生态环境

2021/5/923三、美化自然，让大自然美丽永存2021/5/924

春天的到来，梅园一片芬芳，引来了不少游客的驻足。但是，部分游客自觉性不高，赏梅变成了“采梅”……2021/5/925

讨论：

请你评价游客的行为，并说说理由。

采摘梅花的游客是破坏自然的不文明行为。因为我们要美化大自然，保护好自然景观2021/5/926

大自然的美丽需要我们共同去维护。自学课本46-48页，小组为单位交流讨论：我们能为美化自然环境做点什么？（如何美化自然？）探究学习2021/5/9271、爱护身边的一草一木，植树造林2021/5/9282.保护好自然景观,敢于和破坏自然景观的行为作斗争2021/5/929我的收获：通过本节课的学习，我……2021/5/930关爱大自然从我做起（人与自然和谐相处应遵守哪些道德规范？）一、尊重生命，保护生物的多样性二、善待自然，做大自然的朋友三、美化自然，让大自然美丽永存（如何美化自然？）（如何善待自然？）1、保护朋友2、预防和减少3、自然资源1、植树造林2、保护自然景观（为什么保护生物的多样性？）本节知识体系2021/5/931巩固训练2021/5/932基础知识1.下列行为属于美化自然、保护自然的行为有（）①爱护身边的一草一木，植树造林②到风景区旅游不破坏环境，找个地方刻下自己的名字③注意环境卫生，用了的包装袋不乱扔④看到喜爱的花草可以随意采摘⑤看到别人破坏自然景观要及时制止

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③⑤2.经过努力，北京市区的了2008年奥运会的举办权，北京市将以“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的新理念办好这届奥运会。其“绿色奥运”中的“绿色”是指（）A.团结友善、文明礼貌的道德风尚.B.增进各国之间的合作与交往.C.良好的生态环境和优美的生活环境.D.先进的科学技术.DC2021/5/933能力提升

我已经46亿岁了。我在反思，或许我真的老了。或许我真的病了。我知道人类总在抱怨，抱怨我周身的温度升高，抱怨我身上的营养难以养活所有的人口，抱怨各地的干旱、内涝，抱怨空气越来越污浊……。看看被各种污染物弄脏的海水，那是我的血液；看看干旱焦灼的土地，那是我的皮肤；看看被砍伐的树木，那是我的头发……。救救我吧!只有你们可以拯救我，如果你们还想把我当成安身的家园，救了我，就等于拯救了你们自己。阅读上述材料，综合运用相关知识，回答下列问题：

思考：(1)材料中的“我”指的是谁?材料反映了哪些问题?